問3がわかりません💦 解説もお願いしたいです

図1のような、1周 400m のランニングヨースがある。 このヨース上にA地点とB地点があ り、 これらの地点はちょうど半周だけ離れている。 桜さんと昇さんはA地点を同時にスタート し、矢印の方向に5周走り、 同時にゴールした。 桜きんはスタートからゴールまで一定の離きで 走った。また、昇さんはスタートしてから分連 200mでしばらく走った後、 走るのをやめて、 その場で数分問休憩した。 その後、 分連 100m で走り、最後に分連 200m で走った。図2の2つ のグラフは桜きんと昇きんがスタートしてからょ分間に走った距離をvmとしで、 それぞれが ゴールするまでのrとuの関係を表したものである。 このとき、次の問いに答えなさい。 6 図1 問1 昇さんが休憩した時間は何分間か。 問2 桜さんの走った速きは分速何 mか。 問3)桜きんが昇さんに追いつくのはスタートし 犬から何分後か。 問4 桜きん、昇さんと友だちの手代さんは、 同 ビコースをA地点から2人と同時にスタート し、分速 100 m で矢印と反対の方向に4周 走り、2人と同時にゴールした。 このとき、 千代さんは、次のルールにしたがって2人と m) ハイタッチをした。 ルール すれ違うごとに1回だけ行う。 休憩中に通り過ぎるときも1回だけ行う。 *スタート時とゴール時は行わない。 図2 2000 1600 ズ このことについて、 生徒が先生と話をして いる。2人の会話を読んで、あとの(1)、(2) に答えよ。 1E B00 昇当ん。 桜さん 先生:千代きんは、桜きんや昇きんと全部で 何回ハイタッチをするのかな。 生徒:図2で考えるのは難しそうです。 先生:図3を見てごらん。400 m進むごとに 同じ地点を通ることに注目し、昇さん のスタートしてからの時間とA 地点 から矢印の方向に脚った距離の関係を 表したものだよ。では、桜きんと千代 さんの場合はどのように表されるの かな。千代きんは矢印と反対の方向に 走っているから、右下がりでかくとわ かりやすいよ。 (数分後) 生徒:桜さんの5周分と千代さんの1周分を かくと図4のようになりました。これ を使えばハイタッチの回数もわかりま すよね。 先生:そうだね。続きをかいて考えてごらん。 生徒:はい、やってみます。 0 4 6 14 16 x(分) 図3 400 昇さん 200 6 8 10 12 14 16(分) 0 2 図4 400 桜さん (1) 下線部に関して、 千代さんがスタートし てからゴールするまでに、2人とハイタッチ をした回数を求めよ。 (2)(1)のうち、図1のA地点からB地 200 点までの部分 (網掛け部分) で千代さんが 2人とハイタッチをした回数を求めよ。 ただし、網掛け部分にはA地点とB地点 をふくむ。 あん。 千代さん 14 16(分) 0 2 6 10 12

これ全然わかりません

1年生のド容さす. 電幸を使てもよいてす. 『フォローアッププリント) データの分析と活用:ことがらの起ごりやすさ 29ことがらの起こりやすさ ーの分とことがらの場こりやすさ 29ことがらの起こりやすき 下の表は画びょうを投けた回数と、 対が上をいた回数について記録したものです。 これについて、 次の問いに満えなさい。 のことがらの起こりやすさ 結果が興然に左右される実験や観察を行うとき、あることがらが起こると期待される根度を数で 表したものを、そのことがらの起こる発 という。 1をく けた国数 上を向いた国数 100 300 40 00 ト ント 134 がpであるということは、同じ実験や観察を多教くり返すとき、そのことがらの がpにかぎりなく近づくという意味をもつ。 340 起こる 上を向く場合と下を向く場合では、どちらが起こりやすいと考えられますか。 の起こりやすさの傾向 同じ傾向がくり返し見られる場合には、 過去の多数のデータにおける して、起こりやすさを予測することができる。 を確率とみな (2) 投げる回数を増やしていくと、上を向く場合の相対度数は、どんな強に近づくと考えられますか。 1 右の表は、1つのさいころを投げた回数と、 1の 目が出た回数を記録したものです。 (1) 1の目が出る場合と1の目以外が出る場合は、 どちらが起こりやすいと考えられますか。 投げた1の目が 相対 回数出た回数 度数が出た回数 1の目以外 相対 度数 (3) この画びょうを 1000回投げるとき、上を向く数は何になると考えられますか。 200 31 0.155 169 0.845 400 71 0.178 329 0.823 1の目入タトが出る場合 600 8S 0.147 512 0.53 800 125 0.156 675 0.844 右の表は、 2006年から 2017年までの日本の出生児の 総数と、そのうちの女子の人数と生まれる相対度数をま とめたものです、 これについて、次の問いに答えなさい。 (1) 出生児は男子か女子のとちらかなので、右の統計を 見るまでもなく、女子の生まれる相対度数は0.500で あるといってよいですか。 (2) 表のアにあてはまる相対度数を求めなさい。 女子 1000 165 0.165 835 0.835 年次 0、17 人数 相対度数 0.83 0.531 0.831 0.3 0.833 1200 204 ア 996 2006 1092574 53225 0.487 1400 237 0.169 1163 2007 108818 529071 0.46 1600 270 0.169 1330 (3) 下のグラフは,1の日が出る相対度数をグラ フに表したものです。 表をもとにグラフを完成 させなさい。 0487 800% 1091156 10705 31643 1800 300 0.167 1500 2009 521042 0A87 2000 334 0.167 1666 2010 1071304 520562 2011 1050806 51255 6.48 0.200 相 対 0.190 2012 103721 0540 S2158 10816 1003539 00 (2)「生まれた子が女子である」という徒率は、 次のア, イのどちらで判断したほうがよいですか。 記号で答え 0.180 2013 0.170 2014 488006 100567 490225 なさい。 ア「生まれた子が女子である」 ことと、 「生まれた子 が男子である」ということは同じ程度に期待できる と判断する。 0.160 2015 0.150 2016 997% 475096 0.140 2017 946065 461615 0 単生労働省「人口 1800 2000 (投げた回数) 200 400 600 800 1000 1200 1400 1600 イ 実際に多数国の調査を行って判断する。 (4) グラフより,投げる同数を増やすと, 1の目が出る相対度数についてどんなことがいえますか。 (5) このさいころを6000回投げるとき, 1の目は何回出ると考えられますか。

