解説お願いします！！

問1 問2 立方体の1辺をxcm とするとき,次の (1)~(3) の それぞれについて,yをxの式で表しなさい。 また, (1) すべての辺の長さの和をycm とする。 (2) 表面積をycm² とする。 (3) 体積をycm² とする。 xの2乗に比例するものをいいなさい。 半径がxcmの円の面積をycm² とします。 (1) yをxの式で表しなさい。 (2) 半径が2倍になると, 面積は何倍になりますか。 (3) 面積を2倍にするには, 半径を何倍にすれば よいですか。 → p.24660 ycm² xcm xcm

3番が答えは This flower is more beautiful than that flower .なのですが This is more beautiful flower than that flower.は間違いでしょうか。

06) Summer is the I walked faster than my father. My father walked more season. 6 ort otni stolomid edi but 15 次の()内の語を並べかえて, 意味の通る文にしなさい。 Baseball is (any/more/than/other/ popular) sport in Japan. I dosege the story you wrote last time. 01) メアリー (Mary) は彼女の母より背が高い。 次の日本語を英文に直しなさい。 2) これは私たちの町でいちばん古い建物です。 than I. [02) It (much/interesting/is/more/than) 3) This (more/is/than/beautiful / flower) that flower.

数学、連立方程式の問題です。 全てわからないので教えてください🙏 どれか一つでも良いです テストも近いのでちゃんと理解しておきたいです。 お願いします🥺

11:49 8月30日 (火) 2. 4. A,Bの2人が連立方程式 max+3y=9 (4x+by = 19 たので、解がa=-2/2,y=5となった。また,Bは係数を3と書き間違えたので、解 はx=5,y=-12となった。 a,bの値と正しい解を求めなさい。 3.PさんQさんの2人が連立方程式{ax+3y = 9 を解いたが,Pさんはaの値を間違 = 19 えたので解はx=-2,y=5となり, Qさんはbの値を間違えたので,解はx=5, y=-1となった。 正しい解を求めなさい。 (1) (3) fax by -13 連立方程式 {-2x+= 10 の正しい解は, x = -1,y=2であるが,cの値を映し間違 えて解いたため, x=4,y=5が解として得られた。 a,b,cの値を求めなさい。 f6x-ay=12 bx + 3y = 3 たために解がx = 3,y=2となった。 このとき,正しい解を求めなさい。 連立方程式 5. 次の連立方程式を解きなさい。 NIX x 3-y || (6x + ay = 12. "を解くところを, 間違えて連立方程式 3x + by = 3 I を解いたが、Aは係数を間違えて4と書い x-2y+z=7 32x+y+3z=12 (x-3y +2z = 11 タイムライン 公開ノート (2) + MINNIX MINK (2x + y + z = 13 (4) x +2y+ z = 11 (x + y +2z = 12 進路選び (7) Q&A @ 17% 0 を解い マイページ 閉じる

この式はどうやって解くのですか？ 答えは、プラスマイナス12になぜなるのですか？

3/24) 連続した3つの正の整数がある。 それぞれの整数の2乗の和は 434になる。 この連続した3 の整数を求めなさい。 13 .12 ・12 9 24 12 144 x-1.x.x+1 (x-1)2+x+(x+1)2=432 # N cismoar $C ODA Power UP!

数学の連立方程式の問題です。 全てわからないので、やり方を教えていただきたいです！ テストも近いのでちゃんと理解しておきたいです。よろしくお願いします🙏 1枚目、問題。 2枚目、答えです。

fax + by = -13 2. 連立方程式{-2x+cy = 10 の正しい解は,x= -1, y = 2であるが,cの値を映し間違 えて解いたため,x=4,y=5が解として得られた。 a,b,cの値を求めなさい。 A,Bの2人が連立方程式 ax+3y=9 ( 4x+by=19を解いたが, Aは係数を間違えて4と書い たので,解がa=-2/2,y=5となった。また,Bは係数bを3と書き間違えたので、解 はx=5,y=-123となった。 a,bの値と正しい解を求めなさい。 ax + 3y = 9 (4x+by=19′ 3. Pさん, Qさんの2人が連立方程式 を解いたが, Pさんはαの値を間違 えたので解はx=-2,y=5となり,Qさんはbの値を間違えたので,解はx=5, y=-12となった。正しい解を求めなさい。 4. 連立方程式{3x+by=3 (6x + ay = 12. たために解がx = 3,y=2となった。 このとき, 正しい解を求めなさい。 (1) 5. 次の連立方程式を解きなさい。 (3) を解くところを間違えて連立方程式{ bx+ 3y = 3 f6x-ay=12. + x y x-2y+z=7 32x+y+3z=12 (x-3y +2z = 11 (2) (4) + MINIX 2/weit 2y ⅡI MIN 22 (2x+y+z=13 3x+2y+ z = 11 (x + y + 2z = 12 ”を解い

