数学 中学生 7年以上前

この図形をコンパスでかく方法を教えてください！！

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数学 中学生 8年弱前

2️⃣の解き方がわからないので教えてください！ ちなみに、答えは「水素が１g 残る」です！

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数学 中学生 8年弱前

青色で書いてあるのは、解説です。 でも、式の立て方がどうしてそうなるのか分からないので教えてください🙇‍♀️💦 特に、2️⃣の式の意味がわかりません😥💦

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数学 中学生 約8年前

3パーセントの食塩水40グラムと12パーセントの食塩水50グラムがある。 それぞれの食塩水からXグラムの水を蒸発させて両方の食塩水を混ぜると10パーセントの食塩水ができた。 Xの値を求めよ。 解説、お願いします🙇‍♀️

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数学 中学生 約8年前

X冊のノートを、一人5冊ずつy人に配ったらz冊余った。 数量の関係を等式に表す時、y＝5X＋zになります。 どうしてそうなるのですか。

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数学 中学生 約8年前

a %の食塩水300gの中に含まれている食塩はb gである。 数量の関係を等式に表す時、b＝3aが答えです。 どうしてそうなるのですか？

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数学 中学生 約8年前

5️⃣6️⃣の問題が分からないので、解説お願いします🙇‍♀️💦💦

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数学 中学生 約8年前

2(6a−3)−(10−5a)÷5 上記の問題が分からないので、教えてください❣️❣️ 答えは、13a−8ですが、解き方の解説をお願いします✨✨

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数学 中学生 約9年前

(17x³+2x²+154x+13)(2x²+x+5)の展開の仕方を教えてください。

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数学 中学生 9年以上前

三平方の定理で質問です、 ｘのもとめ方教えていただけると嬉しいです！お願いします、

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