数学 中学生 約2年前 (1)は、どこで過去だと証明できるんですか? 過去の疑問文がよく分かりません。 彼女によって?、、? 書かれましたか?、、? よくわからないです、過去の部分を教えて欲しいです 至急です! ア wash 週洗われますか。 Is this car イ washes ) every week ? (エ)) ウ washing I washed チェックの 基礎 (1) この手紙は彼女によって書かれましたか。 次の日本文に合う英文になるように、うすい文字をなぞり, 抜けているところを補って英文を完成さ 受け身の過去のぎもん文 was this letter written 応用 - (2) あなたの腕時計はどこで作られましたか。受け身のぎもんを by her 疑問詞のあ where Was your watch made ? 単数 問文の語順 問8 次の日本文に合うように、()内の語を並べかえなさい。 文頭にくる語も小文字にしてある。 あの部屋は使われていません。 (not/room/is/that/used/.) 21 TOKI M4-1 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約2年前 これ、よくわからないです。 どちらもDoじゃいけないのですか? なぜこうなるのか詳しく教えて欲しいです。 至急お願いします‼️ 1 (2) クミはケーキを作りません。 Kumi ( make any ca ア isn't イ aren't ウ don't I doesn' 4 次の日本文に合うように,( )に適する英語を書きなさい。 基礎 応用 (1) 彼らは毎日野球をしますか。ぎもん ) they play baseball every day? (2) 彼らは家にいますか。(16 they abos Are they at home? ( Are 12 fare 解決済み 回答数: 3
数学 中学生 約2年前 空いている問題を教えてください🙏 6 次のジュディ (Judy) と佳織(Kaori)の対話文を読んで、あとの問いに答えなさい。 Judy Hi, Kaori. You look very happy. Kaor: Yes, Judy.(be/tomorrow/it/warm / will / . ) Judy Really? It is cloudy and cold today. Kaori Spring is coming soon. And( ) it ( ) sunny tomorrow, I can go hiking! Judy That's good! Can I go with you? Kaori (③) Let's go together. Judy : Thank you. Then ( 4 ) I make you some sandwiches ? Kaori: Yes, please. Ill bring some drink. Judy: Im sure ( 5 ) we will have a good time tomorrow. (1) 下線部 ① が 「明日は暖かいでしょう。」という意味になるように,( 内の語を並べかえなさい。 I+ will be warm tomorrow. (2) 下線部②が 「そして, もし明日晴れたら、私はハイキングに行けます!」という意味になるように( に適する語を書きなさい。 if (3) ( ③④に最も適するものをア~エから1つずつ選び、 記号で答えなさい。 3 ア Pardon? イ Sorry. ウ You're right. I Sure. [ 1 ④ ア must イ shall ウ will I do (4)( ⑤に最も適する英語を1語で書きなさい。 (5) 本文の内容について,次の問いに ( ⑩ Is it sunny today? (3語) a Non it is. )内の語数の英語で答えなさい。 ⑥ What will Kaori bring tomorrow? (5語) 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約2年前 問1と問2のカ、問4教えてください🙏🏻 56 関数y=ax 関数y=axの利用(制動距離 / 放物線と直線) 問1 線 自動車のブレーキがきき始めてから停止するまでの距離を制動距離という。制動距離 自動車の走る速さの2乗に比例するといわれている。今, ある自動車が時速40km で走っているときの制動距離が16m であった。 この自動車が時速xkmで走っていると きの制動距離をym とする。 (1)yxの式で表すと, y=アである。 (2)時速60kmで走っているときの制動距離は イ mである。 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 2年以上前 muchをveryにしたらダメなんですか?なんでダメか教えてほしいです!! 【3】次の各組を同内容の文にせよ。 (1) Playing tennis is a lot of fun for me. =( It ) is (much) fun ( for ) me (to) play tennis. (2) I like to watch stars very much. = I'm( very fond of X watching) stars 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 2年以上前 (2)です. 