数学 中学生 4年弱前 お願いします‼️中3の二次方程式の問題です。 4 二次方程式 また、もう1つの解を求めなさい。 ax+5=0の解の1つが5であるとき,の値を求めなさい。 5 ある数x, 2乗しなければならないところを, 間違えて2倍したため、 計算の結果は120だけ小さくなりました。 この数zを求めなさい。 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 4年弱前 中3の二次方程式の利用の問題ですー。 解き方は、合っているらしいのですが、、、 最後の答え方が合っているか分かりません( ˘•ω•˘ ).。oஇ教えてください!お願いします‼️ (ᐢ ܸ. .ܸ ᐢ)՞ ՞(-^〇^-)(ᐢ ܸ. .ܸ ᐢ)՞ ՞ MISSION X+3 18 横が縦より3cm長い長方形をつくり, その40cm²になるようにします。 縦と横の長さをcmにすればよいですか 。 縦の長さをcm として、二次方程式をつくり、それぞれの長さを求めなさい。 X = 7 X 25はあっている -8はしていない Wer #L *(X+3) = 40 x+3=40 x+3x-40-0 (5) N 20=5-8 回答募集中 回答数: 0
数学 中学生 4年弱前 (2)のABC教えてください! ア 元栓を閉しま ウ Aのねじをしめる。 I Bのねじをしめる。 幹部 (4) 火を完全に消した後、次に使うときのために,どのようなことをしておくと よいか。 「ねじを」の書き出しに続けて簡単に書きなさい。 物質 電気伝導性をもつ。 磁石につく。 無機物である。 A × B C (思考力を高めよう! 表は, A~Dの4 2種類の物質(鉄 アルミニウム, 炭素, プ ラスチック) の性質をま とめたものである。 (1) 次の文の にあてはまる語を書きなさい。 BとDは, たたくと広げることができる① 性や、引きのばすことがで きる ② 性,熱をよく伝える ③ 性などをもつ。 また, みがくと特有の D X × × ④が出た。 A~Cはそれぞれ何か。 物質名を書きなさい。 スチール缶とアルミニウム缶の区別の方法を書きなさい。 (4) ねじを少しする める。 × (3) 10点 2 他 5点x7 ①展 (1) 延 (③3) ④ 光沢 4 AB2 A 熱伝導 (2) B 思 C恩 /45 C 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 4年弱前 助けてください!!!!教えてくださいーー! 問6 AB=20cm, BC = 20cm, ∠B=90° の 直角二等辺三角形ABCがあります。 点Pは辺AB上を毎秒1cm の速さで AからBまで動き, 点Qは,辺BC上を 毎秒1cm の速さでBからCまで動きます。 (1) P, Q が同時に出発してから6秒後の △PBQの面積は何cmですか。 (2) P, Qが同時に出発するとき, APBQ の 面積が, △ABCの面積の 何秒後ですか。 になるのは P 20 cm B 120cm C 回答募集中 回答数: 0
数学 中学生 4年弱前 教えてください‼️😭😊😊😭😭😊 y 8 -7 6 5 4 3 2 H -3 -2-10 y=2x² y=x 2つの関数 P1 P A 1 2 3 8 y=xとy=2x2 について、xの同じ値に対応するグラフ上の 点を,それぞれ, P,P'′ とします。 このとき,P'から軸までの距離は, Pからx軸までの距離の2倍になっています。 AP'=2AP に なっているね 問3) 関数y=1/23gのグラフを,左の図に かき入れなさい。 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 4年弱前 教えてください 点は,1つの 直線上にはないことがわかります。 手 (問1) 関数y=xで,この値を 3から3まで, 0.5 おきに とって, 対応する」の値を 求め,それらの値の組を 座標とする点を、 右の図に かき入れなさい。 関数y=x2で,原点近くのグラフの ようすをくわしく調べましょう。 (問2) 関数y=x2 で, xの値を -1から1まで 0.1 おきに とって、対応するyの値を 求め、それらの値の組を 座標とする点を、 右の図に かき入れなさい。 -3 -2-1 -0.5 y 9 8 7 6 5 4 32 22 L → もう少し 調べてみよう y 1 -0.5 12 0 DO 0.5 8 IC 回答募集中 回答数: 0
数学 中学生 4年弱前 う〜・・・分からないので教えてください! 3 次の2つの式をたしなさい。 また ,左の式から右の式をひきなさい。 (1) 4x-11, -4x-5 (2) 10x-9, 2-5x 解決済み 回答数: 2
数学 中学生 4年弱前 教えてください🙏お願いします‼️(ᐢ ܸ. .ܸ ᐢ)՞ ՞(ᐢ ܸ. .ܸ ᐢ)՞ ՞ 扉(問1) 関数y=x²で,xの値を -3から3まで, 0.5 おきに とって, 対応する」の値を 求め、それらの値の組を 座標とする点を、 右の図に かき入れなさい。 関数 y = x2 で,原点近くのグラフの ようすをくわしく調べましょう。 問2) 関数y=x2で,xの値を -1から1まで 0.1 おきに とって, 対応するyの値を 求め,それらの値の組を 座標とする点を、 右の図に かき入れなさい。 -3-2-1- -0.5] - 6 LO 5 4 30 2 T O 1 もう少し 調べてみよう y 1 0.5 2 O 13 0.5 X 1 回答募集中 回答数: 0
数学 中学生 4年弱前 教えてください🙏お願いします‼️(ᐢ ܸ. .ܸ ᐢ)՞ ՞ ひろげ 上の でとった点は,1つの 直線上にはないことがわかります。 問1) 関数y=x2で,xの値を -3から3まで, 0.5 おきに とって, 対応するyの値を 求め、それらの値の組を 座標とする点を、 右の図に かき入れなさい。 y 9 go 8 7 6 -5 [4 3 20 E -3-2-10 1 20 3 X 回答募集中 回答数: 0
数学 中学生 4年弱前 中3の関数の問題です。教えてください🙏m(_ _)m(//ω//)(ᐢ ܸ. .ܸ ᐢ)՞ ՞ 練習問題 (1) ボールがある斜面をころがりはじめてからの時間 秒と, その間にころがる距離ym の関係が, y=2x2 となりました。 ボールがこの斜面をころがりはじめてから18m ころがるのに 何秒かかりますか。 2 関数y=ax², x=2のときy=-8 です。 (1) この関数の式を求めなさい。 (2) x=5のとき、yの値を求めなさい。 (3) 関数y=ax2 で, xとyの関係が下の表のようになるとき, くうん 表の空欄をうめなさい。 IC y -3 0.5 1 1 2 16 100 解決済み 回答数: 1