こちらの問題がわかりません。

B₂ 第6章円 接線 三 2 右の図で ke 多 11 右の図のように,点Aを通る円 0 と, 円 0 の外部の点 Bがあり, 直線ℓは, 点Aを接点とする円Oの接線で ある。 下の 【条件】の①,②をともにみたす点Pを, 定規とコンパスを使って作図しなさい。 ただし, 作図に使った線は残しておくこと。 色彩 ABCD 3年A組 19番氏名 鈴木唯斗 【条件】 ① 点Pは,直線と直線AB から等しい距離にある。 ②円 0の円周上の点Pは点Aとは異なる位置にあり,∠PABの大きさは45° より小さい。 B. ABAD の長方形である。 A

中三の関数の利用です。 途中の式の求め方が分かりません。 答えは6時間以上12時間以内的な感じです。 詳しく教えて下さると嬉しいです🙌🏻 よろしくお願いします😓

3年 数レポ 02 ちゅうしゃ 駐車場 A,Bの駐車料金は,それぞれ 次の表のようになっています。 A B 関数 y=ax2 の利用2 (円) x 1時間ごとに250円 12時間以内で, 最大料金は 2000円 1時間ごとに 300円 12時間以内で, 最大料金は1500円 駐車時間を 時間 料金を 円とすると, 駐車場Aのグラフは, 右の図のように なります。 駐車時間を12時間以内として, 駐車場Bのほうが駐車場Aより駐車料金が はんい 安くなるときの駐車時間の範囲を求めなさい。 ※途中式も含めて説明すること。 2000 1500 1000 300 500 2500 AAAAAAA 0 123456789101112 (時間)

まるつけしてほしいです 🙇‍♀️ よろしくお願いします！

12 ベーカーさんはバッグを欲しがっています。 (wants / bag / Mr.Baker/a/) Mr. Baker wants. a bag. 13 カズヤは土曜日にピアノをひきます。 (Kazuya / on / plays / Saturday / the piano / ) Kazuya play the piano an Saturday. 14 クミには姉妹がいますか。 (Kumi / have / sisters / does / any / 2 ) Daes Kumi have any sisters ? 15 あなたのお兄さんは上手に泳ぎますか。 ( brother/ well / does / your / swim / 3 ) Does your brother swim well? 16 その都市には病院が多くありますか。 (hospitals / does / have / the city / many / き ) Does the city have many hospitals? 17 ベッキーはテレビゲームをしません。 (games / Becky / play / video / doesn't / _) Becky doesn't play video games 18 私の母はリンゴが苦手です。 (like / mother / apples / my / doesn't / _) My mother doesn't like apples 19 ナオキはスマートフォンを欲しがっていません。 ( a smartphone / doesn't / Naoki / want / \ ) Naoki doesn't want a smartphane

青線部分の意味がわかりません！😭

132 ●xの値を求めなさい。 1, 8) X= C(-6, 0) O 2=-2 O (0₁4) y=. =-344 さい。 2x² ・B(2,2) 【10点×4】 線の式を求めなさい。 -=-6+6 変域が-1≦x≦2の IC 137 MA ③ 右の図のように, 関数 y=x2, y=ax²の グラフが,点 (-2,0) を通りy軸に平行な直 線と,それぞれ点A, Bで交わっている。 C' は線分ABの中点で, y 座標は1である。 また, Pは関数 y=x2のグラ フ上の点で、x座標は 正である。 次の問いに答えなさい。 (1) 点Bの座標を求めなさい。 -2=4a a=2 (2) αの値を求めなさい。 4≤m≤4 X=-2 Y (39 A-297 B C-2 a= y=x² P IC y=ax2 【10点×3】 12-2 2 (3) △ACP の面積が6になるときの点Pの座 目標を求めなさい。 3x+xX=0 (2,16) NABUR 12 (m-(-2)=6 ² (+ x =6) ² [(4,16) 67 2 3x=12

