数学 中学生 3年弱前 (2)のやり方を教えてください!答えに、傾きが5/2になるのでと書いてあるのですが、どうやって5/2を出すのですか?よろしくお願いします(> <; 〈一次関数のグラフの応用〉 右の図で,点0は原点、点A,Bの座標はそれぞれ (25) (82) である。 このとき, ○ 次の問いに答えなさい。 ( 奈良改) X 2点A,Bを通る直線の式を求めよ。 直線OA に平行で, 点Bを通る直線の式を求めよ。 -52- y 10 例題3 〈12点× A(2, 5) 5 B (8, 2) 10 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 3年弱前 どう計算しても6cmになりません。教えていただきたいです。 1. 右の図の△ABC で, ∠Aの二等分線と辺BC との交点をDとし, Cの二等分線と辺ADと の交点をEとする。 このとき、 次の問いに答えな さい。 (1) DC の長さを求めなさい。 pcの (2) AE:ED を求めなさい。 B 16cm D 14cm 12cm 1 (1) (2) 6 【名 2:1 ^2) cm 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 3年弱前 数学の平方根の問題です 「下の行で、8が書かれたマスと9が書かれたマスの間に空白のマスは何個あるか求めなさい」 という問題でなぜ(81-1)で1を引くのかが分かりません 教えてください🙇🏻♀️ 4 下の図のように、上下2行のマス目がついた紙テープがある。 まず、上の行のマスの中に, 左から VI √2/3 14. √5,√6.17.......と, 1から順に自然数の正の方の平方根を, 根号を使って書き入れる。 次に,上の行に書かれた平方根が有理数である場合は、その下のマスの中に、上の平方根を 根号を使わずに表した数を書き入れる。 上の行に書かれた平方根が無理数である場合は,その 下のマスは空白のままとする。 上の行 √T√2 √√3 √4 √5√6 √√7 下の行 1 2 ...... 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 3年弱前 有効数字の問題です。 求め方がいまいち分からないので至急教えてください🙏🏻 (4) 有効数字を明らかにするために, 整数部 けた 分が1桁の小数と10の累乗との積の形で表 しなさい。 近似値 154.3cmの有効数字が1,543 だから, 154.3=1.543×100 = 1.543×102 1.543×102cm 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 3年弱前 この問題の(2)の解き方を教えて欲しいです🥲🙏🏻 ちなみに(1)の答えは合ってますか? 6 右の図の円 0 について,次の問に答えなさい。 (1) おうぎ形OAB の弧の長さは,円0の周の長さの何倍ですか。 2.5 1441360 2.51 360:40=9倍 (2) おうぎ形 OCDの面積は,円 0 の面積の何倍ですか。 3.6 基本4 倍 144° 140° B D ② 基本 4 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 3年弱前 至急です💦解き方お願いします! 右の図で,四角形ABCD は AD // BCの台形で,点Eは辺ABを 2:1に分ける点であり, AD: BC =3:4である。 四角形ABCDの 面積が21cm²のとき、 △DECの面積を求めよ。 DEGMであ 347 E COMPILA B X 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 3年弱前 ⑴と⑵の解説して欲しいです!! 例題 3 次の式を因数分解せよ. (1) a(b²-c²) + b(c² − a²) + c(a² − b²) (2) (a + b)(b + c)(c + a) + abc 解決済み 回答数: 1