どうやって考えればこの答えを出せますか？

問10 次の問いに答えなさい。(思考·判断·表現) 右の図のような時がある。長針が一回転する間に、短針が動いてできる 図形の面積を求めなさい。ただし、短針の長さは 10 cmで、 太きは考えないも のとし、円周率を元とする。 みぎ とけい ちょうしん いっかいてん あいだ 12 11 ずけい めんせき もと たんしん なが かんが えんしゅうりつ 10 長針 25 ル と短針 10cm -9 3 Cne 8 7 5 6 2

答えはわかっているのですがいまいちよくわからないので途中式と解説をお願いします

問3 次の問いに答えなさい。(思考· 判断·表現) 1辺が8cmの正方形の縦をacm、横を3acm短くした長方形をつくる。さらに、 この長方形と周の長さ が等しい正方形をつくるとき、 できる正方形の1辺の長さを、aを使った武で表しなさい。 (8-20) せいほうけい みじか ちょうほうけい ちょうほうけい しゅう べん せいほうけい せいほうけい べん なが あらわ

ア～オの答えと解説お願いします！

Kさんは,夏休みを利用して近畿地方を旅行し,レポートを作成した。これについて, あし の各問いに答えなさい。 問3 レポート 近畿地方は,長い間,日本の歴史において中心的な役割を担ってきました。特に,京都は都が平安 京に移され,貴族が政治をおこなった平安時代には政治の中心となりました。古墳時代以降の近畿曲 方に関係のあるできごとや,中学校までに学習した内容について, 年代の古い順に表にしました。 表 近畿地方に関係のあるできごと 中学校までに学習した内容 渡来人によって,大陸の文化や技術が伝えられた。 |A 東北地方で戦乱(前九年·後三年の役)がおこった。 あ い げん 九州北部に元軍が襲来した。 B かが いっこういっき 加賀の一向一接がおこった。 う しまばら あまくさ 九州で島原·天草一奨がおこった。 (ア) レポート中の 線に関して,この期間を世紀で表すと何世紀から何世紀までか, その始まりと終 わりの世紀をそれぞれ算用数字で書きなさい。 (イ) 表中の あ にあてはまる次の文I~IⅢの組み合わせとして最も適するものを, あとの1~6の中から一つ選び, その番号を答えなさい。 おうみのくに I 近江国(現在の滋賀県)の城下町に, 楽市·楽座の命令が出された。 たいらのきよもり おお わだのとまり II 平清盛が大輪田泊(現在の神戸港)を改修し, 中国との貿易に力を入れた。 なかのおおえのおう じ 中大兄皇子が近江国(現在の滋賀県)の大津に都を移し, 天智天皇として即位した。 おお つ II てん じ 1. あ:I い:I う:I 2. あ:I い:I う:II 3. あ:I い:I う:I 4. あ:I い:I う:I 5. あ:I い:I う:II 6. あ:I い:I う:I (ウ) 表中の Aの時期の文化について説明した次の文I~Ⅲを時代の古いものから順に正しく並べたもの を,あとの1~4の中から一つ選び, その番号を答えなさい。 ほうりゅうじ あすか I 法隆寺が建てられ, 飛鳥地方を中心に仏教文化が栄えた。 とうだいじ IⅡ 東大寺に大仏が建立され, 都を中心に仏教文化が栄えた。 I 都の貴族たちを中心に, 日本の風土に合った文化が栄えた。 1. I→Ⅱ→ 2. I→I→Ⅱ 4. II→ II → I

(2)がよく分かりません。 この解説を簡単に説明して欲しいです💦

右の図のように,円0の周上に点A, B, C, D 2.4 があり,線分AC は円 0 の直径で, AB=12cm, D D」 思考力 BC=6cm である。点Eは線分 AB をBの方向に延長 / した直線上の点で, BE=6cmである。線分 CE と線分 DB は平行で,線分 DB と線分 AC の交点をFとする。 (2 (秋田県〉(15点× 2) B 6 E (1) △ABFのDCF となることを証明しなさい。 交点である。 Gは AABFと△DCFさ 打頂角は等いから LAFB = LPFC(0 BC に対する月内期は乳いから 28AF: LCDF… (2) 線分 DF の長さを求めなさい。 OOから、2組ヶ角が それぞみ等いかで ABFの△DCF

解説と回答が欲しいです！お願いします🥲🥲

1 円に7本の直径をひきました。円周の一部である太い部分 の合計の長さが12 cmのとき,色のついた部分の合計の面積 えんしゅうりつ を求めなさい。円周率は3とします。 (愛知敦育大附属名古屋中)

