数学 中学生 3年弱前 急いでます!!(3)の解説お願いします! 9 右の図のように関数y=1でのグラフ上に座標がそ THESING FRA JE れぞれ-6, 4,8である点A,B,Cをとり, 平行四辺形ABCD 150 を作る。また,x軸上にx座標が11である点Eをとる。この DE ・ とき、次の問いに答えよ。 11*: □ □(1) 直線AC の式を求めよ。 AB (2) 点Dの座標を求めよ。 ただし □(3) 点Eを通り, 平行四辺形ABCDの面積を2等分する直 線の式を求めよ。 コ BA A P -6 D y B O 4 10** E 8 11 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 3年弱前 3問を教えてください!お願いします! ◇臨海セミナー小中学部 中3 英語科 カリキュラムテスト (夏期⑦) [名詞の後置修 11 次の日本文に合う英文になるように( )内に適する語を書きなさい。文本日 (1) あなたはそんなに興味深い[おもしろい]話を彼に話したのですか。 Did you tell him ( )(( ) ( ( 2) 何か温かい食べ物はいかがですか。 (How about() ( ))( 昨日あなたを訪ねた男性はだれでしたか。 Who was the man ( )( 英 ◇学中心一七 ))( )) (lisa uoy bic ()( ) the) ()hrode wol ASA () sho) dikin ) yesterday ) Nancy. この日本文に合う英文になるように、()内の語(句)を並べ替えなさい。 本日 私は昨日川沿いの道を走りました。 回答募集中 回答数: 0
数学 中学生 3年弱前 ・数学¦確率 答えは自分の出したので合っていたのですが、 確率を求める時に、大中小それぞれで例えば大が1が出た場合、中が1でた場合、小が1でた場合とかって確率を調べなくてもいいのですか…? 語彙力無くてすみません>.<💦 40 大中小の3個のさいころを投げるとき,次の場合は何通りあるか。 (1) 目の和が8になる場合 21通り 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 3年弱前 この問題なんですが BA:BC=AD:DC になるらしいのですが(解答より)どうしてなるのか分かりません 解答解説の方にも載ってません わかる方教えてください🙇♀️ (4) BC=4cm, AD=9cm, CD=3cm, BD LEC のとき, AE の長さ B A E F D 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 3年弱前 (3)の解説の?部分が分かりません詳しく教えてください🙏 平行な直線と直線との交点をQとする。 直線m) 何cmか求めなさい。 _BとARQBの面積が等しくなるようにする。こ <鹿児島県・改) 求めなさい。 ただし, 点Rの座標は,点Aの 四角形OABP=△OCP + 台形 ABPC 8 × x1+ 2 B x(12+)x8=60 (cm²) [3] 直線 PQの式が 3 y=lx+4 2 10 +4より.Q(1/28.9) 3 y -12- 9 △RQB= 8 3√ (14 P -20 ? ( △PAB = 1/11 × 12×8=48(cm²), QB= CLAS よって、12-17 sat 9 3 2r= 2012/21) とすると, ARQB=/1/2×280x10-17) X (C △PAB=△RQB より,r= 17 6 未解決 回答数: 2
数学 中学生 3年弱前 表面積を求める問題です。 比例の式でやる方法が知りたいです。 意味がわかりません。 (2) 12cm 1 1 4cm. 167C (20m 122 = THE j 2/ 角 || (1) 等 未解決 回答数: 1
数学 中学生 3年弱前 合っているか確認お願いします🙇♀️💦 見にくくてごめんなさい😭😭 TIL A君とB君が同じ家が学校まで向かうA君は分速 家を出て、その3分後にB君が分速80mで追いかけた この時、B君が出発して何分後に追いつくか答えよ xキョリ 分速20m A 家 キ ED X 30/14 1028 som キョリ 08 キ ハド ^^ | ₁² 学校 MNY 35 d 未解決 回答数: 1
数学 中学生 3年弱前 40以上45未満の階級値は 40.41.42.43.44 とくるから42だと思うんですけど答えが42.5なんです。どうしてですか..教えてください 右の表は, ある中学校の女子生徒25人の反復横と びの記録を調べ, 度数分布表にまとめたものである。 これについて,次の問いに答えなさい。 (1) 階級の幅を答えなさい。 (2) 35回以上40回未満の階級の相対度数を求めな さい。 (3) 最頻値 (モード) を求めなさい。 階級 (回) 度数 (人) 以上 未満 30~35 35~40 40~45 45~50 50~55 計 28 55 17,0 2 7 9 4 3 25 未解決 回答数: 1
数学 中学生 3年弱前 この問題の言っていることが理解できません… 解説お願いします いろいろな2次方程式 2 Aさんは2次方程式 5.x(x-2)=2x+5xの解を下の PAD The 3x²-15x=0 x2-5x=0 x-5=0 x=5 の①~⑥の順に式を変形して求めた。 このとき、 次の問に答えなさい。 (長崎) - 【A さんの解答】 5x(x-2)=2x²+5x 5x2-10x=2x²+5x 1 (2) の中 4 (6) (1) 【Aさんの解答】 の式の変形のなかに は正しくない変形がある。 その変形を次 のア~オのなかから1つ選び, その記号 を書きなさい。 ア ①から②への変形 イ ② から③への変形 ウ ③から④への変形 エ ④から⑤への変形 オ ⑤から⑥への変形 I (2) (1)で選んだ式の変形が正しくない理由 を説明しなさい。 理由: (例)x=0の場合、両辺 をxでわることはできないか ら。 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 3年弱前 この問題の解き方が分かりません💦教えてくださいm(_ _)m 12 FOC, AE: EB-AF: FC=DG: GC, ZABC=50°, ZBAC=45°, ZACD= 30°, ∠ADC=90° である。 LEFGの大きさを求めなさい 。 MM •♥• MAWA MA 45° B. 50° E C 30° F G A DD 未解決 回答数: 1