We have to practice more the song と We have to practice the song more はいっしょですか？？

なぜ244°を2分の1したのですか？

2 下の図で、AD=DB, CE = EA であ るとき,∠DFEの大きさを求めなさい。(三重) O - praco D 58° BE + O 116° E 02 81 F 点FをふくむBC に対する中心角∠BOC は ZBOC= 2 x 58° = 116° AD = DB, CE = EA teb5 <DOE= X (360°-116°= 1/12×244°= 122° <DFE = = × 122° = 61° 61°1

（2）教えてください。 横の式とかがよくわかりません

2 横の長さが縦の長さの2倍である長方形の土地がある。 この土地の縦の長さを xmとする。 次の (1)(2) に答えよ。 (1) この土地について, 2(x+2x) と表されるものは何か。 次のア~オから正しい ものを1つ選び, 記号で答えよ。 土地の周の長さ 土地の周の長さの2倍 土地の面積 注意 ア イ ウ I 土地の面積の2倍 オ 土地の対角線の長さ (2) この土地に,図のような、幅2mの道を縦と横につくり,残りを花だんにした ところ,花だんの面積が264m²になった。ただし,道が交差する部分は正方形で PRAXI ある。 4 26km² xm 22 花だん 花だん キャ 2m 花だん 花だん 12m 10 (金) 次のア、イのどちらかを選び、選んだ記号とそれを満たすxについての方程式を かき, この土地の縦の長さを求めよ。 ア,イのどちらを選んでもかまわない。 ア 左辺と右辺のどちらもが, 花だんの面積を表している方程式 ALLOY イ 左辺と右辺のどちらもが,道の面積を表している方程式 1027

この問題の(4)の解説で △PBC:△PDC=3:2＝9:6 その下の同様にして...の後の比もどうしてこうなるのか分かりません 教えて頂きたいです

5ACDG = 12AAEF 右の図のように, AD // BC の台形ABCD で, 対角線の交点Pを通りBC に平行な 直線をひき, AB, DC との交点を, それぞれ,Q,R とする。 -6 cm-D (1) APDAS APBC であることを証明しなさい。 APDA E APBCで、 AD//BCから、平行線の錯角は等しいので、 LDAP = LBCP-0, LADP = <CBP--- ①.②から、2組の角がそれぞれ等しいので、△PDA APBC (8) (2) PQ QR の長さを求めなさい。 AD//BC S. AP: CP= AD: BC= 6:9=2:3 (3)). APDA: APBC = 4:9 ··-0 対頂角は等しいので ZAPD=LCPB 20 AAEF: ACDG= 1/2/2/2/2 Lhp ABCD: APBC = 25:9 9xABCD= 25APBC AABCT QP// BC FPY. ACADT PR/AD TAY. Pa CB = AP: AC > 5PQ=18 PQ: 9 = 2:5 S 12 = 4 & cm (36) PR : 6 = 3: 5 PRAD= CP:CA PR=4cm - 36 (3) APDAとAPBCの面積の比を求めなさい。 また, APBC と APDCの面積の比を"cm 求めなさい。 th. APBC & APDC 7.222 (7.2cm) 辺PB.PDを底辺とすると、高さが等しいので、 APDAMAPBCで相似比は2:3だから. 面積比は2:3=4:9 1 PB & PD q ce izg APDA: APBC= 47 APBC: APDC = PB: PD = PC: PA = 3:2 (4) 台形ABCD の面積は、 △PBCの面積の何倍になるか求めなさい。 B SCOOT APBC APPC= 3:2 = 9:6 2 同様にして、△PDA:△PBA=2:3=4:6.③ 0.Q.F). APDA: APBC: APDC : APBA = 4:9:6:6 STAB CD = 2 APBC: 25 -1/2 倍 5 PR=18 を証 =5:12 鍋 -9 cm- 01. 17 4+9+6+6=25 QR-PQ+ PR = 1/2+1/2/20 APDA= 4a E APBC=9a 218ppc = ba APBA = 6a ABCD = 40 +9a+ba+ba 25a ABCD: APBC=25

14，（2）（ウ）なんですが一応解いたんですが答えないので分かりません、合ってるかの確認お願います。答えは27/11になりました。後解くのにメッチャ時間かかりました。おそらくまた効率の悪い方法で解いたんだと思います。もし何かすぐに解ける方法があれば教えて下さい😔

30 14. 右の図のように, 円周上の点A, B, C を頂点とする △ABCがあり, ∠ABCの二等分線と線分 ACとの交点 をD, 円との交点のうち点Bと異なる点をEとします。 また, 線分AB上に点F を, EF // CB となるようにとり、 線分EF と線分ACとの交点をGとします。 さらに, 点 A と点 E, 点Cと点Eをそれぞれ結びます。 (1) △ABD & △ECD を証明しなさい。 (2) AB=6cm, BC=5cm, AE=3cm であるとき, (ア) 線分 CE の長さを求めなさい。 (イ) ED: DG を最も簡単な整数比で答えなさい。 (ウ) 線分 AF の長さを求めなさい。 (△ABDと△ECDにおいて、よって BCの円周角は等しいから、 ∠BAD=LCED…① 対頂角は等しいが LADB=LEDC (2) ①②より、 2組の角がそれぞ等しい 2 B 10:3:5:2 17:15 △ABDAECD (2)(ア) 3cm(112:1 AB¬AE÷DE: DG₂ (01:27. 6:3=DEDG 2:1=DK:DG B 43 E 2 pra 3cm F い 0.22

