全然わかりません😭噛み砕いで教えてください🙇‍♀️

C 中点連結定理の利用 [3 次の図で、AB=CD, 点 M, N, P が、 それぞれ線分 AD, BC, BDの中点である とき, ∠PMN の大きさを求めなさい。 M B ~20° P 1BA 2 2節 平行線と相似 これができればOK! 70° 20° 70°N △DAB とABCD で, それぞれ中点 連結定理より、 PM= PN: De 2 BA=DCだから,PM=PN また, AB//MP, CD//NPから, ∠MPD=20° 二等辺三角形の 2つの底角は等しい。 ∠NPD=180°-70°=110° よって, ∠PMN= (180°-130°)÷2=25° 25° こんな問題を

全体的にはわかりません🥲‎なんで５＋３もしなきゃ行けないのもわかりません🥲‎助けてくださいお願いします🙏

平行線と線分の比 2 右の図で、 AB, CD, EF が平行のとき, 線分EF の長さ を求めなさい。 EG=xcmとすると, x : 16=5: (5+3) 8x=80 5 cm E 3 cm A x=10 FG=ycmとすると, y:12=3:8 8y=36 y=4.5 C`-- 平行線で区切られた線分の比 次の図 -12 cm-- G 16 cm-- B よって, EF=10+4.5=14.5(cm) 2節 平行線と F 14.5cm

数学が苦手で…助けて下さい🙇‍♀️🙇‍♀️ (１)(2)の答え求め方をお願いします！！ お力を下さい🙇‍♀️🙇‍♀️

ん行考 15 Q1 2 縮図を使って考えよう めあて 相似な図形の性質をもとにして縮図をかき, 問題を解決しよう。 活動 11 りょう 直接測ることのできない校舎の両端に立つ きょり 木の間の距離を求めよう。 右の図のように,適当な点0 を定めて, OX, OY の距離と ∠XOY の大きさを測ったところ, 次のようになった。 OX = 24m ∠XOY = 45° さくら B おきあい ていはく 海岸線から沖合に停泊している船が見えます。 船から海岸線までの距離を調べるために, 50m 離れた2地点 A, B から船を見る角度を測った ところ, それぞれ 60°, 45° でした。 縮図をかい て, 船から海岸線までの距離を求めなさい。 45° OY=32m BEDO ノートに縮図をかけば, 木の間の 距離を求めることができると思う。 50m (1) △XOYと相似な △ABC を,相似比を自分で決めて, ノートにかきなさい。 (2) (1) でかいた △ABC の辺の長さを測って, 木の間の距離を 求めなさい。 60% A X 51 24 m 45° O most #n 32 m au 遠く離れた地点までの距離を求め る場合, 角度を測ることは長さを 測ることよりも簡単だったから, 角度を利用していろいろな長さを <ふう 調べる工夫がされてきたよ。 O Y 10 5章 4節 相似な図形の利用

6⑴以外教えてください

係y=- 1 I 1 一量について、 6 反比例のグラフ 反比例の関係y=1の グラフをかいたら、 点 (3.3)を通る双曲線 になりました。 口 (1) αの値を求めなさい。 点 (3.3)を通るから、 3 a 3 反比例のグラフ y= この式にx= 数のグラフをかきなさい。 a にx=3、y=3 を代入すると、 x a=9 a=9 (②2) 点 ( 12/18) は、この双曲線上にありますか。 (1) から、反比例の式はy= 9 x ば、点 ( 12.18) はこの双曲線上にある。 9 IC -9= x=12, y=18を代入して,等式が成り立て D 9 IC よって, (−1, -9) p.133~134 右辺=9÷12= 12=18で,等式が成り立つ。 9 y=- =122 に y=-9 を代入すると, 9÷xx=/1/2,y=18を代入すると,左辺=18, ある (3) この双曲線上にあって, y 座標が9であ る点の座標を求めなさい｡ C チャレンジ □ 7 右の図のように 8 y=2(x>0)のグラフ 24 (2) -- x y A x=-1 両辺にをかけると, -9x=9 (-1,-9) 0 p.133-134 P 上の点Pから,x軸, y軸に垂直な直線をひ いて, 長方形 OAPB を つくるとき、この長方形 の面積を求めなさい。 ただし, 座標の1目もりを1cmとします。 BPの長さは点Pのy座標, APの長さは点Pのx座標となる。 点Pのx座標とy座標の積は8なので, 長方形 OAPB 比例定数 の面積は8cm²である。 B IC 変化と対応 MILH 8cm² 3節反比例 83 p.1 ||||||||| -5+

