なぜDはBと標高が同じなのに地下の様子は違うのですか？

きい地震が発生しやすい地点を選べ。 かいこう 3 O(3) ープレートの境界 海溝 入試につながる。実践トレーニング 下の図1はある地域の地形を,図2はA~D地点のうち, A~C地点のポー x[4) b リング試料のみを柱状図で表したものである。あとの問いに答えなさい。 図1 84m 中生代。 80m 76m 図2 A 4 A。 D a れき岩 3の教科書p.242~249 [10点×2,5点×4] B 2- -X 4- 40 砂岩 b: りゅうすい 例流水などによっ て運ばれる間に角 が削られたから。 X(2) ア 泥岩 6- 8- D おいだ かど 凝灰岩 10点 ウ 10 ょうかいがん 一古生代 石灰岩 10- 記述(1) れき岩の粒は,凝灰岩の粒と比べて丸みを帯びていた。この理由を簡潔に書け。 (2) Bのア~ウの層のうち,中生代に堆積したと考えられるものをすべて選べ。 (3) Cの凝灰岩と泥岩の境目Xは,標高何mの地点か。 作図(4) D地点の地下のようすを,A~C地点と同じように図2にかけ。 (5) この地域の地層は東·西·南·北のどの方位が低くなるように傾いているか。 記(6) 図のa~cの層が堆積する間に,この地域の地形はどのように変化したと考え5) られるか。「海岸からの距離」という語句を用いて簡潔に書け。 ア,イ でいがん 72m 図2にかく。 かたむ みなみ 南 きょり (2)はすべてできて得点。 かいがん X (6)例しだいに海岸からの距離が近くなっていった。 きょり ちか 10 3 m教科書p.242~249 (1)記述を流水 れき岩,砂岩,泥岩は流水で運ばれ るときに角がとれて丸みを帯びるが、 凝灰岩などの粒位は角ばっている。 (2) アンモナイトは中生代の地層から発 見される示準化石,フズリナは古生代 の地層から発見される示準化石であ る。アの層は中生代にできた層にはさ まれているので, 中生代にできたと考 えられる。 図解を標高と地層 A 84丁 B C D さがん でいがん ★は 鍵層 Cの方が★が低い →南に低く傾いている o0 82 80 ぎょうかいがん 78 標 76- しじゅんかせ き [m)74- 72- 70- 東西方向の ×X× 68- 傾きはない 66- XX× 000 かぎそう 4)5) A~Dの層の標高をそろえて整理すると上の図のようになる。 鍵層である源 灰岩の層をBとCで比べると, この地層は南に向かって低くなっていることがれ かいがん かる。 プズリナの化石 6「「よ 地表からの深さm

地震の問題です 問2の解き方が分かりません。 答えは、120kmです。

P5(3-中3 第1回 理科)1 8 次の表は, 北海道で起こったある地震を, 震源から離れた地点ア~ウで観測した記録である。 また, 図は観測地点アの地震計の記録である。 下の問いに答えなさい。 観測震源からの初期微動が 地点 距離(km) ゆれAが 始まった時刻|始まった時刻 7時18分28秒 7時18分36秒 7時19分00秒 図 ゆれA 7時18分24秒 7時18分28秒 7時18分40秒 24 48 と ウ X 問1 図のゆれAを何といいますか, 書きなさい。 問2 観測地点ウの震源からの距離は何kmですか, 求めなさい。 問3 地震の発生について説明した次の文の①, 2に当てはまることばを, それぞれ書きなさい。 日本列島付近で地震が発生する原因には主に2つあり, 内陸部で大地に力 が加わり岩石が破壊されて地層がずれる ( ① ) によって起こる地震と, 海溝部で長期間にわたって ( 2 ) に力が加わり, ひずみにたえられなく なった大陸( ② ) がもとにもどるときに起こる地震がある。

(6)(8)お願いしますm(_ _)m

1 [地震] 右の図は, ある地震IをA~Cの3地点で, 同じ 係について述べたものです。 空欄にあてはまる語句を答えなさい。 口(1) 図のab間の小さなゆれとb以降の大きなゆれを伝える波 口(2)(1)のように, 大きなゆれの前に, 小さなゆれが記録される 基本問題 図 a A地点 B地点 をそれぞれ何といいますか。 C地点 理由を簡単に答えなさい。 13分 14分 12分 (8時) 初期微動継続時間は,震源に近いほど い。また, 同じ地震による震度は,ふつう震源から遠 いほど 2) い。 口(4) 次のD, ②にあてはまる地点は、それぞれA~Cのどれですか。 口D 震源から最も遠い地点 口2 震度の最も大きい地点 口(5) A, B地点での初期微動継続時間は,それぞれ何秒ですか。 D0) A地点は震源から240km離れています。B地点は震源から何km離れていると考えられますか。 L) 記録から, ab間の小さなゆれを伝える波の速さは何km/sになりますか。 口(8) C地点の震源からの距離は何kmと考えられますか。 ロo)

