数学⌇中2⌇連立方程式 についてです. 画像の問題ができそうでできません … 2x ＝ ay －8/3 を 「 x ＝ 」にして代入したのですが … よく分からなくなっちゃいました ,,😵? 分かる方 教えて頂きたいです ! 宜しくお願いします ♡̴🧾

14x+3ay=-2 _x+2y=3 6 やや難連立方程式の解 x,yについての連立方程式 を満たしているという。 α の値を求めなさい。 a 2x=ay-3 の解が, ( 8点)〈青雲〉

赤マーカーのとこってなんでunder なんですか？

ght (sing Singing Sung This is the river (run.running.runs) through the town. I got a letter (write · writing written) in English. We visited a temple (build.building.built) 500 years ago. ) PI 2〈後ろから名詞を修飾する語句〉次の日本文にあう英文になるように,( なさい。 1 あなたは木の下にいる女の子を知っていますか。 Do you know the girl (being under・is under.under) the tree? 彼は本がいっぱい入った箱を運んでいました。 He was carrying a box (full. is full.was full) of books. ] (3) 私にはスポーツをする時間がありません。 I don't have time (play played to play) sports. ● □ (4) 野原を走っている犬が見えました。 I sawa dog (run.runs.running) (5) 私たちはメグが作ったクッキーを食べました。 in the field.

（5）の解き方を教えてください。 お願いいたします。

lledie land giysiq 30 nonse gniasqo si ia low volg #blues zol 【注意】 すべての問いについて、答えに が含まれる場合は、を用いたままで答えなさい。 Ⅰ 次の問いに答えなさい。 (1) axlay-by-x) を因数分解しなさい。 aboog svinho(-y)(a+b) solond and (2) ある5人の20点満点の小テストの点数を調べたところ、それぞれの点数はx, 8,5,y, 15 であり,bes とする。 平均値が 11, 中央値が10であった。x、yの値を求めなさい。 ただし、 e' 11081 iyoda AUTY (3) √52-4 が自然数となるような自然数nはいくつあるか、求めなさい。 de se de tool toy pode stabi asid as To dowolong vol (4) 2直線y=-2x+α,y=-3x+6の交点と2直線y=2x9,y=3x+bの交点が一致するとき, a,b の値を求めなさい。 (5)次の図において,ェの大きさを求めなさい。ただし,点は円の中心とする。 hoyalson rigani sune ball woy els guidisorde bun oy nearly as LOY by col"ANC (36 0 42° da

（4）の解き方を教えてください。 お願いいたします。

lledie land giysiq 30 nonse gniasqo si ia low volg #blues zol 【注意】 すべての問いについて、答えに が含まれる場合は、を用いたままで答えなさい。 Ⅰ 次の問いに答えなさい。 (1) axlay-by-x) を因数分解しなさい。 aboog svinho(-y)(a+b) solond and (2) ある5人の20点満点の小テストの点数を調べたところ、それぞれの点数はx, 8,5,y, 15 であり,bes とする。 平均値が 11, 中央値が10であった。x、yの値を求めなさい。 ただし、 e' 11081 iyoda AUTY (3) √52-4 が自然数となるような自然数nはいくつあるか、求めなさい。 de se de tool toy pode stabi asid as To dowolong vol (4) 2直線y=-2x+α,y=-3x+6の交点と2直線y=2x9,y=3x+bの交点が一致するとき, a,b の値を求めなさい。 (5)次の図において,ェの大きさを求めなさい。ただし,点は円の中心とする。 hoyalson rigani sune ball woy els guidisorde bun oy nearly as LOY by col"ANC (36 0 42° da

（3）の解き方を教えてください。 お願いいたします。

lledie land giysiq 30 nonse gniasqo si ia low volg #blues zol 【注意】 すべての問いについて、答えに が含まれる場合は、を用いたままで答えなさい。 Ⅰ 次の問いに答えなさい。 (1) axlay-by-x) を因数分解しなさい。 aboog svinho(-y)(a+b) solond and (2) ある5人の20点満点の小テストの点数を調べたところ、それぞれの点数はx, 8,5,y, 15 であり,bes とする。 平均値が 11, 中央値が10であった。x、yの値を求めなさい。 ただし、 e' 11081 iyoda AUTY (3) √52-4 が自然数となるような自然数nはいくつあるか、求めなさい。 de se de tool toy pode stabi asid as To dowolong vol (4) 2直線y=-2x+α,y=-3x+6の交点と2直線y=2x9,y=3x+bの交点が一致するとき, a,b の値を求めなさい。 (5)次の図において,ェの大きさを求めなさい。ただし,点は円の中心とする。 hoyalson rigani sune ball woy els guidisorde bun oy nearly as LOY by col"ANC (36 0 42° da

（2）の解き方を教えてください。 お願いいたします。

lledie land giysiq 30 nonse gniasqo si ia low volg #blues zol 【注意】 すべての問いについて、答えに が含まれる場合は、を用いたままで答えなさい。 Ⅰ 次の問いに答えなさい。 (1) axlay-by-x) を因数分解しなさい。 aboog svinho(-y)(a+b) solond and (2) ある5人の20点満点の小テストの点数を調べたところ、それぞれの点数はx, 8,5,y, 15 であり,bes とする。 平均値が 11, 中央値が10であった。x、yの値を求めなさい。 ただし、 e' 11081 iyoda AUTY (3) √52-4 が自然数となるような自然数nはいくつあるか、求めなさい。 de se de tool toy pode stabi asid as To dowolong vol (4) 2直線y=-2x+α,y=-3x+6の交点と2直線y=2x9,y=3x+bの交点が一致するとき, a,b の値を求めなさい。 (5)次の図において,ェの大きさを求めなさい。ただし,点は円の中心とする。 hoyalson rigani sune ball woy els guidisorde bun oy nearly as LOY by col"ANC (36 0 42° da