(1)かわいい／子どもが／元気な／声で／歌う。 (2)この／道は／ずっと／昔／来た／ことが／ある。 (1)(2)で、一単語で1文節を作っているものを全て抜きだしなさいという問題なんですけど教えてください🙇‍♀️

(1)(2)(3)(4)の仕方、答えをお願いします！ (1)は関数と言えますか？？ お力を貸して下さい！！

かん #m 料金 500円 100円 00円 00円 むっ まない ています 。 0円 0円 0円 高さ 0円 0円 10 活動 2 そろり しんざえもん 今から450年ほど前, 曽呂利新左衛門という人がいたといわれている。 とよとみひでよし ある日,新左衛門は豊臣秀吉からほうびをもらうことになった。 秀吉 「ほうびは何がよいか。｣ つぶ 新左衛門 「米を1日目には1粒 2日目に は2粒, 3日目には4粒のよう に、前の日の 2 倍になるように, 30日間ください。」 「そんなものでよいとは, 欲のない やつじゃ。 では, 毎日、家来に運 ばせるとしよう｡｣ 秀吉 「ますみの (1) yはxの関数であるといえますか。 (2) 1日に用意する必要がある米粒の数を, CHIROT 1日目から7日目までそれぞれ調べ, 308 秀吉は、毎日何粒ずつ米粒を用意する必要があったのだろうか。 x日目に必要な米粒を y粒として,xとyの関係を調べよう。 次の表を完成させなさい。 2747 また, 対応する x, y の値の組を座標と 1) する点を、 右の座標平面上にとりなさい。 yem π(日目) 1 2 3 4 5 6 6 7 y(粒) (3) 1日に用意する必要がある米粒の数が 10000 粒を超えるのは,何日目になり BUOMON S ますか。 大人1人が1日に 食べる量が 10000 粒 くらいだよ。 7 11 (4) 30日目に用意する必要がある米粒の数を 求めなさい。 (粒) 64 60 56 52 48 44 40 36 32 28 24 20 16 12 (0) (0) 201 y 8 4 SO 0 00 0 0 0 0 44 Cr IC ( 1 2 3 4 5 6 7 (日目) 00 4章 2節 関数の利用 無間 章 129

(1)と(2)とQ2を教えてください！🥲🙏🏻

10 15 活動 12 たしかめ Q2 B 3 右の図アで,相似な三角形を見つけよう。 (1) 図イは,図アの△ADE を取り出してかいた ものです。 頂点A, D, E をかき入れなさい。 D (2) 相似な三角形を, 記号を使って表しなさい。 (3) (2) で使った相似条件をいいなさい。 (3) S 右の図で,相似な三角形を見つけ, 記号 を 使って表しなさい。 また,そのときに使った相似条件をいいなさい。 ERNAMA D 670° 70° 4 E 次の図で,相似な三角形を見つけ, 記号 を使って表しなさい。 また,そのときに使った相似条件をいいなさい。 (1) (2) E B 3002860 (4) 3 B B E D E 60° 6 ① D/65° 65° 8 A 60° E B E C D [補充問題 n 265 31 5章 1 節 相似な図形

