数学 中学生 約4年前 解き方の説明お願いします🙇♀️ 16 下の図のように, 1辺6cmの正方形が4 個並んでいます。 xの値を求めなさい。 6 cm COOC a LENOVEL xcm 回答募集中 回答数: 0
数学 中学生 約4年前 至急です。 分からないので教えてください 2年 NEL 数学課題 No.3 名前 問題 ゆたか君と潤也君が次のような会話をしています。 2人の会話を読んで、右の課題に取り組みなさい。 ゆたか: 混也くん! 授業で連立方程式習った? 潤也:おー! 今授業でやってるよ! ゆたか: 加減法とか出てきて、 難しいよね~。 潤也:そうそう! 自分は、 計算よりもグラフが好きだから、 何と かグラフを使って考えることができないかな~と思ってい ゆたか: そういえば、 春香先生も「グラフを使えばすべての問題が 解ける!」って言ってたな~。 潤也 自分もそれを聞いて、ずっと考えていたんだ。 連立方程式の解って、 組み合わせたどの方程式も成り立た せる文字の値の組のことだよね? 2つの式を成り立たせる ようなxとyの値ってことで、 1つに決まるんだよな・・・。 ってことは、つまり ............。 あっ!わかった! 連立方程式って、2つの2元1次方程式を組み合わせたも のだから、2つの式をグラフをかくためにy= に直してグラフを書けばいいんだ! の形 でも、グラフってどうやって書けばいいんだろう・・・。 ゆたか:確か、1年生のときにグラフはxとyの対応表を作ればい いって春香先生から習ったよ! 潤也ってことは、グラフもかけるから連立方程式の解を求める ことができそうだ! 【課題】ゆたか君と潤也君の会話を読んで、潤也君の考えを利用して 次の連立方程式を解きなさい。 20 x-2y=-3 y x -5. x y 5 O -5- -5 x -5 -4 -3 -2 y グラフから、この連立方程式の解は、x= 5 <-2 -3 -1 -1 0 0 y= 1 1 V 回答募集中 回答数: 0
数学 中学生 約4年前 ここから次の計算方法が分かりません、優しい方写真でわかりやすい方法を教えてください、お願いしますm(_ _)m (9 }} 5/15 180 5/15 5√13 X √5 SJTS 4/5 455×55 relaj 未解決 回答数: 1
数学 中学生 約4年前 急いでます!教えてくださると幸いです🥺 1④ ヒトち。 サルやライオンも、 二つの目 の前にならんでついて いて、これは前方をしっかり 見るのに都合のよい目つきです。 ② いっぽう、同じ動物でもウマや シカのなかまの目は、よく見ると 値の欄についていることがわかり ます。 ④ 二つの目がの両側について いると、左右の前の方から後ろの 方までを広く見わたすことができ、 ライオンやチーターなどのできを より早く できるのです。 アサガオ、エンドウ、アブラナなど、 にはいろんな形のものが ありますが、見た目の色や形は ちがっても、そのつくりはほぼ のつくりを外側から順に見て いくと、いちばん外側には「がく」 とよばれる部分があり、花の台と 言ってよいところです。 その内側にあるのが「花びら」と 「おしべ」で、そのおしべに取り かこまれるようにして、 花の中心にあるのが 「めしべ」です。 の文章 答えましょう 次の文を読んで、ヒトやサル、 ライオンの目のことなら (A)、 ウマやシカの目のことなら (B)、と 書き入れましょう。 二つの日は、廊の扉にならんで ( 二つの目は、艦の両郷について からのまで、広く のものをしっかり見ることが できる。 ウマやシカの目のつき方は、どんな ことに都合がよいかを説明している だんは、 のどれですか。 だん の文章を読んで、答えましょう。 いろいろな店に共通していることは 正しいほうに〇をつけましょう。 ( )の板や色 のつくり 2は、どのような部分からできて いますか。 本にある部分から僕に その次に 中心にあるのが どんなところですか。 20 未解決 回答数: 1
数学 中学生 約4年前 18番がどのように解けば良いのか分かりません。 至急、分かる方よろしくお願いいたします。 =14+3 17 = (n 次の等式を[]の中の文字について解きなさい。 |(1) 4x+y=7_ [x] (2) V=Sh [S] 3 4X=2-3 [x = _D=y r s his w V [18 「奇数と偶数の和が奇数となることを説明しなさい」という問題に対して,次のように 解答しました。 [説明] nを整数として, 奇数を 2n + 1, 偶数を2n とおくと 奇数と偶数の和は (2n+1)+2n=4n+1. 4n は偶数であるから, 4n+1は奇数である。 上の説明で不完全な点を指摘し, 正しい説明にしなさい。 AN Hotels 未解決 回答数: 1