急ぎです！！ 教えてください🙏

PROGRAM3 Scenes 1 / Think 1 (教科書 p.29~32) I want to see your performance. (私はあなたのパフォーマンスを見たいです。) (1) 私はテニス選手になりたいです。 { want / I / be / a tennis player / to / .} (基本文) ターゲット to+動詞の原形(名詞的用法) 解答 p.15 基本文 (2) マイクは音楽を聞くことが好きです。 { music / likes / listen / Mike / to / to /.} Scenes 2 / Think 2 (教科書p.29~33 ) I enjoy dancing every day. (私は毎日踊ることを楽しんでいます。) Please stop talking about it. (その話をするのはやめてください。) ターゲット 動名詞( - ing 形) (1)私は昨年の夏,泳ぐことを楽しみました。 { enjoyed / last / I / swimming } summer. (2) 英語を勉強することは重要です。 { English/important/studying / is / . } (3) 私たちは3年前に柔道を練習しはじめました。 { practicing / we / judo / three / started } years ago. 62年 解答 p.15 (3) その少年たちはサッカーをするために競技場へ行きました。 { to / to / soccer / the boys / the stadium/play / went / .} summer. Scenes 3 / Think 3 (教科書 p.29~34) ターゲット fo+動詞の原形(副詞的用法・形容詞的用法) 解答 p.15 I'll go to New York to study dance. (私はダンスを勉強しにニューヨークに行くつもりです。) I have a lot of things to do. (私にはすることがたくさんあります。) years ago. (1) 私は勉強するために本を読みます。 { read / study/Ⅰ/to/books/.} 1001 (2) 私には学ぶことがたくさんあります。 { have / a lot of / to / I / learn / things / .} いとう (4) 伊藤さんは食べるものを手に入れました。 { to / something/got / Mr. Ito / eat/.}

(3)の、（m－1）はどこからでてきたのですか？

164 16 10: 90 16 6 96 このテーマのカギ 途中式や考え方などは消さずに、残しておく 次の図のように, 1 行に 6マスある表に,次の【規則】 にしたがって, 自然数を順に1つずつ) 書き入れていく。 6÷5=1あまい このとき、次の各問いに答えなさい。 ('17 三重県) 【規則】 ・1行目のマスには左から右へ、1から6までの自然数を順に書き入れる。 ･2行目のマスには左から右へ, 7から12までの自然数を順に書き入れる。 3行目のマスには左から右へ 13から18までの自然数を順に書き入れる。 ・以下同様にして, 4行目以降の各行のマスに自然数を順に書き入れていく。 (1) 7行目5列目のマスに書き入れら れる数を求めなさい。 16 41 5 25 6 31 737 6/100 16あまり9 20 (2) 100 は何行目何列目のマスに書き 入れられるか, 求めなさい。 書くコツ 計算ルールや、公式に従って正しく書くようにする このとき,m,nの値を求めなさい lease di 1行目 2行目 3行目 4行目 an looked 17行目4列目 He answered, C muy Imen Had traonos art of og of babissh vlinuel eid norw raged asw redistbusr guing to play m=60 n=1 tot dool Jabbnes The m tersbou 1列目 2列目 3列目 4列目 5列目 6列目 1 3 2 6 4 5 mid dtiw rediagot uch, But he does (3) m行目 n列目のマスに書き入れられる数と,(m+1) 行目 n列目のマスに書き入れられる Lake 数の和が716 であった。wood of og jon bluoo ora saused in av acworlined tomorro to toda gasmoot redetas alodiX エ alled 7 18 or 9 tricchh 10 11 12 13 15 161817-1918 14 19/9 20 labsc210 22br 2330024 bearique con 916 OI-TOX SONT CAUSNOIA (S)

3番の解き方を教えてください！

右の図で、△ABCと△ADE はともに正三角形であり, 点Dは辺BC上にある。 次の問いに答えなさい。 (1) △ABDと△AEF が相似であることを証明しな さい｡ △ABDと△AEFにおいて 10 cm 38 △ABC,ADEはともにWe Ten 10 RUA AF 正三角形だから、 ∠ABD=∠AEF=60°...① また、 ∠BAD=60°- DAF….② B <EAF=600-∠DAF…③ ②、③より、 <BAD=∠EAF….④ a (2) CF の長さを求めなさい。 AAFF COX DCF △ABDUADCF相似比5:3 47 }/2= =1 55m (3) DF:FE を最も簡単な整数の比で求めなさい。 12.30 O D 4cm 60m/c ①.④より、2組の角が それぞれ等しいから ΔABDU △AEF ● 5204 12 1516 SO F 081

この黄金比について教えて欲しいです！

【課題】身近なもので使われている平方根の例として 「黄金比｣というものがあります。 この黄金比について調べてわかったことをまとめましょう。

この問題を教えて欲しいです、

ポイント3 変形 (1) 例題 右の図のように,3点O(0,0), A(3,6),B(7,4)を頂点とする △OABがある。 x軸上のx>0の部分に点Pを, △OAB =△OAP となるよ うにとるとき, 点Pの座標を求めなさい。 解法 AO/BPのとき, △OAB=△OAPとなることから,点Pは,点を通 り底辺AOに平行な直線とx軸との交点である。 6 直線AOの傾きは - =2で,直線BPはこれと傾きが等しいので, OTTO y=2x+bとおける。 これが点B(7,4)を通ることから, b=-10→y=2x-10 よって,点Pのx座標は,0=2x-10より,x=5 → P(50) ( 確認問題 3 右の図のように,3点A (8,6),B(03), C (60) を頂点とする△ABC がある。軸上のy>0の部分に点Pを, △ABC = △PBCとなるようにとるとき, 点Pの座標を求 めなさい。 y=3x+3 O WE B HAOSEPPSTSRS.40-360 (013 SDR 103.635 (01 .(-6-) / 1 155650 )) 0 (24 A (0) ② P 'B x (5, 0) RISPREC A18,6) 18,0 x