2️⃣の(1)です。 解説よろしくお願いします🙇🙇

2 次の式を因数分解しなさい。 (1) x²(a-b) - a+b Lv.4 pad DOVIE 3 次の問いに答えなさい。 □(1) (x-3y) (2x+y)(x+3y) (2æ-y) を展開したと ] (2) 多項式(a+4) (2a-2)-(a−2)(a+8) + (a- ]

(1)についてですが、答えは-3になるのですが、どう計算しても3になってしまいます。分かる方解説お願いします

① 次の問いに答えよ。 5 5 5 (+)-(---) ÷ ×(0.6)2 を計算せよ。 ( 4 (2) (6+√3-√2)(√6-√3 + V2) を計算せよ。 ( (1) 12 2 ) )

中2の三角形と四角形です 答えは分かるので解説をお願いしたいです🙇🏻‍♀️ ՞ 答えてくれた方にはベストアンサーつけます！

1 右の図のように, AB=AC=5cmの二等辺三角形ABC が ある。 点Dは辺BC上の点であり, 点 E, F は, それぞれ, 点Dから辺AB, AC に平行にひいた直線と辺AC, AB と の交点である。 このとき, 平行四辺形 AFDE の周りの長さは何cmか。 2 右の図のように,□ABCD の 2点A, C から辺BC, AD に垂線 AE, CF をそれぞれひく。 このとき,△ABE=△CDF であることを証明せよ。 (証明) B 5cm ABHX50 F B D E F AV E C 5cm cm D

回答の赤い線グラフの丸の部分は、なぜ少し上に上がるのか教えてください 至急お願いします🙏

図1の装置で. 水酸化ナトリウム水溶液を電 気分解すると、 気体 A,Bが発生した。 図2の実線 は、電流を流した時間と発生した気体の体積との 関係を表したものである。 次の問いに答えなさい。 (1) 水の電気分解に水酸化ナトリウム水溶液を用 いる理由を. 「水に」に続けて、 簡潔に書きなさい。 図2 (2) 気体A.B の物質名はそれぞれ何か。 16, (3) 気体Bと同じ気体が発生する反応を, 次 のア〜エから1つ選びなさい。 ア 発泡入浴剤を湯に入れる。 が発生。 二酸化炭素 食酢に卵の殻や貝殻を入れる。 ダイコンおろしにオキシドールを加える。 エレベーキングパウダーを加熱する。 co (4) 水の電気分解の逆の反応を利用し、環境に配慮した電池を何というか。 (5) 図1の装置で実験している途中で電流を大きくすると、 気体Aが、 図2 の点線で示したように発生した｡ このとき、電流を流した時間と気体Bの 体積との関係を表すグラフを, 解答らんのグラフに実線でかきなさい。 (6) 図1の装置にうすい塩酸を入れて電流を流したところ、一方の電極 は 何か。 が発生する反応を、次 し12 8 やすくするため。 4 (cm) 0 B 酸素 (5) 池 (6) 塩素 X- びなさい。 二酸化炭素 に入れる。 が発生。 殻を入れる。 一気体・A N 気体B 2 4 6 8 10 電流を流した時間 [分〕 オキシドールを加える。 ーを加熱する。 CH) (1/2) 応を利用し、環境に配慮した電池を何というか。 いる途中で電流を大きくすると、 気体Aが,図2 した。 このとき、電流を流した時間と気体Bの を,解答らんのグラフに実線でかきなさい。 酸を入れて電流を流したところ、 一方の電極 発生した。 この気体を何というか。 +2HCI → H2 + Cl 16, 生 した気体の体積 し 気 8 1 ゴム栓 気体 A- (cm³) 2 4 6 8 10 電流を流した時間 [分] 凸レンズ 電源装置 PROMICH (29) し12 た (cm³) (2点×7=14点) 8 の 体 4 積 一気体B VI 水酸化ナトリ ウム水溶液 一気体 A 気体B 0 2 4 6 8 10 電流を流した時間 [分〕 (5) マグマガ 斑状組織 流紋岩, をもつ深 せん緑岩 6 (1),(2 から出 を胚珠 ある精 胚珠の と、そ (5) ミスに (視野 卵の 5 7 (1

問2です理解できなかったので解説お願いします！！💦

5 右の図1に示した立体ABCDEFGH は, 底面ABCD が AD // BCの台形である四角柱である。 AD=4cm,BC=7cm, CD=3cm, AE = 14cm, ∠ADC=∠ADH=∠CDH=90°のとき,次の各問に答 えよ。 [問1] ∠BAD の大きさは何度か。 [問2] 次の 90+45 =1350 A 4 145 3 U 45 B 3 1 4 C の中の 「し」 「す」 に当てはまる数字を ( それぞれ答えよ。 右の図2は、図1において、 辺CG 上に点P, 辺 DH上に点Qをとり,四面体 AFPQ をつくった場 合を表している。 線分FP, PQ, QA の長さの和がもっとも小さく なるとき, 四面体 AFPQ の体積は, しす cm 3 である。 図13年度 B F 図2 B F Ves D H G H

