(2)とQ1教えて欲しいです🙏🏻

めあて 三角形の相似条件を使っ (活動) 11 Q1 判断したり,相似な三角形を見いだしたりしよ 次の図の2つの三角形が相似であるかどうかを調べよう。 ア I AB: BC: CA: 6 5章 相似と比 B 9 4 D ゆうとさんは,対応しそうな辺の比を、次のように調べた。 ゆうとさんの考え 8 42° 6 =4: |=6: =5: 5 12 C 次の三角形のなかから相似な三角形の組を見つけなさい。 また,そのときに使った相似条件をいいなさい。 F (1)2つの三角形は相似であるといえます。 それはなぜですか。 (2)2つの三角形が相似であることを, 記号 を使って表しなさい。 10.8 オ 7.2 =1:2 =1:2 10 =1:2 12 カ 12 8 +2 171゜ 42° 8 8 E 8 42% 三角形の向きを そろえるといいね。 キ O 142° 67% 6 42° な Don た

(2)の解き方を教えて欲しいです、、

3 IC 7) 5 右の図のように 関数y=1のグラフ上 に2点A,Bがあり 2点 -IC A,Bのx座標はそれぞれ -306 - 3,6である。 2点A, B を通る直線と軸 (京都・改) との交点をCとする。 (1) 直線 AB の式を求めなさい。 直線ABは、傾きが 92 {6-(-3)) = 3 4 だから、y=2x+bとすると 3 9 9=1×6+bb=-2 Vessd+ ÷ V (2) x軸上に座標が正である点Dをとる。 点Dを通り,傾きがである直線と軸 6 25 との交点をEとする。△OCA=△OED で あるとき, 2点D, Eの座標をそれぞれ求 9 めなさい。 △OCAの面積は1/12 × 12/3×3= 2/1 4 Dのx座標をm, Eのy座標を n とすると 0=- -m+n_n=-- m 25 直線 DE の式はy=25x+2点Dを通るから, 6 25 15 m>0だから,m=20 9 3 9 y = 4x+₁ 2 6 n=-2x-1-5--3- -X- 6 27 よって、12/2xmx21235mm=12/12 m²=225 m² 4 4 AOts 9 E(0. -3/1) D(15, 0), (0. 2 はる 会話の中の 1 0.5=2X5 =0.5× >0 だか 図の結果 小数第1位 ² 2g 月での高 火星での エンケラ 月:1

英語得意な方！！！ ①〜⑤の英文の添削？をお願いしたいです！ 間違っている文法や単語、何を言いたいのか分からない所などなど、、、多分大量にあります！笑 なんか明日の中間テストでここから15点分くらい出るらしくて🙋🏻 1つだけでも全然大丈夫です！よろしくお願いします！🙇🏻

疑問文は使わない 3年生で習った文法を一つ使う 英作文チャレンジ 1.次の意見に対し、 あなたの考えを30語以上で書きなさい。 1 When students have free time, they should read more books. 学はひまなとき、もっと本を読むべき students should read books at home when it rains day! Play outside when it's sunny Reading books is not so much necessary "day". I want children to play outside. 2 When we learn a foreign language, we should study abroad. 37551731NZ. I think that if you make friends abroad, you will want to Study English more. You need study a littele before go abroad. English helps all people live better. ③ Watching TV is good for children. テレビを見ることは子どもにとっていいことだ watching TV is not good for children because the problem is there are not many children Playing outside. TV Show us a lot of things, but children should playing outside that We can't live without computer. コンピューターなしでは生きていけない. There are a era we didn't have computers so we can live without computer, but It is not useful and fan. It is excited for all people to cuse computer. ⑤ Junior high school students should wear school uniforms, 中学生は制服を着るべき Junior high school students should wear school uniforms because around me people you are a Junior high school students. You know School uniforms has been wearing for many years liell.

この問題の、（2）について、解説で2t×二分の３をする意味が分かりません。tを使って求めることは分かりますが、理解できないです。解説お願いします。

11 下の図のように,放物線y= y=1/12上に座標 が等しい2点A,Bをとる。 ただし,点Aのx座標は負 であるとする。点Aを通り,傾きの直線と”軸との 交点をDとし,平行四辺形ABCDをつくる。 <日大第二 > A D O B (S) (1) Bのx座標を8 とするとき, Cの座標を求めよ。 t= (2) B'のx座標を 2t とする。 平行四辺形ABCDの面積 が48となるとき, t の値を求めよ。

