証明するだけでなく、数学的用語などを使って説明すると書いてあるのですが、どのように説明すると良いのでしょうか？

1. 次の証明をしなさい。 証明するだけでなく、説明を加えながら 数学的用語や正しい言葉を使って誰が見ても分かりやすく丁寧に説明しなさい。 右の図でAB=6cm, BD=4cm, DC=5cm, AD=4.5cmである。 (1) 相似な三角形の組を一組答えよ。 (2) (1) を証明しなさい。 (3) ACの長さを求めなさい。 4 14.5 D 5

この問題の(2)を樹形図をあまり書かずに簡単にとける方法を丁寧に教えて下さると嬉しいです！ もう1枚の写真は回答です

J is a 一の位の数と 順に百の位、十の位. 1 2,3,4,5⑤の5枚のカードから3枚をとり出し, とり出した して3けたの整数をつくります。 (1) 3けたの整数は全部で何通りできるか求めなさい。 (2) この3けたの整数が3の倍数になる確率を求めなさい｡ NON A 23tihen

この問題が分かりません。わかる方は出来れば丁寧に答えてくださるとありがたいです。お願いします🙏

3 右の図で,点Pはy=x+2のグラフ上の点で, じく 点Aは POPA となるx軸上の点です。 点Pの x座標をαとして,次の座標を求めなさい。 ただし, a>0とし, 座標の1目もりは1cm とします。 (1) 点Pのy座標 (2) 点Aの座標 (3) APOA の面積が15cm² のときの点Pの座標 別 2 ( y=x +2 P A

2次関数の問題です。 この2問がわかりません。 二次関数の問題はあまりやり慣れてなく、問題文の意味もあまりよくわからない状況です。丁寧に教えて下さると助かります。

2次方程式x+ax-10a-12=0の1つの解がx=αであるとき, a の値を求めよ。 また、他の解を求めよ。 nを正の整数とするとき, xについての2次方程式xnx+12=0の2つの解がどちらも正の整数になったと いう。このとき, nの値をすべて求めよ。

(3)を教えて欲しいです‼️

QQ2 次の2次方程式を解の公式を使って解きなさい。 (1) 2.x²-3x-2=0 (2) 5.x2+3x-2=0 (3) 4.x²-4.x-3=0 (4) 2x2+5x-3=0

置き換えの問題が全然分からないので丁寧に説明と回答を教えていただけるとありがたいです。

教p.28 練習 33 □(1) 次の式を展開しなさい。 (a+b+3)² ロ(2)(x-3y-1)2

x+y=3,xy=-2の時,xの二乗➕yの二乗の値の解き方を丁寧に教えていただきたいです

数学の2次方程式の問題です。 答えが－5±√31らしいのですが、何度解いても5±√31になってしまいます。 解説が大分端折っており、よく分からないので丁寧に教えて下さると嬉しいです。お願いします🙇🏻‍♀️

(3) 2t-t²-6(2t-1)

この式をできるだけ丁寧に解いてください。🙏

2 1² - x² = 8² - (9-x)²

中学2年の最初の方にやる「連立方程式」です。 画像の(1)~(8)までが分からないです😖 これは加減法ではなく、代入法で教えて頂きたいです💦 特に手順を丁寧に教えて頂けると有難いです🙇🏻‍♀️

(3) (7) 3x-5y=11 x=2y+5+] [y=x+2 y=-3x+10 (4) (8) x=13-3y 7x+4y=6 y=2x-6 y=5x-9 x8