数学 中学生 約4年前 教科書の文です 【When I watch TV, I see many interesting dishes 】 このdishes、もとはdishですよね…?多分…💦 esがつくのは何故ですか?それとcookingとdishの違いを教えてください🙇♀️ 未解決 回答数: 1
数学 中学生 4年以上前 急いでます合ってますか?😣👍🏻 冬の終わりからの初めに 花見られる草花には、 オオイヌノフグリやハコベ、 ナズナなどがあります。 これらの草花に共通 するのは、どれもせが低い ことで、地面近くに花を さかせています。 つる植物とよばれている ものには、 アサガオのように きをし柱などにまきつけて いくものや、ヘチマやキュウリの ように、 まさひげを使って 他のものにからみついていく ものなどがあります。 かたくないので、自分で立つ ことができず、 何かにつかまって 成長していく 植物です。 の文章を読んで、答えましょう。 いつ に恋がさくことが 書いてありますか。 冬の終わりから春の認 また、そのころに恋がさく草花の 名を文中から三つ書きましょう。 オオイヌノフグリ の季節のほかに、それらの 単に共通することは、どんなこと ですか。 の文章を読んで、答えましょう。 次のような立ちをする植物の 細を 中から選んで書きましょう。 をしなどにまきつけていく。 まひて、他のものにからみついていく。 ので答えたような植物は、まとめで と言いますか。 つる ③3 これらの植物が自分で立てない 曲は、ですか。 くきは 細くてか ないので立てない。 (どれむせか アサガオ 1 EN 未解決 回答数: 1
数学 中学生 4年以上前 4.5.6.がわかりません教えてください、 口(4) A: B: She will meet him next Saturday. Yuki meet Mike? 大さ lbe 口(5) A: H B: Mari and Keiko will. will go to the concert with you? 口(6) A: B: It'll be sunny. will the weather tomorrow?Jケ 未解決 回答数: 1
数学 中学生 4年以上前 「半径9cm、弧の長さが5πcmの扇型の中心角を求めなさい」という問題、一応解けはしたのですが、 こういう理由だからこの式を立てて、 というのがいまいち理解できていません。 なぜその式をたて、その式はどこを求めるもので、というのをわかりやすく教えて頂きたいです 未解決 回答数: 1
数学 中学生 4年以上前 作図の利用の問題です。 次の3点A、B、Cを通る円を作図しなさいという問題で、解答は一枚目の写真の通りなのですが、二枚目の写真のように3点から同じ半径で円を描き、その交点を中心に円を書く方法でやっても円が描けてしまいました。 二枚目の写真の方法は⚪︎にしていいのでしょうか?... 続きを読む 2 A B 米 C 解説 求める円の中心は, 3点 A, B, Cから等距離に あるので,線分 AB, BC の垂直二等分線の交点 が円の中心です。 0の0~3の手順で, 線分 AB, BCの垂直二等 分線をかき, その交点を0とし, 点○を中心と した半径 OA の円をかきます。 未解決 回答数: 1
数学 中学生 4年以上前 一枚目の写真で二枚目の問題を解きたいのですがどう解けばいいんですか? チーム個別指導塾の「大成会」 大成会 MENU 因数分解の公式の見分け方 実際に出題される因数分解の問題では「この公式を使って解きなさ い」のように、使用するべき公式を教えてくれません。 皆さんが問題を見て判断することになります。 どの公式を使えば良いのか分からないというケースが無いように判別 方法を確認しておきましょう。 まずは共通因数があるかどうかを判別し、次に項が三つか二つかを考 えるようにしましょう。 式の真ん中の数字が2で割れるか 三つ項がある場合はまず真ん中の項を2で割ることが出来るか確認してみましょう。 例題6.x2+10x+25を因数分解しなさい。 上記の例題の場合、真ん中の項は10なので2で割ることが可能です。 10を2で割ると5となりますが、この答えを二乗して右の項と同じになれば先述の公式3に当てはめ て解答することが可能です。 実際に公式3に当てはめて答えを求めると(x+5)2であることが分かります。 しかし以下の問題のように公式に当てはめることの出来ない問題も出題される場合があります。 未解決 回答数: 1
数学 中学生 4年以上前 写真の問題がいまいち理解できません。 解説も読んだのですが、理解不能です。 どなたか分かりやすく教えてください。 どうして式をこう組み立てるのか、なども教えていただきたいです。 6歯数 72 の歯車A と歯数24 の歯車Bがかみ合っています。 歯車 Aがx回転する間に歯車Bがy回転するとして, 次の問いに答え なさい。 (1)yをむの式で表しなさい。 (2)歯車Aが15回転する間に, 歯車B は何回転しますか。 未解決 回答数: 1
数学 中学生 4年以上前 +(⚪︎+◻︎)=⚪︎+◻︎ +(⚪︎−◻︎)=⚪︎−◻︎ −(⚪︎−◻︎)=−⚪︎+◻︎ −(⚪︎+◻︎)=−⚪︎−◻︎ ↑のような法則がありますよね。 この場合分配法則の、 例えば−5(2−1)のような式には適用されますか? 未解決 回答数: 1
数学 中学生 4年以上前 中1の平行四辺形の証明問題なのですが解き方がさっぱりわかりません。 誰か教えて頂けますか? 10右の図は,平行四辺形 ABCD の頂点 B, Dから対角線 ACへ垂線 BE, DDFをそれぞれひいたものである。BF=DE を証明しなさい。 d B 3 未解決 回答数: 1