一次関数の問題で、(2)と(3)の解説をお願いしたいです💦

る1周3200mの池がある。太郎さんと花子さんは、 同じ場所から出発し,それぞれこの池の周りを1 8 日 3200 周する。 右のグラフは, 太郎さんが出発してからr分後 における進んだ道のりをymとして, rとyの関 1600 0 60(分) 係を表したものである。〈富山> [7点×3] (1) 太郎さんは, 出発して 32分後から8分間休憩した。 休憩前は毎分何mの速さで 32 40 進んだか求めなさい。 (2) 休憩後に太郎さんが進んだ様子を表した直線の式を求めなさい。 (3) 花子さんは, 太郎さんが出発してから24分後に, 太郎さんとは反対の向きに 毎分40mの速さで進んだ。 2人が出会うのは太郎さんが出発してから何分後か 求めなさい。 山

画像1枚目の問題で解説が2枚目なんですけど、2枚目の印をつけたところの意味が理解できません💦 教えてください(>_<;)

3. ある花屋では, 赤色の花と白色の花をセットにした2種類の花束を販売している。赤色の花10本 花束A 800円 花束B 400円 と白色の花8本をセットにした花束Aの1束の値段は800円,赤色の花2本と白色の花6本をセット にした花束Bの1束の値段は400円である。 赤色 2本 赤色 10本 白色の花は200本あり,花束Aと花束Bを,それぞれいくつかつくったとき,赤色の花は80本余 り,白色の花は過不足なく使うことができた。また, 花束Aと花束Bはすべて売ることができ, その 白色 6本 白色 8本 売り上げの合計は, 16000円であった。 このとき,つくった花束Aの数を×束,花束Bの数をy束として連立方程式をつくりなさい。 ま 3. (計9点) た,花束をつくる前にあった赤色の花の本数を求めなさい。ただし, 消費税は考えないものとする。 方程式:左空白に記入すること 5占

画像の(2)(3)が解説を読んでも分かりません。 答えは (2)y=-80x+2880 (3)10時26分 です。 計算過程が分からないので計算過程を教えてください。

4 P地点から2400㎡離れたところにQ地点があり, P地点とQ地点の間にあるR地点は, P地点 から1600 m離れている。いま,兄は午前10時に自転車に乗ってP地点を出発し,分速400 mでP, Q地点間を休むことなく3往復した。弟は,兄と同時にP地点を出発し,分速200 mで走って R地点へ向かった。弟がR地点に着くと同時に, P地点に向かう兄がR地点を通過した。その後, 弟はR地点で休けいし,Q地点に向かう兄が再びR地点を通過すると同時に,P地点に向かっ てR地点を出発し,歩いて戻ったところ,3往復を終える兄と同時にP地点に着いた。 下の図は,兄と弟それぞれについて, 2人が同時にP地点を出発してから×分後のP地点か らの道のりをymとして, x とyの関係をグラフに表したものである。ただし,兄も弟も各地点 間を進む速さは常に一定であるものとし,兄がP地点,Q地点を折り返すときにかかる時間は 考えないものとする。 y (m) 類 s 1回対 (Q地点)…2400 せ ン A ジ 兄 (R地点)…1600 | し 人 (P地点)…0 (10時) x(分) 図 ここのとき このとき,次の(1) ~ (3)の問いに答えなさい。 (1) 弟がR地点で休けいしている間に,兄はR, P間を往復しているので,弟がR地点で休 けいしていた時間は ア 分間である。 このとき,上の ア に当てはまる数を求めなさい。 (2)休けいした後,R地点からP地点に戻る弟について, yをxの式で表しなさい。 (3) 弟はR地点からP地点へ歩いているとき, Q地点に向かう兄とすれ違っている。その時 刻は午前 10時何分か求めなさい。