この式ってあってますか？ 間違っていたらどこが間違っているか、正しい式の理由を教えてください😭

さ wlr ロ 1屋と弟が地点Aから地点Bまで行くのに, 兄は自転車で時源12km, 弟は徒歩で時速生m で同時に地点Aを出発したところ,兄の方が1時間20分早く地点Bに着いた。 地点Aから地点Bまでの道のりを求めなさい。Atセ気から B+CE x Fm え 無は) 12/ツ 4U Sと る脈 3 33 しえキ 4 ニ 12

問題8と問題9の解説をいっきにお願いします

問8 次の問いについて、yをxの式で裏しなさい。(知識·技能) (1) yはxに比例し、 x=-8のとき、y=4である。リー- c (2) グラフは双曲線で、点(2,3) を通る。り二タ ひれい とお そうきょくせん 間9 次の問いに替えなさい。(思考· 判断·表現) 岩の図のように、炭比例のグラブ上(x>0) に2点P,Qがある。点Qか ら×軸に量置にひいた道源をQAとして、直角三角形QOA をつくる。意 P のx座標が3で、直角三角形QOA の面積が15のとき、点P のy座標を 求めなさい。 はんびれい じょう て ちょくせん ちょっかくさんかっけい ざひょ ちょっかくさんかくけい めんせき ざひょう りニ10 3 A

これらの答えを教えてください

学 やってみよう アークの食品を、生ものと加工されたものに分類してみよう。 加工食品 3 加工食品について、( )にあてはまる語句を記入してみよう。 加工食品とは 生鮮食品にさまざまな (加エ )をして作られた食品のこと。 ●食品の(保存生)を高めたり、 調理の (" )を省 いたりすることが目的。 特徴 ●加工食品には、 調味や着色、 品質の改良。保存性の向上などを目 的として、(食品添か物)が加えられることがある。 4(1)~(4)の加工をしている食品を下から選んで記入してみよう。 生もの 加工されたもの (1) 温度を下げる。 (2)塩·砂糖漬けにする。 なんそう (3) 乾燥させる。 (4) 加熱し、密封する。 生鮮食品 いせん 生鮮食品について, ( )にあてはまる語句を記入してみよう。 野菜や魚などの加工する前の食品のこと。 (洋度 ●味が良く生産量も多い時期があり, その時期を ( 旬 または(盛り期)という。 ●栽培技術や(品木運吹R)が進み、 1年中とれるものも多い。 生鮮食品とは かんびょう ホールトマト ドライフルーツ 冷凍えびフライ )の低下や腐敗が早い。 アイスクリーム レトルトカレー たくあん 特徴 なるほどコーナー さいばい 食品添加物の必要性 しん 2食品の旬を調べて, [学習シールを季節ごとに分類して貼ってみよう。 食品添加物がなかったら, 右のような食品を口にす ることはできなかったかもしれません。 食品添加物は、食品の製造上必要だったり、 保存性 を高めて食中毒を防止したりする働きがあり, 私たち の食生活には欠かせないものとなっています。 一方で、外観をよくするために, 必ずしも必要では ない食品添加物が使われている食品もあります。 食の ハムなどを機持ち 情報に関心を持って食品を選択 購入しましょう。 春 夏 秋 冬 させるのは「保存 料の効果。 登を図めるの ーキなどがふっ は「にがりのくらするのは 「 効果。 果 かつお さけ ほうれんそう セルフチェック( DC 生鮮食品と加工食品の特徴を理解することができましたか。 たけのこ 米たの食 ちの食生活 魚介類 一野菜·いもなど

１の(１)の②がわかりませんん 凸レンズから遠ざかったから小さくなるとおもったら 大きくなるでしたあああ😖💦 教えていただけると嬉しいです。

第6回 Step 2 (1)/像をはっきり映してから,人形をのせた台を少し上に移 動させた。スクリーンを① (ア. 上 イ.下)に動かすと, 図1 図2 半透明の スクリーン 再び像をはっきり映すことができ, このときできる像は, 移動させる前の像より② (ア. 大きく イ.小さく)なる。 凸レンズ の.2の()の中からそれぞれ正しいものを1つ選び, その記号を書け。 人形を のせた台 照明 (2) 人形のHから出て凸レンズを通った光が集まる位置を× 印で示せ。また,矢印の方向に進む光の道すじの続きを書け。 (3) 図2のように新たにとりつけた焦点距離よの凸レンズを通して, スクリーン上面を真 上からのぞいた。虚像が見えるとき, fとこの凸レンズからスクリーンまでの距離dとを比 になる。 に>, <, =のいずれかを書け。 次に,図3の装置をつくり, スライド写真の像を白壁にはっきりと映して 図3 みた。 スライ (M40ような像が映るとき,光源側から見たスライド写真のようすはど

