(2)の求め方が分かりません 答えは3:4です

4 右の図の△ABC で, BD = DC, AE:ED=3:2,GD // FC のとき, 次の問いに答えなさい。 □(1) EF=3のとき, GD, CE の長さを求めなさい。 2 AF FB を求めなさい。 B G F A

(2) EFの長さを求めるときにoはEFの中点という理由で(1)で出した長さを2倍にして求められますが中点であると示せる理由を知りたいです

5 〈三角形と比の利用 ③〉 右の図のように,AD / BCである台形 ABCD で, 対角線 AC と BD の交点をOとし, 0 を通りBCに平行な直線と AB, DC との交点をそれぞれE,F とする。 AD=4cm,BC=6cm のとき,次の問 いに答えなさい。 □(1) EO の長さを求めなさい。 □(2) EFの長さを求めなさい。 F B C

この問題の解き方が分かりません 解説おねがいします

②EM //CD,BCの中点をMとするとき x, yの値を求めよ。 A 2 三 E 6 X B # # M =MA & ①M *244051+

xの値を求める問題です 5:10=4:x とするのか 5:10=x:4 とするのかどっちか分かりません

⑧8 A C B 10 9 --x- D 5=1=4:x 2=8 - 178- 5:10:x=4 10x=200

この問題が分かりません>< xの値を求める問題です

= ⑤(ZABC ZAED) A B 12 D F 2 E C ⑥(ZAC A 8.6=5:x x=5 fx B--4- R2=5:16+2 6+x=10 x = 4 x = 4 x (6+x).m

xの値を求める問題です 簡単なやり方で解き方を解説していただきたいです

3 (ZABC=ZACD) O B x- 10 B -8-- C A

『至急‼️』 数学の問題デス❕ 正しいか正しくないかという問題で答えは「正しい」らしいんですけど、なんで-5ではなく5なのか説明して頂きたいです💦お願いします🙏

(4)√5の平方は5である。

この問題が分かりません 4×2×xしたときに8xになって真ん中の数にならなかったんですけどそういうときってどうやって解くんでしたっけ、 解説お願いします

2 9) x²-6x-16 (x-4) 2 8

中1数学 今更ながらなんですけど､なんでこうなるのかど忘れしてしまいました︎😖💦 何故こうなるのか教えていただけると幸いですm(*_ _)m

= 16 1|61|3

(2)この問題が分かりません なぜ平行四辺形になるのですか

次の1,2の問いに答えなさい。 1 右の図のように, AB<AC の △ABC があり、 辺BCの中点をDとする。 線分ADを点Dの方向 に延長した直線上に点Eを, 線分AD上に点Fを, <DBE = ∠DCFとなるようにそれぞれとる。 このとき,次の(1),(2)の問いに答えなさい。 (1) ADBE=△DCFであることを証明しなさい。 A F D B C E (2) 点BとF, 点CとEをそれぞれ結び 四角形FBECをつくる。 このとき、四角形 FBECの最も適切な名称を答えなさい。