なぜこのような答えになるのでしょうか？ 回答も載せておきます！ ぜひ教えていただきたいです！

2 A中学校の3年1組の生徒40人に, 10点満点のテストを 実施した。 右の表は、テストの得点について, 度数および相 対度数をまとめたものである。 得点(点) 度数(人) 相対度数 0 20 .0.00 1 3 a このとき、次の問1, 問2に答えなさい。 2 4 問1 表の a にあてはまる数を求めなさい。 ただし, 3 b 小数第3位を四捨五入して, 小数第2位まで求めること。 4 7 5 3 6 6 問2 右の図は,テストの得点の分布のようす 7 P 1 9 10 1 計 40 1.00 を箱ひげ図に表したものである。 このとき,表の b 201 4 5 C d にあてはまる数の組み合わせとし 60 7 89 10(点) て適当でないものを、次のア~エから1つ選び、その符号を書きなさい。 また, そう判断した理由を この箱ひげ図をもとに説明しなさい。 説明においては,図や表, 式などを用いてよい。 ア b=5 c=4 d=1 イb=5 c=2 d=3 ウ b=4&c=4 d=3 エ b=4 c=3 d=3 9.

分かりずらかったらすみません。 問題:全員で35人、得点が高い方から9番目の人は何点？ 解説より、なぜ第三四分位数が9番目の人なのか、どうやって17点と出すのか分かりません。教えていただきたいです。

[問7] 得点が高い方から数えて9番目の 生徒の値は,第3四分位数となる。 よって, 17点。 第1四分位数 第2四分位数 第3四分位数 8人 8人 8人 8人 [問8] AD // BE で, 錯角は等しいから, の向かい = ∠AEB=38° AD = AF より, ∠ADF = (180°-38°)÷2= ∠DAF ∠ADF = 71°。 う魚の大きさは等しいから.∠ABC=

bについてです。　答えは16.5なのですが、 ⑤ 9 ⑨ 13 ⑭ 15 ⑯ 17 ⑳ ⑤最小値 ⑨第一四分位数 ⑭第二四分位数 ⑯第三四分位数 ⑳最大値　だからbは16だと思いました😥

(9)右の表は,クイズ大会 に参加した9人の得点で ある。 表をもとにして, 表 (単位:点) 9 13 16 5 17 209 15 14 箱ひげ図をかくと、右の 図のようになった。 a, b の値を求めなさい。 図 (4点) 5 a 1 14 6 20 (点)

この図の見方や問題の解き方が全く分かりません😭教えてください！！

(2)下の図は、あるクラスの男子と女子のそれぞれ20人の、先月読んだ本の冊数を調べ、その分布 のようすを箱ひげ図に表したものです。このとき、箱ひげ図から読みとれることとして正しくない ものを選びなさい。 男子 女子 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10冊) エどちらも読んだ本が9冊の生徒が必ずいる。 アどちらも読んだ本の冊数のデータの四分位範囲は3冊である。 イどちらも読んだ本の冊数が6冊以上の生徒は10人以上いる。 ウ 女子の読んだ本のデータのほうが、男子の読んだ本のデータより範囲が小さい。 4 18 3x2

なぜ第1四分位数は4ではなく4.5になるのですか？

9 3 データの比較と箱ひげ図 の答え (15点×2) 次のデータは, 12人の小テストの得点を表したものである。 これにつ いて,次の問いに答えなさい。 (1) 435点 (2) 左の図にかきなさい。 ≥ 7, 7, à 10, 8, 6, 5, 9, 8, 3, 5 (15) (1) 四分位範囲を求めなさい。 65 2. 3.5.5. 6,7,7,8,8,9,10 g-4=4 45=35

2️⃣が特に分からないので教えてください

(3) 1次方程式 2x-5=3 (x+1)を解いてください。 2x+y=3 (4) 連立方程式 を解いてください。 y = x + 6 (5)yはxに反比例し, x=4のときy=-3です。 x=-2のときのyの値を求めてください。 (6) グラフが2点 (-2, 8), (1, -1) を通る直線の式を求めてください。 (7) 右の図の直方体から三角柱を取り除いた立体について、 B 直線DHとねじれの位置にある直線は何本あるか答えてください。 (8) 正八角形の1つの内角の大きさは何度か求めてください。 ( (9) 右の表は,K中学校の3年生65人を対象に通学時間を調査し,その結果を 度数分布表に整理したものです。 この表をもとにして通学時間が10分以上 階級 (分) 歌 (人) 以上 未満 0 ~ 5 5 10 3 15分未満の階級の相対度数を四捨五入して小数第2位まで求めてください。 05002 25 10 15 14 15 20 23 30 25 50 計

解き方を教えて欲しいです😿🙇‍♀️

この資料は、12人の生徒がサッカーのシュート練習を1人10回ずつ行ったとき, それぞれの生徒がボールをゴ ーに入れた回数の記録である。 このとき、この資料における四分位範囲を求めなさい。 資料 (単位:回) 6 7 4 7 9 7 35 7 8 6 4

⑵の解説を教えて欲しいです

1年 2年 3年 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 30 (時間) (1) 次の値が最も大きい学年をそれぞれ答えなさい。 ①範囲 ② 四分位範囲 (2)この箱ひげ図から読み取れることとして,次のア~エは正しいと いえますか。 正しければ○を,正しくなければ×を,この箱ひげ図から はわからなければ△を書きなさい。 ア 1年の家庭学習時間の平均値は11時間である。 イ 2年で家庭学習時間が20時間以上の生徒の人数は, 2年全体の半 数以上である。 ウ3年の最小値は, 2年の第1四分位数より小さい。 全学年で家庭学習時間が最も長かった生徒の学年は、1年である。

箱ひげ図の問題です。答えはＣです。 A E Fが違うのは分かるのですが、BとDがなぜ違うのか教えていただきたいです。 また、このような問題の場合第一四分位数はどのようにして求められますか？

問題5 Lv3 ある20人のクラスで, 50点満点のテストをしました。 次のヒストグラムは,その結果を表しています。 このとき,次のA~Fの6つの箱ひげ図の中で,このヒストグラムに対応する箱ひげ図はどれか, 記号で答えなさい。 (人) 3 543210 B H HI 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 (点) 0 5 10 15 20 25 25 30 35 40 4550(火)

度数分布表と箱ひげ図の問題です。 答えは、x=4　y=2もしくはx=3　ｙ=3なのですが、x=2　y=4ではなぜ違うのかがわかりません。 どなたか教えていただけないでしょうか。

(4) 右の[3] は, Dグループ35人の結果をまとめた [表3] 度数分布表,下の[図] はDグループの結果の箱ひげ図 である。 得点(点) 度数(人) 0 1 1 0 2 2 3 1 4 X [図] 50 6 3-5 7 4 12 10点) 8 8 9 5 10 y このとき, 度数分布表中のx,y の値をそれぞれ求 合計 35 めなさい。