(３)②と、(４)を教えてください。答えは、0.17倍、0.8です。

るために、次の実験を行った。 後の(1)~(4)の問いに答えなさい。 とMさんは, 電熱線の抵抗の大きさと回路を流れしる電流の大きさの関係について調べ 実験1] [天 Pを用いて図Iのような回路をつくり、 電熱線Pに電圧を加えたときに、 回路を流れ る電流の大きさを測定した。 電熱線Pの代わりに電熱線Qを用いて, (A)と同様の操作を行った。 同Tは(A), (B)において, 電熱線に加えた電圧と回路を流れる電流の関係を、 グラフに表し たものである。 図I 図I 電源装置 1.2 1.0 電熱線P 0.8 電熱線P 0.6 0.4 電流計 0.2 電熱線Q 電圧計 0 0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 電熱線に加えた電圧[V] 回路を流れる電流 A O○ +o 19

(１)は５Ω、（２）は、１.8Ｗ、（３）は540Jでした。 （４）の答えは１.３です。 （４）の解説をお願いしたいのですが式が 540÷（４.２×100）になります。なぜ４.２に100をかけるのかを教えて欲しいですm(*_ _)m

電源装置 発泡ポリスチレンのカップに 100gの水を入れ,右の図の装置で, 電熱線に3.0Vの電圧をかけたと ころ, 0.6Aの電流が流れた。 (1).電熱線の抵抗は何Ωか。 (2) 電熱線で消費される電力は何 Aー水100g 電熱線 Wか。 (3) 電流を5分間流したとき, 電熱線で発生する熱量は何Jか。 園 4) 電流を5分間流したとき, 水の温度は何℃上昇するか。小数第 位を四捨五入して, 小数第1位まで求めなさい。ただし,1gの の温度を1℃上昇させるのに必要な熱量を4.2Jとし, 発生した はすべて水の温度上昇に使われるものとする。

黒丸がツイてある問題がわかりません。教えて下さい。

9 電流の性質について調べるために、次の実験 (2), 141をに った。ただし、電 熱線以外の抵抗は考えないものとし、電熱線から生した熱は、水の 度上昇のみ れたものとする。 (1) 2つの電熱線PとQを用意し、 それぞれの電熱報に電圧を加えて、そのとき た電流の大きさを測定した。得られた結果から電熱線PとQの抵抗の人をさを求 たところ、とちらも 600であった。 2) 電熱線PとQ, くみ置きの水を入れたポリエチレンの料揚などを用いて、 同1 ような装置を組み立てたあと、電源装置のスイッチを入人れた。ただし、 電装置で 加える電圧の大きさは, 6ovで固定した。 ) スイッチXだけを入れ、ガラス種で水をゆっくりかき混ぜながら,水温をし とに7分後まで測定した。 図2は、このとき電流を流した時間と水温との関係を表 したグラフである。 (4)スイッチXだけを入れて電流を流し始めてから7分後に、スイッチ×を切ったあ と、すばやくスイッチYを入れて、 合計 14分間(スイッチYだけを入れて直を再 した時間が7分になるように)電流を流した。 40」 ロ 35 30 度計 25 温 20 15 スインチY ガラス伸 くみ置きの水を入れた ポリエチレンの る電熱線P e電熱線Q LO 5 0 2 4 6 18 10 12 14 電流を流した時間 (分) 図1 図2 このことについて, 次の1,2,3の問いに答えなさい。 図3は、図1のくみ置きの水を入れたポリエチレンの容器を拡大 して表したものである。 電熱線から発生した熱によって、 点bで示 した位置(容器の底の中心付近)から水があたためられるとした場合、 水の中における熱の伝わり方は, どのようであったと考えられるか。 最も適切なものを, 次のア, イ, ウ、 エのうちから一つ選び、 記号 で答えなさい。また, そのように熱が伝わる理由を、「温度が高い部分は、低い部分に 比べて,」という書き出しに続けて,その動きにふれながら簡潔に書きなさい。 図3 00 00 ア イ ウ エ ( 実験4において, スイッチXを切ってスイッチYを入れたとき、 図1の専aにれ る電流の大きさは, 何Aであったと考えられるか。 ト 実験4において,図2のグラフの続き(電流を流した時間が7分後から 14分後までの 水温の変化を表すグラフ)を解答用紙の図にかきなさい。