Q1を教えてください！！🙏🏻🙏🏻

15 10 Q1 から、2つの三角形は、3組の辺の比がすべて等しいとき,相似であるといえる。 1で,次の (1) または (2) が成り立つ場合も △ABC~ △A'B'C' です。 それはなぜですか。 また,それぞれどの合同条件を使いましたか。 (1) a:a'=c:c=1:2, ∠B=∠B'′ (2) a:a'=1:2, ∠B=∠B',∠C=∠C' 三角形の合同条件をもとにすると, 2つの三角形が相似であるための 条件を見いだすことができる。 a:a=b:b=c:c 22 組の辺の比が等しく, その間の角が等しい。 a:a=c:c ∠B=∠B' 三角形の相似条件 2つの三角形は,次のどれかが成り立つとき相似である。 13組の辺の比がすべて等しい。 32組の角がそれぞれ等しい。 ∠B=∠B' ZC=ZC' B B 思い出そう B A a a 三角形の合同条件 1 3組の辺がそれぞれ等しい。 22 組の辺とその間の角がそれぞれ等しい。 りょう 3 1組の辺とその両端の角がそれぞれ等しい。 b Q1 の (2) ここでは、辺の比に関係なく, 2組の角が等しければ相似になり ます。 B' a:α=1:2は,相似比を決めて いるだけで,相似であるための 条件には関係しません。 B' A' -a- A' AA B' b' A' 2年 5章 第1節 相似な図形

ほんとに分かりません。。。一時間ぐらい考えました。教えてくれた人様はベストアンサーにします！！！

Q1 12 1 で、1台のシャトルバスが駅と図書館の間を往復している。 Aさんが駅を 出発してから, B さんの家に着くまでの間に何回シャトルバスに出会ったか を調べよう。 ただし, シャトルバスの速さは一定であると考える。 シャトルバスの運行表 -(m) -2400 10:08→10:14 10:32→10:38 ⠀ -2000 -1600 1200 -800- -400- AR->> 駅 y 図書館 図書館 → AR 9:56→ 10:02 10:20→10:26 10:44→10:50 E -4 O 4 8 12 12 16 20 24 28 32 (1) シャトルバスの運行のようすを表すグラフを, 上の図にかき加えなさい。 (2) Aさんは, シャトルバスに何回追い越され ましたか。 (3) Aさんは, シャトルバスと何回すれちがい ましたか。 36 40 44 20 48 (分) グラフから 読み取れることは ほかにもないかな。 2, C, 10時13分に自転車で駅を出発し, 分速 120m で 図書館へ向かいました。 C さんは,シャトルバスと何時何分に すれちがいますか。 3 章 3節 1次関数の利用

たしかめ1、Q1を教えてください！🥲

5 0 1, ボールが落ちていく速さを、変化の割合という 見方で調べると, ボールが落ち始めて1秒後から3秒後 までの変化の割合は, 5×3²-5×12 45-5 3-1 3-1 = =20 となる。 このとき、xの増加量 3-1は,落ちる時間を表している。 また,yの増加量 45-5 は, 落ちる距離を表している。 だから、変化の割合 20 は, 1秒後から3秒後までの 20 2 秒間の平均の速さが, 秒速 20m であることを表している。 QQ1) (m) 1204 100 1, ボールが落ち始めてから, 1秒ごとの平均の速さを求めて 右の表を完成させなさい。 また, ボールが落ちる速さについて, どのようなことがいえますか。 -80- 60 40 -20- 上で調べたことから, ボールを自然に落とすときのようすを表す 関数 y=5.2 の変化の割合は,ボールの平均の速さを表している。 たしかめ 11 で, 3秒後から5秒後までの平均の速さを求めなさい。 時間(s) 0~1 1~2 2~3 0| 3~4 4~5 140 IC 2 3 4 5 (秒) (平均の速さ)= 平均の速さ (m/s) 5 (距離) (時間) 15 000 4章 4 1節関数y=ax²