中学3年生の実力テストにでる方程式の利用とはどう解くのでしょうか。なんにもわかりません

中3の2次方程式の問題です。 全部分からないです( ;‪  ̫ ; ) 詳しく教えて頂けると助かります߹𖥦߹ お願いします🥲🙏🏻

AL/ 21. 3章･2次方程式 活用しよう! この章で学んだ考え方を活用して, 身近な題材の問題を解いてみよう。 ーガウスの計算方法に挑戦! いだい ドイツのれんが職人の家に生まれた偉大な数学者カール フリードリヒ・ガウス ( 1777年~ 1855年)は,小さい頃から計算能力に優れ, 1から100までの自然数の和を,次のように計算し たといわれている。 1から100までの自然数の和をSとすると, DA S= 1+2+ 3+ + 98+ 99+100 +) S=100+ 99 + 98 + + 3+ 2+ 1 2S=101+101+ 101+ ······+101+101+101 101が100個 よって, 2S=101×100 したがって, S=101×100÷2=5050 この考え方を用いて,右のように, 1cmの正方形を 1段目に1個, 2段目に2個, 3段目に3個, 段目にn個を並べた図形の面積を考える。 次の問いに答えなさい。 1段目 2段目 3段目 QRコードからヒントの 動画が見られるよ｡ : n段目 ② この図形の面積が300cm²になるとき, n の値を求めなさい。 : in 1 正方形を,1段目からn段目まで並べた図形について,次の問いに答えなさい。 ① この図形の面積を, n を使った式で表しなさい。 1からnまでの自然数の和をTとして, 考えてみよう。 2 正方形を何段か並べたとき, 5段目から75段目までの図形の面積を求めなさい。 学3年 3章 2次方程式 67

分かりません教えてください！答えは85点です！

1 4 77 右の表は,A君の5科目のテストの得点と,基準にした 得点との違いを表している。 5科目の得点の平均点は84点 であった。 基準にした得点を求めなさい。 vetrobr 英語 数学 国語 理科 社会 基準にした -6 +2 得点との違い | ( -4 +5 -2 (単位: 点) ]

10月23日に行われた神奈川全県模試の解答が知りたいです！どのくらいなのか気になりすぎて早く自己採点したいのです😖 自信がある方は自身の解答を載せてくれたら嬉しいです！必:国語、英語、数学

やり方教えてください🙇‍♀️

a 3 響さんは、数あてゲームを行うために, 図1のように、はじめの数としてに整数を入れ て計算し、計算結果を求めた。 o o 図1 はじめの数 響さん [A] 図2 はじめの数 7をたす はじめの数の 2倍をたす 響さんは,計算結果から、はじめの数をあてる数あてゲームを望さんと行った。 7をたす 計算結果を教えてよ。 計算結果は 53 になったよ。 はじめの数は4だね。 数学 HOAR どうしてすぐにわかったの。 簡単にあてる方法があるんだよ。 文字を使って考える とわかるよ。 響さんが,どのようにしてはじめの数をあてたのか, 望さんは,文字を使って考えた。 図2は、はじめの数をαとして、計算結果を求めたものである。 a+7 3をかける はじめの数の 2倍をたす 3a+7 4をひく 3をかける 9a+21 計算結果 4をひく 望さん 計算結果 |9a+17| はじめの数をaとすると,計算結果は 9a + 17 という式で表されることがわかった。

仕方と答え教えて欲しいです。 どちらかだけでも大丈夫です🙆‍♀️

ころA,Bがある。 次の手順を1回行いコマを動かす。 「図のような, P, Q, R, Sの4つのマスがある。 また、1から6までの目が出る2つのさい コマ マス マス 3 11. S R 3年生2学期前半までの学習事項中心 手順 (1) コマをPのマスに置く。 2 2つのさいころA. B を同時に投げる。 3 さいころAの出た目の数から、さいころB の出た目の数をひく。 あ ④③で求めた数が正の数の場合は,その数だ けPから Q,R, S, P, ... と矢印の向きにコ マを1マスずつ動かす。 TE ③で求めた数が0または負の数の場合は, コマを動かさない。 登信 POP ARPHISCHE ただし、さいころはどの目が出ることも同様に確からしいとする。) 次の (1)~(3) に答えよ。 (1) この手順でコマを動かすとき, さいころAの出た目の数が6, さいころBの出た目の数が 2では,コマはPSのどのマスに止まるか答えよ。 S670J1JSSO SE (2) この手順でコマを動かすとき, コマがSのマスに止まる場合の2つのさいころの出た目の 数の組は全部で3通りある。 そのうちの1通りは, さいころAの出た目の数が 5, さいころ Bの出た目の数が2の組で,これを (52) と表すこととする。 残りの2通りについて、2つ のさいころの出た目の数の組をかけ。 toe (3) この手順でコマを動かすとき, QのマスとRのマスでは,コマが止まりやすいのはどちら のマスであるかを説明せよ。 説明する際は、2つのさいころの目の出方が全部で何通りあるかをかき, コマがQのマス に止まる場合とRのマスに止まる場合のそれぞれについて,2つのさいころの出た目の数の 組を(2)で表したように(,)を用いて全てかき, 確率を求め,その数値を使うこと。