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数学 中学生

これのやり方を教えてください!

火のはるみさんと先生の会話を読み, あとの(1)一(3の問いに答えなさい。 ーー はるみさんと先生の会話 先 生: はるみ: 先 生: はるみ: : わかりました。 1 より小さい数を作るということですね。 : 分数の分母の和についても考えることにします。 : その通りです。 分子が 1 , 分母が異なる2個以上の分数の和で 1 より小さいぃ数を作ります。 例えば, ④のように 2個の分数の和で 43 ができ。 のように 3個の分数の和でっ ができます。 1 _10 こ19 1.1_8.5_13 ユエュエユエ」エ10.6 3 19 の fa-46140 40 WW 15361s30「36 30 しかし, 〇のような3個の分数の和では 1 以上になるため, これは考えません。 1.1」1 15.10.6_31 の 1計=30「so「ao so @は5十8ニ13,⑧は3二5十10ニ18です。 それでは分数の分母の和が 9 になる場合を考えましょう。 分数が2個のとき, 分数の分母わ和が9になるのは |の 3 組です。 1 1 本 はすべて1より小さくなります。 較] よくできました。 次に, 分数が3個のとき, 分母は異なる数字ですから, 分数の分母和が9 になるの 1_6.4.3_13 >。 ユエュ1ユ は2十3十4の1組しかありません。けれどもテキュニキューセイこち ですから, これは考えません。 分数が4 個のとき, 分数の分母の和は最低でも, 2十3十4十5一14ですから, 4個 以上のときは考えなくていいのですね。 (2) 分子が1, 分母が異なる3個の分数の和で, 1 より小さい数を作る。分数の分母の和が最も 小さいときの分数の和を求めなさい。 (3) 分子が1, 分母が異なる3個の分数の和で, 1 より小さい数を作る。分数の分母の和が12に なる分母の組み合わせは何通りあるか, 求めなさい。

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数学 中学生

習って無くてわからないので教えてください (できるページはやっています)

数分布 平和人 [me sl 前のページのような場合のほかに、例えば 右のようなアンケートで調べたときにも、 到簡圭 P214 遂学時央アンケート 1生3旨人人 あなたは。 通学にどれぐらいの 旨Mがかかっていまその。 全員のmaeだか のei 9 つれたこき. このクラスの 回答ををしだ人の正確な通学時間はわからない。 って YSfme。 のたに このようなどきにも、度数分布家を整理し、 | 9 222-yzs ベト 前ページと同じ記法で な BEあぁ omgo ーのわせて資料を葉めるとき、すでに度数分布表めヒストグラムに整理され っ とうなるかな 上 料しか得られない場合もある。 | 2つの宇器A、Bに. 卵が10個ずつはいっています。 な(5 このような資料から平均値を求めるとき、 1 つの階級にはいっている資料の個々 ! それぞれの容器にはいった卵の重さを 1 つすずつはかると. にをにた の値はいろいろだが | 右の表のようでした。 487 | 5o3 ! に ! これらの平均個。 中央値は。 それぞれ次のようになります。 | 2値 でミ 宇問A …… 平均垢50.58.中央価 50.68 と考えて計算する。 容器 B … 平均価 50.5g。 中央値 50.6g 宇騰A と B の卵の還さの分布は、ほぼ同じといって 例 上の度数分布表 30分以上4 0分未満の階級に入っている3人の通学時間 にNe(5つに ーーすべて階級値の。 分であると考える。 この3人の通学時間の合計 夏級値ぶ度数なので ※ ニ (②)〉 ※上の容器へとBで、 | | 他の階級でも同じように考えて、 度数分布表から全体の通学時間を合計し、 平均値 は同じ値になる。しかし、最大の値と、最小の値には違いがある。 を求めることができる。 上のやの近学時隔に 1年3組 通学時間 ついて, 右の表の低机を 語(の) |有人)|記(人) |破人X友数| うめて, この表から。 ox2aox2iilesas証5信|叶下am 1 年3組の遂学鉛の 上 5 2症 2 11 7 30 て40 35 四 105 9 cc上厨還及2 1 選コ に 中 また,り内人がふくまれる 50馬60環ssssl 肢も符えなさらい。 半な ー 司 の容器 A、B の卵の重さの軍囲は次のようになる。 容器A… つ に 玖仁 (g) 容器 B… 記 最問値一 (g) p央値がふくまれる階級

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