解説は違う解法が書かれていたのですが、私の解き方では駄目でしょうか? 答えは合っていませんが、手順としては、 △DFC∽△AFEを利用して2つの辺をxで表し、方程式にしてxを求めました. △DFC∽△AFEだと思った理由は、正三角形なので∠DCF=∠AEF... 続きを読む F 15 (24) s d B30 (1) 8 X3 = AE ! x 8x = 3AE X/AE C S E APFC NAAFE DE = £4-37 34 8x2=9 x² = 2 5 1x:x:5: 40 5x= 9 45x = 40x² ? WJop x2 x= xa E B 3 2.2 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 2年以上前 教えて欲しいです(>人<;) お願いします🙇♀️ Level5 右の図の□ABCDで、辺BC、 ADの中点をそ れぞれM、Nとすると、 AM=CNである。 このことを証明しなさい。 Level6 ~中級~ B A M B N P □ABCDで、辺ADの中点をMとし、CMの延長OBAL と辺BAとの交点をPとする。 このときPA=ABであることを証明しなさい。 [AI] M C D D 103 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 2年以上前 (5)のアで、なぜ3×2をするのかがよくわかりません。 太郎さんが2秒後に花子さんに追いついたということですか? 4 右の図のように、東西にの まっすぐな道路上に (秒) y (m) 02. 01 地点Pと地点Qがある 太郎さんは地点Qに向まれ西 かってこの道路の地点Pよ り西を秒速3mで走っていた。 366日とする。 一部である。ア、ウ、エには、イには 花子さんは地点Pに止まっていたが、太郎さんが地点Pに到着する直前に,この道路を 地点 Q に向かって自転車で出発した。 花子さんは地点Pを出発してから8秒間はしだいに 速さを増していき, その後は一定の速さで走行し、地点Pを出発してから12秒後に地点 Q に到着した。花子さんが地点P を出発してからx秒間に進む距離をym とすると,xとyと の関係は下の表のようになり、0≦x≦8の範囲では、xとyとの関係はy=ax² で表され どのように考えたらいい るという。 ア 4 2017 (平成29) 年度 次の(1)~(5)の問いに答えなさい。 (1) α の値を求めなさい。 a 太郎さん 花子さん P 一 ただし、1年は24 8 16 - の数を増やすと、 10 24 もつくったと同じになる日が曲 てみてください。 この日についてど 12 イ (2) 表中のア, イにあてはまる数を求めなさい 。 とのやしたと言い (3) xの変域を8 ≦x≦ 12 とするとき,xとyとの関係を式で表しなさい。 (4)xとyとの関係を表すグラフをかきなさい。 (0≦x (5) 花子さんは地点Pを出発してから2秒後に,太郎さんに追いつかれた。 8 Q すことができます。 ・東 の値は5増えるね。 の値は ウ 038AA (1) m Th ₂ (ア) 花子さんが地点Pを出発したとき, 花子さんと太郎さんの距離は何mであったかを I MSVEAMES 求めなさい。 するためには、yの敵を わさた (イ)花子さんは太郎さんに追いつかれ,一度は追い越されたが,その後,太郎さんに追い ついた。花子さんが太郎さんに追いついたのは,花子さんが地点Pを出発してから何 秒後であったかを求めなさい。 みます。 (2) 手順どおりにつくった歌が、3月9日からつくったと同じになる日は、何月何日と の質が変わらないような に歓をつくったところ、 とがわかった。 Cさんの 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 2年以上前 なぜ、−a ² ≦0だと分かるのか教えてほしいです🙇♀️ (2枚目の画像の青色のところです) 2 次の2直線 l:y=(a+2)x+6-1 m:y=bx-a2 について,次の問いに答えなさい。 ただし, a,bは定数とする。 (1)a=√2,b=1のとき,l,mの交点の座標を求めなさい。 (2) b≧1で,l//mとする。さらに, 2直線1, m上にx座標がt である2点をそれぞれとったとき その2点のy座標の差が1となった。 この条件をみたす a b の値をすべて求めなさい。 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 2年以上前 (2)が分かりません。教えてください🙏答えは-2と7になります。わかりやすい解説お願いします🙇🏻՞ 4 右の図のように、関数y=xのグラフ上に3点A,B,Cがあり, 2点A, Cを通る直線をl, 2点A,Bを通る直線をmとする。 3点A,B,Cのx座標を,それぞれ- 3, 1,4とするとき, 次の (1), (2) の問いに答えなさい。 ●各6点 計12点 (1) 直線ℓの式を求めなさい。 3370 解決済み 回答数: 1