数学 中学生 4年以上前 画像の問題で、線を引いた部分の意味がわからないので解説をお願いしますm(_ _)m -１の意味がわからないです💦 下の関のよ 歴2 岡4は、2つの合詞な正べ負形を、1辺が重なるようにめべて 1つの関部にしたものです。図5のように、同じ長さのストロー を動べて、関4の関形を側つくるのに必要なストローの本数を。 を用いた式で表しなさい。また。その考え方を説明しなさい。 設射においては。関や表。式などを同いてもよい。 4 とします。 次の問いに 1個だと、1本、9倍と19本 3個だとざは なって、個とすわ増品。 れ個並べるとき最初al付がら、 n-1個路ると考えられるaで 1It8 (n-) 問2 のに とき。 未解決 回答数: 1
数学 中学生 4年以上前 これの解答で、社会です。と答えたい場合の語順を教えてください🙇♀️ what is the subject thot you tike the best 未解決 回答数: 2
数学 中学生 約5年前 中学の英語です！ 支給お願いします！💦 上二つと下二つのそれぞれの違いがよく分かりません‼️ どういう違いがあるか、と日本文を教えてほしいです🙇♀️💦‼️ (1) 0 There is a largepark in our town. 2 The large park is near my house. )0 There was a man at the door. ② The man was at the door. それ学れの 未解決 回答数: 1
数学 中学生 約5年前 何か良い例はありますか？なかなか思いつかないもので…。 1<問題I> オリジナルことばの関数を作ろう! 言葉の関数を作りましょう! 右には入力する言葉を、左には出力を書き入れましょう! L 出力 結果 人力 原因 人 f 働きは? ロ 出力 結果 人力 原因 働きは? 1 I 未解決 回答数: 1
数学 中学生 約5年前 ②の沢山のはなぜ連体詞じゃないんですか？ I 自立語で活用がなく、体言を修飾している語を探す I 自立語で活用がなく、主として用言を修飾している語を |考え方一 次の口·口の各問いに答えよ I 次のO~@の各文の連体詞の右に|線をつけよ。両立 この調査はあらゆる観点から検討された。 あの木には、たくさんの虫が群れている。 去る三日、ある名士を招いて例の会が開かれた。 次のO~0の各文の副詞の右に|線を、その被修飾語 3 未解決 回答数: 1
