解説が展開図で分かりにくいです。3番だけ 解き方教えててください。

で 拓前が or omニテ Ac_pc-rom 2ACPT てか0、ADー7Vテcm である

赤線引いてあるところでなんでそのように変わるのか教えてください

ン系因数分解(p.32 ) 記還の.0 でない 2けたの自然数Pがあ り, Pの十の位の数と一の位の数を入れか えた数をQとする。 PーQ王45 で, YPTQ が自然数となるとき, Pの値を求めたさい。

133の⑴の解説をお願いします‼︎ 134のどっちともで、x＝にすると−になってしまいます。数はあっているのですが、どこで−になってしまうのか、またどうやったら−が消えますか？

生玉 1 Oi各えなさい FVIYPTPL TL kd うに貢ったところ、作をの人は18 に ったかえなきい 上 0Fの人に1仙110下のりんごと 1抽 の0の馬より6盾くなる なった。 の邊と 0の所子をそれを Loみかんを合わせで 3拓As ちったところ。代の人は09 貼であった。りんごとみかんを erPee ro- 6 の PO ③ 1方の科用 1 kpmeecatv DO fAかのを&にりんごをけるのに REは4介りないたい9。 ともの joete 1人0っゆるとる本9。 すっ とりんの押をのなきい 人 でいもと0を条Rををふとてる

なぜ3×3×3になるのか分かりません💦 教えてください🙇

| 昌の数の積が偶数となるような目の出方は何通りありますか、。

文章から式を求める問題 なんですけど、 ④のbと⑤のaは なぜこうなるのですか？

人 る (2 PT は _③伯

解説お願いします🙏🏻

(⑪5点X 2) 1 ある中学校の 2 年生の生徒の通学時間を調べたところ, 15分未満の生 ( / 徒数は, 男女含わせて2年生全体の506で118名だった。また, 男子の15%と 女子の25%が30分以上で, その人数は男子のほうが女子より11人少なかった。 WW) 男子の生徒数をな人, 女子の生徒数を人として, 連立方程式をつくり の ( 「 気② 2年生の男子と女子の生徒数をそれぞれ求めな さい。 の人識

これ教えてください

の月が中tg 店ににPがある。 電は、さいこる投げて。相 時が出れば、 出自の昭た 届 の数だけ久の方向へ還<。この Pt seに ろを5 回役げて山た はどの位置に移るか、 ・ AP ( ) 2) 右の表は何避かきいころをた ている。点が、 最後に- きの出た目の炒と回数を表し 1の位層に止まったとき。表の空らんにあ ではまる政を玲めょ。

どうしても答えが合わず… 解を導くための途中式を教えて下さい🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️ 解答には (1)19 (2)13 (3)-3 とありました。

ア| z+2ニー5, 2》三3 のとき, 次の式の値を求めなさい。 Hi) のの 2) (2が* 3) (6+2)6+2)

(3)(4)(5)(6) 教えてください！！ おねがいします。

とも小さい数ともっと も大きい数の積は 真ん中の数の Pt x 詩 の面積が4 机きい

このような問題に対して、この回答ではダメですか？ 問題文の通りに、xとyについて解いていると思うのですが・・・

ンダ ーー フフ のに (2) 家から1 RE れた駅まで行くのに, はじめは分束 NM から分速140m で走って17 分かかっ 。 歩い 0 った道のりをそれぞれ求めたい。 の いた道のりをrm、走った道のりをym として, Pt 空らんにあてはまるも のを書きなさ に 歩いたとき| 走ったとき| 全体 進んだ道のり(m) 52 が 1500 | 速き(m/min) 6 否 (時Mae かかった時間(2 Pt 1 17 に 60 140 図関国還 表はすべて合って正解。 ② ァ* 9についての連立方程式をつくりなさい。 (歩いた道のり) (走った 二二のバワ ェ+g三1500 (歩いた時間) + (起っだ時間)=17 (分)より, 1 オリー1500 60 140 7 "へツーヘンンンンジ 60 140