教えてください！　(ii)の問題です

B 右の図のように、正三角形 18 ABCの辺AB上に点Dを、 辺BC上に点Eを、辺 CA上に点 F&AD=BE = CF となるよう にとる。 このとき、次の(i), (i)に答えな 三角形 ADFと三角形 CFE が 合同であることを次のように証明した。 の中から1つ選び、その番号を答えなさい。 (c) に最も適するものを,それぞれ選択肢の1~4 [証明] △ADF と △CFE において, まず,仮定より AD=BE=CF よって, AD = CF 次に、△ABCは正三角形であるから、 ∠BAC=∠ACB よって,∠DAF = <FCE さらに、△ABCは正三角形であるから、 AB=BC=CA ①,④より、 AF=CA- (a)(b)の選択肢 1. BC CE = (b) ⑥より AF CE ⑦より, △ADF=CFE 2. BD Tatt AB - AD -BE=AB-AD B 3. CE から、 XAGE 4. CF (c) の選択肢 1.3組の辺がそれぞれ等しい 2組の辺とその間の角がそれぞれ等しい 4. 斜辺と1つの鋭角がそれぞれ等しい 3.1 組の辺とその両端の角がそれぞれ等しい (i) AB = 18cm で, AD BD とする。 三角形ABCの 面積と三角形DEF の面積の比が 12:7 であるとき,線 分 AD の長さを求めなさい。 さ <神奈川県 >

解き方を教えてください🙏

A90 DOA |108 右の図のように, 円0の周上に4点A,B, CDがあり,線分 OA ACとBDの交点をE B とする。 BCは円OのO 直径,∠ACB=45°と HO ATO SOE 0 D 45° C CASTAF する。 また,点Aを 含まない BC上に点F を, AD=CF となるように とる。このとき, △ABD≡△CAF であることを PLASS 証明しなさい。 <石川>

この問題の解説をお願いしたいです。 答えは5です。よろしくお願いします

(28) 茶わんの底の中心に10円硬貨を置き,水を注ぎ, 斜め上から見たとき, 10円硬貨が見え Oる? るかどうかを調べるため、次の〔実験〕を行った。 〔実験〕 ① 図1のように, 水を入れていない茶わんの中を見た ら、茶わんのふちからF点の位置まで見えた。 図1の 破線はF点の位置からの光が目に届くまでの道すじを 表している。 ②図2のように,目の位置を動かさずに図1の茶わん の中にE点の位置まで水を注ぐと, 茶わんのふちから G点の位置まで見えるようになった。 図2の破線はG 点の位置からの光が目に届くまでの道すじを表している｡ ③ 〔実験〕②で用いた茶わんの底の中心に10円硬貨を 置き,〔実験〕 ①,②と同じ目の位置から, 茶わんの中 を見ながら, 10円硬貨の中心が最初に見えるまで水を 加えた。 ④ [実験] ③の後、 目の位置を動かさずに, さらに水 を加え, 10円硬貨を観察した。 次の は,この実験について述べたものであ る。文中の(X ), ( Y )にあてはまるものの組み合 わせとして最も適するものをあとの1~8の中から一つ 選び,その番号を書きなさい。 〔実験〕 ③で,10円硬貨の中心が最初に見えるのは、図3の(X ) の高さまで水を加 えたときである。 また, 〔実験〕 ④,10円硬貨の見え方は( ) ように見える。 Y : 浮き上がってくる 2. XA点 1. XA点 3. X: BA -5. X: CA Y : 浮き上がってくる 4. XB点 Y : 浮き上がってくる 6. X:C点 7. X:D点 Y : 浮き上がってくる 8. X:D点 図 1 図2 E 図3 F F/G ---B; E 10円硬貨 ・D・ F/G Y : 沈んでいく Y : 沈んでいく Y : 沈んでいく Y : 沈んでいく 目の位置 目の位置 水 目の位置 (28)

問1のやり方を教えていただきたいです。

2 次の問いに答えなさい。 問1 右の図で、Oは原点, 四角形ABCDは正方形で,2 A, Cの座標はそれぞれA(2,4), C(60) です。 y がxに比例するグラフが,この正方形の面積を二等分 するとき,yをxの式で表しなさい。 [平成26年度] A B C x

ㅤㅣ中２数学です🙏🏻ㅣ ㅤㆍこの２つの問がどうしてもわかりません🥹 ㅤㆍ解説お願いします🙇🏻‍♀️

7 <動点と1次関数② 右の図のような直角三角形ABCがあり、点PはAか ら出 □発して、 毎秒1cm の速さで周上をCを通ってBまで移動する。CA=4cm, CB =2cm, D は AB上の点で, AD=3cmである。 点PがAを出発して か の△PADの面積をycm² とする。 4≦x≦6のとき,yをxの式で表しなさい。 らx秒後 A DB

青線の数どうやったらパッと出てくるようになりますか？

(2) 9x²-6x+1=0 9 2 A²= 6211=0 (8x-1) = 0 #039010 Zeal al 2 CA