（3）教えてください。

4 一直線の道路沿いにAさん, Bさん､Cさんのそれぞれの家と学校があり, A さんの 「家と学校の間にBさんの家とCさんの家がある。 3人はこの道路を通って学校に通学 している。 向かって一定の速さで9分間歩いた後, 分速60mで14分間歩き,学校までの残り Aさんの家は学校から2100m離れている。 Aさんは7時30分に家を出発し, 学校に 540mを分速90mで歩いたところ, 7時59分に学校に着いた。 図は, Aさんが家を出発してから学校に着くまでの, Aさんが家を出発してからの 時間とAさんのいる地点から学校までの距離の関係をグラフに表したものである。 次の (1)~(3) に答えよ。 (m) 2100 N 0 PR A 540 ERA 9 13h 23 • 1006 A 2000m 29 (分) C 700m 70m2 A 6 SOOLT 630m 分速 75m 4 t

この問題の、(3)と(4)の求め方を 教えて頂きたいです .’.’

20 ある斜面でボールを転がすとき, 転がり始 めてからx秒間に転がる距離をμmとすると, xとyの間には,y=1/12mmという関係がある。 次の問いに答えなさい。 (1) 転がり始めてから3秒間に何m転がりま すか。 (2) 転がり始めて3秒後から6秒後までの平均 の速さを求めなさい。 E (3) 転がり始めてから12.5m転がるまでの平均 の速さを求めなさい。 7 (4) 転がり始めて1秒後から3秒後までの平均 の速さと, 転がり始めてからa秒間の平均の 速さは等しい。 αの値を求めなさい。

4×0.041/π×(0.0071)²×19.3=53.66 この式の有効桁数だと答えって53.66ですか？それとも54ですか？

0.86/√100=0.086 この式の有効桁数だと答えは0.086ですか？それとも0.09ですか？

仕方と答え教えて欲しいです。 どちらかだけでも大丈夫です🙆‍♀️

ころA,Bがある。 次の手順を1回行いコマを動かす。 「図のような, P, Q, R, Sの4つのマスがある。 また、1から6までの目が出る2つのさい コマ マス マス 3 11. S R 3年生2学期前半までの学習事項中心 手順 (1) コマをPのマスに置く。 2 2つのさいころA. B を同時に投げる。 3 さいころAの出た目の数から、さいころB の出た目の数をひく。 あ ④③で求めた数が正の数の場合は,その数だ けPから Q,R, S, P, ... と矢印の向きにコ マを1マスずつ動かす。 TE ③で求めた数が0または負の数の場合は, コマを動かさない。 登信 POP ARPHISCHE ただし、さいころはどの目が出ることも同様に確からしいとする。) 次の (1)~(3) に答えよ。 (1) この手順でコマを動かすとき, さいころAの出た目の数が6, さいころBの出た目の数が 2では,コマはPSのどのマスに止まるか答えよ。 S670J1JSSO SE (2) この手順でコマを動かすとき, コマがSのマスに止まる場合の2つのさいころの出た目の 数の組は全部で3通りある。 そのうちの1通りは, さいころAの出た目の数が 5, さいころ Bの出た目の数が2の組で,これを (52) と表すこととする。 残りの2通りについて、2つ のさいころの出た目の数の組をかけ。 toe (3) この手順でコマを動かすとき, QのマスとRのマスでは,コマが止まりやすいのはどちら のマスであるかを説明せよ。 説明する際は、2つのさいころの目の出方が全部で何通りあるかをかき, コマがQのマス に止まる場合とRのマスに止まる場合のそれぞれについて,2つのさいころの出た目の数の 組を(2)で表したように(,)を用いて全てかき, 確率を求め,その数値を使うこと。

（3）を簡単に教えてください💦

2 《データの活用》 表は,北中学校の3年1組と3年2組を対象に, 1週間の家庭 学習時間(以下「学習時間」とする) を調査し,その結果を度数分 布表に整理したものです。 (1) 階級の幅を求めなさい。 解く ・カギ 累積相対度数とは,最初の階級からある階級までの 相対度数の合計のことである。 時間 54.20 表 2²115 3 DAN 階級 (時間) 以上 0 8 16 24 32 2 THE 未満 8 16 24 32 GEHAD uza it ISSO.. 40 8.02 REGETTABI 度数(人) 3年1組 3年2組 4 9 10- 7 数学 2 32 (2)3年1組と3年2組の学習時間が24時間未満の累積相対度数のうち,大きい方の累積相対度数を四捨五入して小 数第2位まで求めなさい。 0.72 2 9 (3) 1人あたりの学習時間が長いのは,3年1組と3年2組のどちらであるかを,表をもとに平均値を求め,その数値 を示して説明しなさい。 (説明) 学習時間の平均値は, 7 8 4 30 14㎝ 20101 () **>J*B=A0015 +7KQUOASTAL SAJA Á DAR NE SE ANAZO#4124 24JJSSATO A 6383 MO 06:0!>1200000.