【規則性の問題】 規則性を見つけ、n番目の面積を　みたいな問題での規則性の見つけ方がわかりません。コツなどありますか？ 特に2枚目（2）は式を自分で思いつける気がしません。 高校では等差数列や等比数列などを学ぶという解答も見たことありますが、それを今どう使えるのかも分かり... 続きを読む

⑥6] 同じ大きさの正三角形の板がたくさんある。 これらの板を, 重 ならないようにすき間なくしきつめて、大きな正三角形を作り, 上の段から順に1段目 2段目3段目 ・・･とする。 右の図のよ うに、 1段目の正三角形の板には1を書き 2段目の正三角形の 板には、左端の板から順に 2 3 4 を書く。 3段目の正三角形の 板には、左端の板から順に 5 6 7 8 9 を書く。 4段目以降の 正三角形の板にも同じように,連続する自然数を書いていく。 たとえば, 4段目の左端の正三角形 の板に書かれている数は10であり, 4段目の右端の正三角形の板に書かれている数は16である。 このとき次の問い (1) (2) に答えよ。 ( 1 ) 7段目の左端の正三角形の板に書かれている数と7段目の右端の正三角形の板に書かれている 数をそれぞれ求めよ。 7段目の左端の正三角形の板に書かれている数( 7段目の右端の正三角形の板に書かれている数( (2) 2段目の左端の正三角形の板に書かれている数と n段目の右端の正三角形の板に書かれている 数の和が1986 であった。 このとき,nの値を求めよ。 ( ) 1 2段目 3段目 4段目 10 1 2 4 6 8 7 9 11 13, 15 12) 14 16 6【解き方】(1) 各段の右端の正三角形の板に書かれている数は, 1段目は1 (12), 2段目は4 (22),3段目 は 9 (32), 4段目は16 (42) ･･・･だから, 7段目の右端の正三角形の板に書かれている数は, 72 = 49 7段目の左端の正三角形の板に書かれている数は、6段目の右端の正三角形に書かれている数より1大きい数 だから, 62 +1 = 37 (2) n段目の左端の正三角形の板に書かれている数は, (n-1)2 +1 = n² - 2n + 2, n段目の右端の正三角形 の板に書かれている数はn² だから,n2-2n+2+n2=1986が成り立つ。 整理して, n2-n-992 = 0 左辺を因数分解して, (n +31) (n-32)=0n>0だから、n=32 【答】 (1) 7段目の左端の正三角形の板に書かれている数) 37 ( 7段目の右端の正三角形の板に書かれている数) 49 (2) 32 310081 IN まって、 Shore 201 GODE QUAT

2番教えてください😭

6. 右の図の 四角形ABCD は長方形で ある。次の問 いに答えよ。 A 12cm B (1) x:yを求めよ。 9cy Z:12=5:8 8Z=60 Z= (2) 区の長さを求めよ。 60 8 Z Z H x:y=9:15=3:5 15 E Z= Playis 6cm to y 15 2. C. (cm)

Doesの使い方と3人称単数形について詳しく教えて欲しいです 簡単に覚えられる方法なども教えて頂けると嬉しいです

急ぎです！！ 教えてください🙏

PROGRAM3 Scenes 1 / Think 1 (教科書 p.29~32) I want to see your performance. (私はあなたのパフォーマンスを見たいです。) (1) 私はテニス選手になりたいです。 { want / I / be / a tennis player / to / .} (基本文) ターゲット to+動詞の原形(名詞的用法) 解答 p.15 基本文 (2) マイクは音楽を聞くことが好きです。 { music / likes / listen / Mike / to / to /.} Scenes 2 / Think 2 (教科書p.29~33 ) I enjoy dancing every day. (私は毎日踊ることを楽しんでいます。) Please stop talking about it. (その話をするのはやめてください。) ターゲット 動名詞( - ing 形) (1)私は昨年の夏,泳ぐことを楽しみました。 { enjoyed / last / I / swimming } summer. (2) 英語を勉強することは重要です。 { English/important/studying / is / . } (3) 私たちは3年前に柔道を練習しはじめました。 { practicing / we / judo / three / started } years ago. 62年 解答 p.15 (3) その少年たちはサッカーをするために競技場へ行きました。 { to / to / soccer / the boys / the stadium/play / went / .} summer. Scenes 3 / Think 3 (教科書 p.29~34) ターゲット fo+動詞の原形(副詞的用法・形容詞的用法) 解答 p.15 I'll go to New York to study dance. (私はダンスを勉強しにニューヨークに行くつもりです。) I have a lot of things to do. (私にはすることがたくさんあります。) years ago. (1) 私は勉強するために本を読みます。 { read / study/Ⅰ/to/books/.} 1001 (2) 私には学ぶことがたくさんあります。 { have / a lot of / to / I / learn / things / .} いとう (4) 伊藤さんは食べるものを手に入れました。 { to / something/got / Mr. Ito / eat/.}