数学 中学生 4年以上前 66番で質問があります。 HがAQ上の点である。と解答に書いてありますが、何故Hが AQ上の点になるのかが分かりません。 教えて下さい。 ン を,それぞれしP, Q, R, Sとする。 このとき,ABRS と ADPQとが交わってできる線分の長さは, 線分 D A B PQの長さの何倍であるか答えなさい。 -G H ICに P F S E ロ66 正四角錐 P-ABCD において, 辺 PB, PD の中点をそれぞれ M, N P とする。3点A, M, N を通る平面と辺PC との交点をQとするとき, PQ:QC を求めなさい。 (M B 09 ケ 1 4 中点連結定理■■■ 2 回答募集中 回答数: 0
数学 中学生 4年以上前 10が分からないです!フォローします!!!! (3) &。 5 + ) 6a-1256く 16) 125p"+27q* ー+9-な r+0ry+25ー492 Lo+ 0ab+256-36c+12cd-d' 2) -1a6+496"- 4) a-46ー20bc-25c Level B / 図数分解せよ。 ター2 2) ab+bc-cd-da *4) a'r-bzr 6) 25a-4(6ーc)? *8) 182r-30pry +12py" t Aa'b?-(a+6?-c)° よ。 20 +6ab+96°-8a-246+16 -20y-12 -28bc+49c 未解決 回答数: 1
数学 中学生 4年以上前 5️⃣と6️⃣教えてほしいです。お願いします。 す 1日 答え 0 65×3 /18 5 うりあげ あるケーキ店では、 1日のケーキの売上個数 の目標を300個としている。 ある4日間の売上個数 を調べたところ、 下の表のようになった。 表のア〜 ウにあてはまるものを答えなさい。 1日目 2日目 3日目 4日目 売上個数(個) 1330 275 300 目標との +30 ア -12 ちがい(個) 最後にカだめし! 思10点 /10 次の条件を両方とも満たす整数xを, 小さい ・絶対値が2.5より小さい 7 -3.5<x<- 4 6 順にすべて書きなさい。 TITT/tel Cit 回答募集中 回答数: 0
数学 中学生 4年以上前 (3)(6)が解けません。 このような問題で何をくくればいいのかすぐにでてきません。 慣れれば出来るんでしょうか? あと、この問題って標準問題だと思いますか? お願いします🙇 <標準編> 問2 次の式を因数分解しなさい。 (1) a²-4a - 4b² + 4 = (a=2) ²-46² · (a-2-46) A²-B² (α-2+46) = (A + B) (A-B) (3) x³y + x²y-xy³ – xy² = X Z (X²³² z ² ) + X z ( X - Z) = X3(X+3)(X−3 ) + X3 (X-3) = XZ (X + Z) A + AX y = ( 2 X + 1 / + X - 3)(2X + 1-X + 3) = (3x+4) (X + (0) 5) 16x² - 24xy +9y² − 16x +12y − 12 AX+Afz =([(x+6) =(X+2372-2(ⅹ+2g) -3 = A ²-2A-3 = (A + 1) (A~3) (X+23+1; (4) (2x + 1)(2x - 1)-3(x - 2)² 4x² - 1 - 3 (x²-444) (X + Zzz -3x2+12x-12 =x2+12x-13 (= (X + (3) (X + ( ) (6)) x² - xy + 2x − 3(y + 1) - (2) x² + 4xy + 4y² - 2x - 4y - 3 (4x-3g)2-4(4x-33+3) = A ² - 4 (A + 3) = A ²-A - 12 A-12 = (A + ²) (A-6) = (4X-33+2) (4X-33-6) = ² y (x + 3) + (X + 1) (X+3) =-A + A (x-1) =- Az + AX-A 未解決 回答数: 2
数学 中学生 4年以上前 このような問題の解き方を教えてください( ; ; ) LINK Level C 298 右の図のような, 1辺の長さが同じ立方体を8個つなげた立 体がある。点Pは点Aを出発し, この立体に含まれる立方体の辺 A 上を動く。次の問いに答えなさい。 B 口(1) 点Pが点Aから点Bまで最短距離で移動する経路は, 何通り あるか求めなさい。 口(2) 点Pが点Aから点Cまで, 点Bを通って最短距離で移動す る経路は,何通りあるか求めなさい。 回答募集中 回答数: 0