数学 中学生 約1年前 この問題の解き方が分かりません。計算の過程を教えてください 13 次の計算をせよ。 □(1) √2 (√6+3) +√3 ( √6+1) 3 x8 -√24 ](3) ( +/> 33 □(2) V6 (√2-√18)-√7 (21+5) □(4) √3(√2-√6) - 2√2+3 √2 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約1年前 この2次関数のグラフの書き方がわかりません、 助けてください 138 次の2次関数のグラフをかけ。 また、 その軸と頂点を求めよ。 *(1) y=x2+2 (2) y=1/2x2-1 *(3) y=-2x²+1 教p.80 139 次の2次関数のグラフをかけ。 また, その軸と頂点を求めよ。 (1) y=(x-1)*(2) y=(x+3)2 教 p.81 *(3)v=-3(x-2)2 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約1年前 (3)〜(6)を教えてください。 4 次の計算をしなさい。(知識・技能2点×6間=12点) (1) V8xv45 3×3×3×5 =212x305 (2)5√3+√6-10V3 513-10√3+346 -5√3 +3√6 6 (4) √12-3+2√27 (5)√5(2+√10) (3)V50-V98+ V18 (6) (√7-2)(√7+8) 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約1年前 作図のやり方がわかりません。教えてください! 18 第1章 平面図形 3 作図 Level A □34 3辺の長さが,それぞれ右の3つの線分の長さと等しい三角形 を作図しなさい。 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約1年前 解説回答をお願いします🙇♀️ 2.次にあげる数について、下の問いに答えなさい。 21 5 9 -3, 0, 3' 4' 16' -√√3, √√9, (V5) 2, πT (1) 自然数を選びなさい。 (2) 整数を選びなさい。 2, (3) 有理数を選びなさい。 (4) 無理数を選びなさい。 の 解決済み 回答数: 2
数学 中学生 約1年前 問題の意味がいまいちよくわからないのですが、誰か教えてくれると嬉しいです😊 2 正の数αと負の数6があり,その2数の絶 対値は異なる。 次の(1)~(3)の式の計算の結果に ついて,正しいものを,下のアウから選び、 記号で答えなさい。 ア かならず正の数になる。 (イ) かならず負の数になる。 ウ 正の数になるときもあれば、負の数にな るときもある。また を書き入れて。 て、 ) a+b O a-b b-a ウ ア EVOR 解決済み 回答数: 1