この問題の解き方を教えて欲しいです！ あと、解答に書いてある角oadと角vadがなぜ錯角で等しいのかがわからないので教えてほしいです！🙇‍♀️

[2] [円周角と弧] 右の図のように, AB を直径とする半円 0の周上に点Cを とり 弦 AC に平行な半径OD をひく。 このとき, BD = CD であることを 証明しなさい。 例 題 2 O B

この問題の解き方を教えて欲しいです！ あと、解答に書いてある角oadと角vadがなぜ錯角で等しいのかがわからないので教えてほしいです！🙇‍♀️

2 [円周角と弧] 右の図のように, AB を直径とする半円 0 の周上に点Cを とり,弦AC に平行な半径OD をひく。 このとき, BD=CD であることを C 例題 2 証明しなさい。 C B

下の問題の解説をお願いしたいです( . .)" 教えてください！！

次の長さを3辺とする三角形のうち、 直角三角形はどれですか。 2cm, 3cm, 5cm イ 1.5cm,2cm, 2.5cm X = V 25+16 3cm, 2cm, √7cm

中3の図形が移動する系の問題です。まじ分からなすぎてやばいです。解説お願いします🙇‍♀️

図1のように、直線上に合同な2つの直角二等辺三角形 ABC と DEF が並んでいる。 ABCを 4 固定して､ △DEF を直線に沿って点と点Cが重なる位置まで。 矢印の方向に毎秒2 X 動かす。 点Fが点Bと重なった時点から秒後の2つの図形のなった部分の面積をyとするとき、 次の□に入る数値を答えなさい。 (1) x=3のとき、アイである。 (2) が最大となるのは x=ウ のときである。 (3) 点Fが辺BC上にあるとき、xとyの関係式はy=国であり、点Fが点Cを越えたとき, xとyの関係式はy=エオカーである。 (図2のように、△ABC を回転させて。 辺AC が直線!と重なるようにする。 △ABCを固定して △DEFを直線に沿って点と点Cが重なる位置まで、矢印の方向に毎秒2の速さで動かす。 2つの図形の重なった部分の面積が34になるのは、点Fが点Aを出発してからキ秒後と +VE 秒後のときである。 -10 FA

教えてくださると幸いです♪

☆愛知県入試にチャレンジ! 文字式の複合問題] 問題3 次の文章中の1にあてはまる式を. れぞれ一つずつ選びなさい。 1から9までの9個の数字から異なる3個の数字を選び, 3けたの整数をつくるとき、つくることができる 整数のうち、1番大きい数をA,1番小さい数をBとする。例えば、2,47を選んだときは,A-742. B=247 となる。 A-B=396となる3個の数字の選び方が全部で何通りあるかを、次のように考えた。 選んだ3個の数字を. a,b,c(a>b>c)とするとき, A-Bをa,b,c を使って表すと, I となる。 この式を利用することにより, A-B=396となる3個の数字の選び方は、全部で 通りであることが わかる。 Iの選択肢・･･ア 9 (a-c) Ⅱの選択肢･･･ア 5 イ 11 (a-c) 19 Aの選択肢･･･ア 2 +12 a,b.c の選択肢･･･ア 2 にあてはまる数を、あとのアからエまでの中からそ OSOND ③3 I... A = 100g+106+c. B=100c+106+②のとき, A-B=994-99c=99(a-c) よって, ウ。 Ⅱ･･･ 396=99×4だから, a-c=4となり、αとcの組み合わせは (9, 5). (84) (73) (62) (51) の5通り｡ a=9c=5のときあてはまるは 8,7,6の3通りあり。 他の組み合わせについても同様に3通りずつあるので、 全部で3×5=15 (通り) よって, ウ。 類題演習 次の文章は、体育の授業でサッカーのペナルティキックの練習を行ったときの､1人の生徒がシュートを入 れた本数とそれぞれの人数について述べたものである。 文章中の A にあてはまる式を. a b C ]にあてはまる自然数を,あとのアからオまでの中からそれぞれ一つずつ選びなさい。 なお、3か所 の A には、 同じ式があてはまる。 1 0 0 1 -2y+12 イ 3 99(a-c) ウ 15 下の表は,1人の生徒がシュートを入れた本数とそれぞれの人数をまとめたものである。 ただし､すべての 生徒がシュートを入れた本数の合計は120本であり、シュートを入れた本数の最順値は6本である。 また、表 の中のx,yは自然数である。 000 8 9 10 シュートを入れた本数(本) 人数(人) 2 3 4 5 6 7 1 2 20 3 2 V 2 1 1 すべての生徒がシュートを入れた本数の合計が120本であることから、をを用いて表すと、 x=Aである。xとりが自然数であることから、Aにあてはまるxとyの値の組は全部 で I 121(a-c) I 20 0 0 組である。 x=Aにあてはまるxとvの値の組とシュートを入れた本数の最頻値が6本であることをあわせて考 えることで,x= by c であることがわかる。 ウy+6 ウ 4 0 0 0 ☺ ☺ ☺ ☺ I -y+6 I 5 b0 0 0 0 0 19 24 126 14.74 12 46 オ +12 TF 34 37 0 0 0 0 0 オ 6 C6 0 0 0 0 数学