数学 中学生 4年以上前 【相似な図形】 この二つがわかりません😭 考え方も教えていただけたら嬉しいです よろしくお願いします🤲 3) 右の図のように, 平行四辺形 ABCD の辺 BC, CD上に, CE:EB=CF: FD=1:2 となる点E, Fをとり, BD と AE, AF の交 点をそれぞれP, Qとする。 口D BD:EFを求めなさい。 E B 口の PQ:EFを求めなさい。 回答募集中 回答数: 0
数学 中学生 4年以上前 この問題って、なんの単元に分類されますか?? 類題とかってどうやって探したらいいでしょうか??(ネットで!) っ。 R3年度 第3学年 数学 2学期中間テスト NO.4 ぎひょう 問題9 右の図のように、点Pを、 x座標が正となる y=x+1 のグラフ上に とります。 また、点Pから×軸に塗線PAを1辺とする正方形PABCを、点B を点Aの右側にとってつくります。点Pのx座標をaとするとき、次 の問いに答えなさい。 点Cの座標をaを使った式で表しなさい。 図まり 0.0t) (20t1,Ati) すいせん P みぎがわ 10tl a 420+1,0) atatl Of B (2atl, atl) 回に座様を長さを かきこめし 回より (atl)"=45 正方形 PABC の面積が45のときの点P の座標を求めなさい。 Q= -24+176 よって a=-/土35 a>oより -1-35は問題にあっていない 2 2 a42a+1-45=0 a42a-44=0 A= 21J--15 よって a= -It3j5 atl = 3,J5より、 (-+35,35)。 図4「俵すぎざんの事」の一部 2 冷まぎま 「座効記」という江戸時代の書物には、日常生活で役立つ様々 な計算が紹介されている。図4は、儀の数の求め方を紹介した じんこうき えどじだい しょもつ にちじょうせいかつ 周題10 しょうかい たわら こと いちぶ (阪本能門文庫成) 「儀すぎざんの事」の一部である。 学さんは、懐すぎざんに真味をもち、懐の数の求め方を次のようにまとめた。 まなぶ きょうみ (学さんがまとめたこと) zよくよみ 回答募集中 回答数: 0
数学 中学生 4年以上前 中3英語 AIの技術は私たちの日々の生活の1部になってきています。 → AI technology has become a part of our daily lives. なぜ is ではなくhas なのか教えていただきたいです!! 回答募集中 回答数: 0
数学 中学生 4年以上前 なぜこの答えになるのですか? (2) A: Hi. Are you free next Sunday? B: Yes, but why? A: We are going to play bascball. B:I'd love to! 1play with us? ア Shall I イ Shall we ウ How often do you エ Why don't you (3) A : Hello? B: Hello. This is Emi. May I speak to Kana, please? A: Hi, Emi. I'm afraid she is out now. Can I take your message? ア Yes, I can. No, thanks. ウ Sure, you can't. エ That's too bad. 未解決 回答数: 1
数学 中学生 5年弱前 あっていますか? よろしくお願いします♪ 問題1 次の文の下線部に適する語を書きましょう。 Meg: AI technology has made great _proaness 5 lately. Bob: Right. It has become very useful in our daily 1ives Meg: For example, many smartphones respon d to voice commands. Bob: Yes. Translation software can _come. up with good translations. I can communicate with people all over the world. 問題2( )内の語句を並べ替えて全文を書きましょう。文頭の語も小文字にしてあります。 (1)(make / a machine /is / sushi / which / this / can / .) This is a machine whic h can make Sush (2) ( songs / are / reláx / me1 these / which / help /.) These sanas are . re lax_ which he lb me Songe 回答募集中 回答数: 0
数学 中学生 5年弱前 (4)の求め方教えてください。 3|右の図で,直線 m は y=x+4 のグラフであり,直線nは, 2点A(0, 10), B(20, 0)を 通っている。 直線 m と直線nとの交点をCとする。また,直線 mとェ軸, Y軸との交点をそれぞれD, E とする。次の(1)~(4)に答えなさい。 y m A 一A さ 日 C Hua 日日 日目8 B日S 日I ん 商 人 E x D O B (1) 点Dの座標を求めなさい。 0日 (2) 直線nの式を求めなさい。 SIO 文 (1) (3) △CDBの面積を求めなさい。 (4) 点Fをェ軸上にとる。 四角形CEOFの面積が△CDBの面積のらになるとき、 Fのェ座標 を求めなさい。ただし, 点Fのx座標は 0<r<20 とする。 未解決 回答数: 1
数学 中学生 5年弱前 なぜ三角形ABCが二等辺三角形といえるんですか? 3いろいろな問題 18B (1) 図で、0は原点,Aはy軸上の点,B, C, E, F はx軸 関入 y 上の点で、EO = OF である。また, D, Gはそれぞれ線分 合 A AB, AC 上の点で,四角形DEFG は正方形である。 点A, Bの座標がそれぞれ(0, 5), (-2, 0)のとき、 D 次のD,2の問いに答えよ。 G N い。 0 直線 AC の式を求めよ。 B x E O F 点Eの座標を求めよ。 s xお(式) es 回8H o-5 0関y (-25 2. つ つ 未解決 回答数: 1
数学 中学生 5年弱前 みにくてすみません💦 ヒントください。 (7) 右の図は,LC=80°の△ABCである。 辺AB上に点Dをとり,辺ACをCの方向に 延長した線上にZADE=70° となる点E をとる。ZABCの二等分線とZAEDの 二等分線の交点をFとするとき,ZBFE の大きさを求めなさい。 A F Ofe 70° 80% B E こ (80-4 80 = 100-4 回答募集中 回答数: 0
数学 中学生 5年弱前 中3数学/平方根の利用 写真にある比例式を解いていくと最終的にX=7.9になるはずなんですが、そこまで辿り着けません。 途中式も含めて解いて下さると大変嬉しいです。よろしくお願いいたします。 OFに1= 27 X x =7.9 未解決 回答数: 1
数学 中学生 5年弱前 解説を読んでもいまいち分からず解けないので分かりやすく解説していただけないでしょうか (2) 図で,四角形 ABCD はLC=ZD=90°の台形である。 この台形 ABCD の 内部に円0があり, 辺 AB, BC, CD, DA と接している。また, E, F は, それぞれ円0と辺 AB, BCとの接点である。 AD=4cm, BC=8cmのとき, 次の①, ②の間いに答えなさい。 1 台形 ABCD の周の長さは何 cm か, 求めなさい。 回答募集中 回答数: 0