数学 中学生 2年弱前 この4問が分かりません😢😢 中3数学得意な方お願いします🙏 (x+1)-5(x-1)-6=0 (2x+3)=3(x+2) (x-2) (2x-1)2- (x+1)(x+2)=2x²+x m(x-8) 6 (3x-7)(x+2)=5x-11 未解決 回答数: 1
数学 中学生 2年弱前 (ィ)を教えてください(>人<;) 体積と表面積の求め方の違いについても教えて貰えると嬉しいです(๑•̀ㅁ•́ฅ✨ 問6 空間図形 ■対称の軸で1回転させてできる立体は右の図のように円柱と円すいを合わせた立体 になります。 (ア)(円柱の体積)=(底面積)×(高さ) (円すいの体積)=(底面積)×(高さ)×1/23より、 この立体の体積は22×π×4+32×π×4× × 1 π =16 +12=28(cm²) (イ)この立体を真上からみると, 右の図のかげの部分が半径3cmの円としてみえます。 この立体の表面積は, (半径3cmの円) + (円柱の側面積) + (円すいの側面積)で求 めることができます。 (円柱の側面積)=(底面の周の長さ)×(高さ), (円すいの側面積)=(母線の長さ)× (底面の半径) × (円周率)より, この立体の表面積は3× +2×2××4+5×3×=9+16 +15=40m (m²) 2cm 13cm 図 4cm 0 5cm 4cm 未解決 回答数: 0
数学 中学生 2年弱前 なぜ0≦x≦4時は答えの図のようになるのですか 3枚目の写真のような図にならないんですか 教えてください🙏 レベル2 秒1cmの速さで動かす。 3 右の図で、図形ABCDEF を固定し, 正方 形PQRS を直線 l にそって矢印の方向に毎 P-4 cm-S A.-----6cm 1cm D E 4 cm- 4cm それぞれ点O このとき,点Rが点Bの位置にきたときか ら秒後の2つの図形が重なった部分の面 積を y cm²とする。 C Q R B y とすると 15 AI (00) 1(1) xの変域が0≦x≦14 のときについて,xとyの関係を ★グラフに表せ。 10 □(2) y=14 となるときのxの値をすべて求めよ。 5 B -29--4 0 15 10 IC 02 未解決 回答数: 1
数学 中学生 2年弱前 (3)が分かりません。 (1)で△ABQと△DARが合同だと証明したので、 線分AQもaだと発見しました! でもそれ以降が分かりません。 教えて下さい🙇 4 右の図1のように、正方形ABCDのCD上に点Pをとり. <BAPの二等分線と辺BCとの交点をとします。また AB上に点を.AR=BQとなるようにとります。 このとき、次の各問に答えなさい。 (17点) (1) ABQと△DARが合同であることを証明しなさい。 (7点) (2) ADR33のとき、DAPの大きさを求めなさい。 (5点) (3) 右の図2は、 図1において、線分PQをかいたものです。 DR acmとするとき, APQの面積を, aを使った最 も簡単な式で表しなさい。 (5点) A 157 33 17 図1 C P R B C 図2 5- (以上で問題は終わりです。 P 未解決 回答数: 1
数学 中学生 2年弱前 二等分線の直線の式を求める問題です なぜ辺ACに交わるの判断出来んるんですか教えてください🙏 4 求める直線は辺ACと交わる。 この交点をDとし、 点Dのy座標をt とすると, 18 1/2×5×1=1/2×15-(-4)×4×1/2=1/0 2 10 直線ACの式は,y=- 3 1/3 x + 1/8 だから,点Dの 定座標は,1=-1/3x+1/8, 10 2 XC= =-5 5 D (-1/3, 1/28) だから,求める式は,y=-9z 5 5 未解決 回答数: 1
数学 中学生 2年弱前 解き方がわからないです。上の赤い部分を下の赤い部分に移動させて 大きいおうぎ形の面積-小さいおうぎ形の面積 をするとかげの面積が出るらしいです。 答えは15πです。 (4) 右の図のように, <BAC>90° AB=6cm, BC = 12cm の△ABCを,点Bを中心として時計回りに50°回転移動し単 て移った三角形を△DBEとします。このとき,辺ACが通 過してできる図形の面積(図のかげ〔〕をつけた部分の面 積)を求めなさい。 56 224X768 ただし、円周率はπとします。(4点)( 3° 08- A 6cy (24cm D B E 12cm 未解決 回答数: 1
数学 中学生 2年弱前 どうしても理解できません。 解答解説お願いします。 〈方程式とグラフ〉 次の方程式のグラフをかきなさい。 回(1) x+y=4 □(2) 3.-y-2=0 □ (3) 4.x+3y=0 □ (5) 5.x=15 (4)x-3y=9 回 (6) 4y+16=0 -5 y 5 10 -5 未解決 回答数: 0
数学 中学生 2年弱前 赤ペケのついている問題を教えてください お時間がなければこの内の1問でも大丈夫です お願いします🙇 2+4 2-4 +Vi 17 次の数が整数になるための自然数xの値を小さい方から3つ求めなさい。 (1) √24x (2) √35x 6 18 次の数になるための自然数の値をすべて求めなさい。 (1) √30-2 (2) √150-3x 19 次の数が整数になるための自然数の値をすべて求めなさい。 /135 (1) 20 次の連立方程式を解きなさい。 x+√3y-3 (D) √3x-y-1 540 (2) 文を計算しなさい。 2-2+21 √210-7z -2. 2 ¥1350 √2 /7x+√5y=6 √5x-√7y-3 回答募集中 回答数: 0
数学 中学生 2年弱前 左が問題、右が解答です。 回答で50°が出てくるのですが、なぜ50°なのか分かりません! 解説お願いします🙇 右の図で,同じ印を つけた角の大きさが等しい とき,xの大きさを求め なさい。 〈8点×2〉 (宮崎) B △50° D A E IC C F ステップ DAE=∠EAC=a° とすると, △ABC で, ∠ACF=50°+([ [ ]) 未解決 回答数: 1