こちらの解き方を教えて下さい！！

偶数は何 12 SOPRAON M (7) 関数y=ax+α² について,xの変域が-1≦x≦1のとき、yの変域が6≦y≦bであるように定 数a,b の値を定めなさい。 ただし,a<0 とする。 (8) 底面の半径がら 立さ

数学の三角形と比の定理のところです。 (１)の問題で、答えはx=3、y=5です。 x=3になるのは分かるのですが、y=5になる過程が分かりません。 それと(3)の問題は、答えがx=6、y=3なのですが、xもyもどう考えて計算していけばいいかが分かりません。 (１)、(3)両... 続きを読む

72 146 4 下の図で, DE // BC とするとき,x,yの値を求めなさい。 (1) (2) Prodal PRA (3) PLA A 10- 4.5 D---3 3 x B y 5 --- C D B 9 A -y-- E 12 C 9 111. 3 E -4.5-

(3)②(4)が分かりません!! 図などを使って教えていただきたいです🙇🏻‍♀️ よろしくお願い致します🙏

3 右の図で、点A,Bは関数y=12x2の y座標はそれぞれ18, 8である。 また, 点Cは直線ABとy軸との 交点である。 このとき、次の問いに答えなさい。 (1) 直線 AB の式を求めなさい。 (2)△OAB の面積を求めなさい。 bon x2のグラフ上の点であり,その y = 2x² A (-6,18) 1/2 (-6+4) (3) 次の点を通り, △OABの面積を2等分する直線の式を求めなさい。 ①原点O ②点A y = -x + b 8=-4tb-8 -6--12 b=12 IC 10. B (4,8) 1/1/2ײ=18 ****Ť DO x2=36 x=6 -2 2 2,4 XC 1x=8 (4) 放物線上の点Aから点Bまでの間にあり,PAB=△OAB となるような点Pの座標を求めなさい。 ただし,点Pは原点 0 とは異なる点とする。 こ 12X4×2=24 12 x 6 x = /2 = 36 y=axtıb 1640843 HA LANDO PRA 13=- x2=16 x X-X 4 = 2x -3, C

この問題を教えて下さると助かります🙇‍♀️

※第1回定期考査の問題ももう一度見直しておくこと! 5 長文読解問題 ( 14点) 約 120 語の対話文を読んで、問いに答える問題 例)以下のタカヤとライアンの対話文を読んで、後の問いに答えなさい。 I'moo Takaya: Ryan: Takaya: Ryan: Takaya: ※ticket Ryan: Let's go with me! I have two tickets. 問 対話文中の下線部①のthat が指すものを日本語で書きなさい。 1 Hi, what do you do on this weekends? I usually go and watch the basketball game at PayPay Dome. ① That's great. Do you like basketball? (②) I practice basketball every day. 325 Really? I also want to go there. ... チケット 問2 対話文中の空所②に当てはまる表現として最も適当なものをア~ウから1つ選びなさい。 イ Yes, I do. ア Yes, he is. Yes, I can. ※ Are you~? Do you~? Can you~? Is he (she) ~ ? の答え方をもう一度確認してお

急ぎです！！ 教えてください🙏

PROGRAM3 Scenes 1 / Think 1 (教科書 p.29~32) I want to see your performance. (私はあなたのパフォーマンスを見たいです。) (1) 私はテニス選手になりたいです。 { want / I / be / a tennis player / to / .} (基本文) ターゲット to+動詞の原形(名詞的用法) 解答 p.15 基本文 (2) マイクは音楽を聞くことが好きです。 { music / likes / listen / Mike / to / to /.} Scenes 2 / Think 2 (教科書p.29~33 ) I enjoy dancing every day. (私は毎日踊ることを楽しんでいます。) Please stop talking about it. (その話をするのはやめてください。) ターゲット 動名詞( - ing 形) (1)私は昨年の夏,泳ぐことを楽しみました。 { enjoyed / last / I / swimming } summer. (2) 英語を勉強することは重要です。 { English/important/studying / is / . } (3) 私たちは3年前に柔道を練習しはじめました。 { practicing / we / judo / three / started } years ago. 62年 解答 p.15 (3) その少年たちはサッカーをするために競技場へ行きました。 { to / to / soccer / the boys / the stadium/play / went / .} summer. Scenes 3 / Think 3 (教科書 p.29~34) ターゲット fo+動詞の原形(副詞的用法・形容詞的用法) 解答 p.15 I'll go to New York to study dance. (私はダンスを勉強しにニューヨークに行くつもりです。) I have a lot of things to do. (私にはすることがたくさんあります。) years ago. (1) 私は勉強するために本を読みます。 { read / study/Ⅰ/to/books/.} 1001 (2) 私には学ぶことがたくさんあります。 { have / a lot of / to / I / learn / things / .} いとう (4) 伊藤さんは食べるものを手に入れました。 { to / something/got / Mr. Ito / eat/.}