やりかたと答え教えて欲しいです。 やり方だけでも大丈夫です。🙇‍♀️

2 ころA,Bがある。 次の手順を1回行いコマを動かす。 図のような, P, Q, R, Sの4つのマスがある。 また, 1から6までの目が出る2つのさい → マス マス is S R 手順 (1) コマをPのマスに置く。 2 2つのさいころA,Bを同時に投げる。 (3) さいころAの出た目の数から, さいころB の出た目の数をひく。 ④ ③ で求めた数が正の数の場合は,その数だ けPから Q,R, S, P, ･･･ と矢印の向きにコ マを1マスずつ動かす。 ③で求めた数が 0 または負の数の場合は, コマを動かさない。 ただし, さいころはどの目が出ることも同様に確からしいとする。 次の(1)~(3) に答えよ。 (1) この手順でコマを動かすとき, さいころAの出た目の数が6, さいころBの出た目の数が 2では,コマはPSのどのマスに止まるか答えよ。 (2) この手順でコマを動かすとき, コマがSのマスに止まる場合の2つのさいころの出た目の 数の組は全部で3通りある。 そのうちの1通りは, さいころAの出た目の数が 5, さいころ Bの出た目の数が2の組で,これを (52) と表すこととする。 残りの2通りについて 2つ のさいころの出た目の数の組をかけ。 (3) この手順でコマを動かすとき, Q のマスとRのマスでは,コマが止まりやすいのはどちら のマスであるかを説明せよ。 説明する際は、2つのさいころの目の出方が全部で何通りあるかをかき, コマがQのマス に止まる場合とRのマスに止まる場合のそれぞれについて 2つのさいころの出た目の数の 組を (2) で表したように (,)を用いて全てかき, 確率を求め、その数値を使うこと。

(4)で、何故bの大きい方が<60となっているのですか。 60以上もいけそう(早くできそう)な気がするんですけど…

頻出 087 〈ダイヤグラム①〉 姉と弟が同時に家を出発し 2100m離れた鉄塔まで歩き, すぐに折り返し て家に戻った。 右の図は, 姉が家を出発してからの時間をx分. 家から姉までの距離を ymとしたときのxとyの関係を表したグラフである。 弟は,家から鉄塔までは姉より速く歩き, 姉が鉄塔に到達した時間の5分 前に鉄塔に到達し, 鉄塔から家までは姉より遅く歩いた。 ただし、弟の歩く 速さは、 家から鉄塔までと鉄塔から家までは, それぞれ一定であり, 姉と弟 は同じ一直線の道を歩いたものとする。 次の問いに答えなさい。 (1) 弟が家から鉄塔まで歩いた速さは, 毎分何mか求めよ。 (2) (3) YA 2100 35 (長野県) 70x 35≦x≦70のとき, yをxの式で表せ。 図で, 弟は,姉が家に着いた時間に姉の100m後方にいた。 ① 弟が家に着いたのは, 姉が家に着いてから何分後か求めよ。 PAKIS ② 家から距離がamの地点を, 弟が2回目に通過した1分後に、 鉄塔から家に向かう姉が通過した aの値を求めよ。 (4) 弟が姉より早く家に着くための鉄塔から家までの弟の歩く速さについて考えた。 弟の歩く速さ についてまとめた次の文の, | にあてはまる値を書け。 弟が,鉄塔から家まで歩く速さを毎分6m とする。 弟が姉より早く家に着くためには, bの値の 範囲を, | <b<60としなければならない。

中二の連立方程式の利用の問題で（1）が分かりません。詳しく教えていただけると嬉しいです。よろしくお願いします🙇‍♀️‪‪

6 <タイルの数> 地人よ 玄関 げんかん 右の図のように, 玄関前に同じ大きさの正方形のタイルαを乗 ゆか 敷きつめた床Aがある。 縦と横に並べたタイルの個数は,そ れぞれx個,y個で, xy=3:4である。 次の〔 「〕にはあてはまる式, ()には数を書きなさい。 午後からしばらくそのままの値段で売り そのあと50 (10点×2) (1) 床Aの外側に、点線で示したようにαと同じタイルを2個午前中の2倍売れた。 ずつつけたした。つけたしたタイルの数は全部で88個となった。xとyの関係を連立方 程式に表すと次のようになる。 (C 〕=88 0000 |個 |(₁)x=( )y (2) はじめの床Aに敷きつめたタイルの数は、(個である。 個 A a OS 58 OTA YOTE ADRAR JEĢISKĀS AN 『

どうしてこうなるんですか？ どうしても理解ができないです、、、、

知識・技能 下の①~③のグラフは, 比例と反比例 のグラフである。それぞれのグラフの式を, ALC の中から選びなさい。 (10x3) ② y 4 ① 3 -5 y=2x y=-3.x 5 y= -5 6 JC y= 1 y= XC 2 O =1/3x y=- 6 IC ① 原点と点 (42) を通る。 ② 原点と点 (1,-3) を通る。 ③ 双曲線で、 点 (2, 3) を通る。 RIS y= 分 6 y= IC ② SOMME ① IC =-11/2x0 PLEAS y=-3xc (2)