数学 中学生 3年以上前 答えはェなのですが、ィではダメなのでしょうか (2) I ( 7 take ) a shower when you called me last night. The picture ( 1 took to us was shocking. has taken H was taking 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 3年以上前 We have to practice more the song と We have to practice the song more はいっしょですか?? 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 3年以上前 答えは0.007x2乗なのですが答えが合いません。どこが間違っているのかどなたか教えていただきたいです🙇♂️ (4) (1) 3) = ax ²1 = x = 50, 3) = 12,5 kat d 17₁5= ax50² se 17₁5=2500a 25000=17₁5 25000= 775 10.0 2520 uxste a = a = n = 10000 00201 = 0,0007 10000 J425-3819 100 204 Too x isoa soo 100 10000 Zx 250.0 the A. M=0,00017² 2 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 3年以上前 (2)です お母さんが習いたがっているからlearn じゃないんですか? 第12章 5 <ask [tell〕.... to ~〉次の日本文の意味を表す英文になるように, 私は彼にパーティーに来るように言いました。 I told him (2) 私の母は彼に英語を教えてもらいたがっています。 My mother wants (3) 遠藤さんは私に写真をとるようにたのみました。 Mr. Endo asked to the party. (ask (tell) to ~〉 次の各組の文がほぼ同じ意味になるように, ~) I'll say to him, “Please wash the car.” I'll him ... に適する語を書きな the car. her English. a picture of hi に適する語を 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 3年以上前 (7)の確率の問題を教えてくださいᴛ.ᴛ サイコロの問題は解けるんですけど、、 樹形図になるとよく分からなくなってしまって💦 dese sushi ni chef in countries. ast year. ke four Store Festival 〔1〕 54 〔2〕 4 (a-b) (α-96) を計算せよ。 (問3] (v7-1)^ を計算せよ。 〔〔問4〕 一次方程式 4x+6=5(x+3) を解け。 J-x+2y=8 〔5〕 連立方程式 を解け。 (3x-y=6 〔6〕 二次方程式x+x-9=0を解け。 〔7〕 次の□の中の 「あ」 「い」に当てはまる数字をそれぞ図1 答えよ。 1 右の図1のように, 1,2,3,4,5の数字を1つずつ書 いた5枚のカードがある。 この5枚のカードから同時に3枚のカードを取り出すとき、取り出した3枚のカードに書い てある数の積が3の倍数になる確率は, あ である。 2 ただし、どのカードが取り出されることも同様に確からしいものとする。 図2 [問8] 次の の中の「う」 「え」に当てはまる数字をそれぞ 答えよ。 右の図2は,線分 AB を直径とする円Oであり, 2点C, D 3 4 5 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 3年以上前 (2)と(3)が分かりません。 詳しく教えて下さると助かります🙇🏻♀️⸒⸒ 答え (2)Y=X+2 (3)18 4 下の図のように,関数y=x2のグラフ上に2点A,B,y 軸上に2点C,Dがあり, 四角形 ACBDは正方形である。 ただし,点Aのx座標は正,点Cのy座標の方が点Dのy座標よりも 大きいものとする。 このとき, 次の問いに答えなさい。 B 0 D (2) (1) のとき,直線ADの式を求めなさい。 the ad A4 (1) 点Aのx座標が2のとき,点Aのy座標を求めなさい。 (3) 点Cの座標が (0, 12) であるときの正方形ACBDの面積を求めなさい。 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 3年以上前 赤マーカーのとこってなんでunder なんですか? ght (sing Singing Sung This is the river (run.running.runs) through the town. I got a letter (write · writing written) in English. We visited a temple (build.building.built) 500 years ago. ) PI 2〈後ろから名詞を修飾する語句〉次の日本文にあう英文になるように,( なさい。 1 あなたは木の下にいる女の子を知っていますか。 Do you know the girl (being under・is under.under) the tree? 彼は本がいっぱい入った箱を運んでいました。 He was carrying a box (full. is full.was full) of books. ] (3) 私にはスポーツをする時間がありません。 I don't have time (play played to play) sports. ● □ (4) 野原を走っている犬が見えました。 I sawa dog (run.runs.running) (5) 私たちはメグが作ったクッキーを食べました。 in the field. 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 3年以上前 数学 空間図形の問題です。 (2)が分からないので、解説や説明をしていただきたいです。解答は 2cmです。 2. 合同の証明と空間図形 (大問5の類題) 底面とする平面を変えて体積を計算しよう。 右の図1のように、正方形 ABCDの辺CD, DA の中点をおいち それぞれ E,Fとして,線分 BE, BF, EF をそれぞれ結ぶ。 TECLAITON 図1 61.0(hhof)ove the R このとき,次の問いに答えなさい。 (1) △BCE≡△BAF を証明しなさい。 frogodd at auryod hobiosh ad oe UTCRA (M) 8 at OWJ grom 'rol Moraram loodge ers of guin B6 図2 (2) 右の図2のように、図1の正方形の線分BE, BF, EFをWorkplate 折り曲げて三角すいをつくり、頂点A, C, D が重なった頂 2pgahantema hadi 点をPとする。正方形 ABCDの1辺の長さが6cm のとき Mald not walle to 頂点Pから底面BEF までの距離を求めなさい。 ACESTAHN) B' ČESJA (N) A & 85 lata (A)) ig (S) 9 45 SUS 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 3年以上前 辺AEと辺PFは伸ばしていくといずれ交わるため、 ねじれの関係ではないですよね? わかる方教えてください🙏 A E THEHE D P H: ancing Q C B F G 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 3年以上前 (9)の解き方がわかりません。答えは53°でした。 解説していただきたいです! and work with her in the future. (9) 図1のように、円周上に4点A,B,C,D があります。 forei 図 1ountries. Fould 直線AB と DC の交点をE, 直線AD と BCの交点をFと Am するとき, ∠xの大きさを求めなさい。 new place Hiroto That's exciting. Thank you very much. Amy : You're welcome. (10) try to do a lot D 32gs." A X C 142° B E 解決済み 回答数: 1