出来たら全てお願いしますm(_ _)m 今日の昼までにお願いしますm(_ _)m

右の図のような線分 ABがあ ります。線分 ABの上側に, ZPAB=30° を満たす点Pを作 図しなさい。 A B 右の図のような三角形の紙 を1回だけ折ります。 次の問 いに答えなさい。 (1) 点Bと点Pが重なるよう に折るときにできる折り目となる直線を作図しなさい。 (2) 辺 AB と辺 AC が重なるように折るときにできる折り 目となる直線を作図しなさい。 5 B C 重要 右の図は,半径18cm, 弧の長 さ 22TCM のおうぎ形です。 おう ぎ形の中心角AOB の大きさと 面積を求めなさい。ただし, 円周 率はπとします。 6 22 元 Cm B 18cm えんしゅう りつ A 重要 7 右の図は,半径がそれぞれ に 4cm と 8cm で, 中心角がとも に135°のおうぎ形を組み合わ せたものです。 次の問いに答え 8cm 135° 4cm なさい。ただし, 円周率はπと します。 (1) 色を塗った部分のまわりの長さは何 cmですか。 (2) 色を塗った部分の面積は何 cmですか。 上に。 受わる で、 線 A BFGC

⑤の解き方と答えを教えて欲しいです🙇‍♀️

なの 6 てん えんしゅう とうぶん ⑤ 点A~] は円周を10等分 A A B C O 48° D D H C ちせ E G F

中2数学 連立方程式の応用問題です 式の作り方がよくわかりません 写真の問題の方程式をつくると、 80分のx+100分のy＝14（行きの式） 100分のx+80分のy＝13（帰りの式） という2つの式になるそうなのですが、 なんで行きから帰りの式にするときにxとyが逆... 続きを読む

しゅうらくえん B12 Aさんの家から近くのお寺までの道の途中に乗楽園の大仏があり,Aさんの家からメ 仏までは上り坂, 大仏からお寺までは下り坂になっています。 Aさんは,家から歩いて お寺に行き,同じ道を歩いて家にもどりました。上り坂は分速 80m, 下り坂は分演 100mの速さで歩いたところ, 行きは14分, 帰りは13分かかりました。 Aさんの家から緊楽園の大仏までの道のりは何 mか求めなさい。

中二 家庭科です🌷 下の方の食事摂取基準ってどうやって求めるのですか？？

=に シール台紙( 2年4組 /2 番 氏名 ワークシートの ①自分の1日分の食事の栄養計算をしよう 炭水化物カルシウム (mg) 鉄 (mg) (mg) 栄養バランスの (mg) 三大栄養素(PFC値) 1,09 つ(SV) |牛乳 乳製品 エネルギーたんばく質 (kcal) 74 (mg)総量(g) 料理名 分量 0.2% 主食 副薬 主菜 果物 の,6 0.06 P:たんば 2 199 14 1,4 7.9 58,6 *.04 041015 24p 349 /0.6 2 コーンフレ- 7 0.4 | 29,2 24 8 b 1,2 0.7 ローLン 60 190 611 5,4 4 75 0,02 1% 0.6 22 しゅうまい 10.7 14,9 1 207 6.b1 9 10,09|0,19 10% 0,2 3.9 24 72 0.5 0,4 hかhの作の物 75 21 4 b,l ,2 (0 |3,3 28 76 0,0 030 筑前煮、 160 153 6.3 /5,5 4 9,6 0,0 2 牛乳 6.6 9,6 220 35 0,14 0,0 0,6 2 134 7,6 200 2,8 0,12 37,6 14 20 1.1 ステ-キ 3 465 21.4 10,7 0,0 0,5 50 a3l 0.6 0.6 19 4 L」 0,0 枝豆 25 33,5 2,9 2.2 0,03 100 2.3 0 0,2 0,02 ご飯 150 3,8 55.7 5 D.S 5 252 0,0 0,15 L0,06 0,05 0.5 54 0.9 /00 31 4 T9 230 5,7 5,4 7,2 16 87 0,26 C:炭水化物(%) 7ソン 34,5 98 0,6 140 231 6,7 0.0 0,2 <1目盛り= 14 0,0 5| 0,0 0.06 0,5 ヨーグルト 42,5 っ6,5 1.5 1,3 0,0 0,1 0 0,01 栄養バランス2 tも /0p 4 6.1 0,01 13 0,0 40 0,& 0.1 10,2 栄養レーダー 2 総量 449|2,2r 9'3 ビタ 1日の合計 の 3,5 4|5 86,3 || 92,7 |254,5 734 1,61 14,5 | 25,6 ユ 2212 12.4 PFCの値 15 37 /o3 食事摂取基準 過不足量の-B 充足率の-@×100 気付いたこと· 反省点 VPFC値計算式 ,2 P くたんぱく質(%)> たんぱく質の摂取量(g)×4(kcal) 食事全体のエネルギー量(kcal) F く騒質(%)> 脂質の摂取量(g) 食事全体のエネルギ x100 C く炭水化物(%)> 炭水化物の摂取量(g)×4(kcal) 食事全体のエネルギー量 (kcal) x100

分からないので教えてください！

ロ かく せき 進備2入れた2けたの数の各位の数の積を計算して出すボックスがあります。 計算ができなくなるまで, くり返しこのボックス内で計算が続くとき つづ しゅうりょう 12 - |×2 →2(I回の操作で終了) 35 3×5 (2回の操作で終了) A → →6(2回の操作で終了) Aは2けたの数なので, Bとして考えられる数は, けたの数の積で表せる数です。 よって, これから,Aとして考えられる数は, です。