3.4番の解説お願いします🙏🏻

ApCで, 点Dは 辺 ABの, 6 Ez との - の ?下と>プ46 は 是 gzp。っ 2っPfz459 如 < ae ppP 久:9g<P ク/を | @②.②*2PBg> 26P # 右の図のような, 台形 4BCD とおうきぎ形BCE 。 をくっつけた賠形がある。#Cパ この図形を, 辺APを博 =B- として 】 回転させてでき る立体の体積を求めなさ いe =重 5 の選// っ wu / 2 < 多ルx4が>ルルァ 「 4レx2x でョルン ノ 2 り 還 7 み 24 * テ7 7 0 の

この四角すいRADSUってどんな形か見取り図みたいに書いてほしいです！ まずどんな形なのかも分からなくて💦

3 ) トの図 2 の に Ka ように, 辺Cs Fに エドニー4 cm となるように点Tをとり, 線分Aと線 の (9 維大9症NaiOW き, 四角すいR AD SUの体積を求めなさい。 ん が ヽ がT S 0

連立方程式の解にについての質問です。 y=2x+1,y=x+2のような二つの式の解はグラフの交点からわかりますが、y=1/sin(1.5-x),y=2/sin(1-7x)のような複雑?な式もグラフを描けばその交点から解がわかるのでしょうか？ 教えて欲しいです。お願いします。

空欄の部分がわかりませんでした😥 誰か教えて欲しいですお願いします😣 埋めてあるところも間違ってたら教えて欲しいです。 教えてもらうだけではいけないので、自分の予想は、 （4）7/6 （6）21 （8）√113 です😣

こ- Finish the Story: Th MATH TEST .-2e+ 20 = 40:e= .(x+4)(x - 4) = 97: x -56-16 = 1 2。 3. 4. う. 6. 7 8 り Can you guess what haDDpened? Exercise 20.1 Read the following true Story Janice Burke is a math teacher in Mes: 4 test tO her fifth-grade class one day, so 105 196 nrrence was so Strange that it inter | is OK now and so are the students. Howen GE oi 人 人

3.4番についてなんですが (3)だと最初はcosθ＞0で鋭角ってことはわかったんですが、色々余計なこと考えていると、cosθ＜1なのかcosθ≦1なのかわからないのでは？と思ったんですがどうでしょうか？もし≦なら鋭角なのか？とも考えて、ぐちゃぐちゃになってます。 4も同じ... 続きを読む

305 次の条件を満たす角のは, 0", 鋭角, 90*, 鈍角, 180' のいずれであるか。ただ 時03の1809 92も (1# 1くcosのく0 (2) tanの> 0 (3)* sin9cos9 > 0 人4) smのcosの<く0 (5)* sinのcos9 =0

一次関数y＝ax+bのxの係数部分(a、傾き)がtanθになるというのはあっていますか？ y＝xの場合tanθ＝y/x(sinθ/cosθ)だからtanθ＝1、よってθ＝45°というのは分かりました。 y＝-1/√3x+1だと、tanθ＝y/x、xの係数部分(a)が-1... 続きを読む

下の問題ってどうやってやりますか？ tanの不等式の問題全然できません😨 ポイントとかありますか？

(3) 一3 ミ tan 9 ミマ3

何を言っているのか全然分からないので教えてください

(30) 有の図のように円0に内接ずる 図形があります。 このとき、選>の大きさは何度|で衝が『 (30) 図のように、A、B、C、Dを定めると、 同じ弧に対する円周角が等しいことから、 人 等しい弧がつくる円周角

押してください！

とのクンググ22 sINcE 2012

見えずらいと思いますが(１)( 2 )教えて下さい！

下の図?は との関係をケラブフに表したものである。 から水がこほれることはなかった 3 SINCE 2012 ② 14和人21 のときま とのクンのクククク2