「数で式の計算の利用なんですけど、 アとイの答えが 11ａ+b 11ａ+b+C になるのか分かりません 」

2 次の(1),(2)に答えなさい。(14点) (1) 次の文章は, 3けたの自然数が9や11の倍数かどうかを見分ける方法について考えているハル さんとサキさんの会話である。ア ~エに式をそれぞれ入れなさい。 ハル : 百の位の数をa, 十の位の数を6,一の位の数をcとするとき, a+b+cが9の倍数 らば、3けたの自然数は9の倍数になると聞いたよ。 サキ : では,証明してみよう。 a+b+c=9m (mは整数)とすると, 3けたの自然数は, 1600 100a+106+c=99a+a+96+6+c=(99a+96)+(a+b+c) =9(ア]) +9m=9(_イ]) 11+11 となるので,9のになるとよ。(o rc/

この問題の解説をお願いします!! 2枚目の③が分かりません！ 答えは200mです

7 一直線の道路沿いに,みゆきさんの家,たかしさんの家,学校があり,たかしさんの 家はみゆきさんの家と学校との間にあります。 みゆきさんは,7時30分に自宅を出発して8時5分に学校に着いたのですが,途中 で2度歩く速さを変えました。1度目は自宅を出発してから 10分後に分速60 mに変 え,2度目は学校までの距離が700 m になった地点で変えました。速さを変えたとき 以外は,それぞれ一定の速さで歩きました。 きょり 図は,みゆきさんが自宅を出発してからの時間をx分,みゆきさんのいる地点から 学校までの距離をymとしたとき,xとyの関係をグラフに表したものです。 図中の点A, 点Bはそれぞれ歩く速さを変えた1度目と2度目の点を表しています。 表は,みゆきさんが自宅を出発してからの時間とみゆきさんのいる地点から学校まで の距離の関係を表したものです。あとの(1),(2)の問いに答えなさい。 図 (m)y A B x 0 10 (分) みゆきさんが自宅を出発してからの時間 表 時間(分) 0 1 2 10 距離(m) 2400 2320 2240 1600 みゆきさんがいる地点から 学校までの距離

単元は一次関数の利用(2)です! 応用問題とかで、全くわからないです 誰か教えて下さい！

12) 点PがAからDまで動くときのェと』0 自力でやってみる 03 3. 下の図の長方形ABCDで, 点PはAを出 発して,辺上を,B, Cを通ってDまで毎 秒1cmの速さで動く。 点PがAを出発し てからょ秒後の△APDの面積をy cm°と して,次の問いに答えなさい。 関係を表すグラフをかきなさい。 エ=3のときや 境日となる点にをっ 6cm D 10 A 『cm TCm 3cm P C 5 ) 次のときの,ェとyの関係をそれぞれ式に 表しなさい。 0 5 10 00SェS3 点PはAB上 (3) AAPD の面積が9cmとなるのは, 点P がAを出発して何秒後から何秒後までで すか。 の 3SェS9 点PはBC上 秒後から 秒後まで 4) AAPDの面積が6cm'となるのは,点 がAを出発してから何秒後ですか。グフ フから読み取って2つ答えなさい。 9SェS12 点PはCD上 110 秒後,

中2 数学です🌷 少し問題数は多いですが、解説よろしくお願いします🙇‍♂️😭

(26) 120° x (29) 52° 74 32 。35:えフ (32) ※正三角形 m 20° 2-20

料金の説明 駐車料金の関係がわかる看板 の書き方が分かりません。どなたか教えてください🙏

問題3 下の図はある駐車場での駐車時間と、 駐車料金の関係を表したグラフです。 グラフで端の点をふくむ場合は「●」、ふくまない場合は 「O」で表している。 このグラフからわかる料金のしくみを詳しく説明しなさい。 また、駐車場の駐車時間と、 駐車料金の関係がわかる看板をかきなさい。 .Bに加えて、より詳しい説明や看板の内容が簡潔でわかりやすい工夫がある。 . 料金の説明や看板の内容が正しい。 C..…料金の説明や看板の内容が間違っている。 説明や看板の内容が不十分である。 評価基準 A. B