数学 中学生 2年以上前 数学(算数?)についての質問です。 式に小数の数があって、全て10倍(か100倍...)にして計算したとき、どんな式であっても答えは1/10倍(か1/100倍)しなければいけないんですか?必要ある時と必要ない時、2パターンあった気がして、、、 初歩的&分かりにくい質問ですみ... 続きを読む 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 2年以上前 算数の問題です!! 下記の写真を解きたいのですが答えがでず、 解き方が分かりません! どなたか教えてください! [2次の各問いに答えなさい。 (1) はじめ兄と弟の所持金の比は54でしたが, 2人で1400円ずつ出し合ってお母さんへ花 束を買ったため、 2人の残りの所持金の比が3:2となりました。 はじめ兄の所持金は何円で したか。 (2) 弟は分速80mの速さで登 出し Hofhilm) - Art: 100 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 2年以上前 算数の問題です!! 下記の写真の通り式を解きたいのですが、答えがでず、 解き方が分かりません! どなたか教えてください! 36 (4.3÷ ア (10251/3)=459 イ Y33393のどちらをわっても3あまる整数 : 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 2年以上前 解き方や答えの解説お願いします! 図の四角形ABCDは角A=角B=90度の台形で, AB=AD, BC=5cm, 角C=30度です。 台形ABCDの面積を求めなさい。 A B D 30% C ジュニア算数オリンピック2018 ファイナル 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 2年以上前 食塩水の問題です。答えは、11%です。 解説お願いします🙇♀️ ②濃度6%の食塩水αgと濃度 14%の食塩水gを混ぜたら 濃度9%の食塩水ができた。 濃度6%の食塩水6gと濃度14%の食塩水αgを混ぜてできる食塩水の濃度は 何%になるか求めなさい。 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 2年以上前 塾の宿題なんですがかっこさんがわかりません。 どなたかわかるかた解説をお願いしたいです!! (3) 1×3 + 3x5 +5X7 (4) (0.625+1)×(2/2+ 10007 + 1 7x9 ]+0.02) = 7 ÷0. 解決済み 回答数: 2
数学 中学生 3年弱前 この問題が分かりません😭 分かりやすく求め方と答えを教えて欲しいです🙏🙇♀️ 家事手伝いをいつもしている親孝行の亜結香さんは、 魚屋で次の魚をどれも1匹以 上買ったら、 代金がちょうど3600円でした。 さば (1匹 130円) いわし ( 1匹 78円) さて、結香さんはあじを何匹買ったのでしょうか。 ※求め方をしっかりと書きましょう。 人によりどうやって求めるか考え方はいろいろだ と思います。 自分なりの考え方がわかるように、 答えを求める過程をきちんと書き ましょう。 あじ (1匹 170円) さんま (1匹 104円) 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 3年弱前 この問題の解き方が全くわかりません。 分かる方教えていただきたいです。 よろしくお願いします。 FISHMAS 6 〈食塩水の問題〉 6%の食塩水と15%の食塩水を混ぜて、 水を40g加えたところ, 9%の食塩水が 400g できた。 6%の食塩水と 15%の食塩水を何gずつ混ぜましたか。 SĂ OF 解決済み 回答数: 2
数学 中学生 3年弱前 正の数、負の数です。僕はこの問題(3)を塾で習った通りに先に全て10倍してから解いたんですが、回答は小数で計算していました。これって、テストや受験の時はどっちで計算すればいいんですか?どちらが正しいやり方何ですか?教えてください🙇 次の計算をしなさい。 (1) (-3)+7+ (-2) (3) 0.4+ (-0.7) +0.5 (5) 0.04+ (-1.2) +2.67 + (-1.98) 解決済み 回答数: 2