6±にるーとさん分の4で4と6を約分できたけどにるーとさんの2も約分するんですか？

(3) 2 2x-6x+83=0 九二 6136-24 244 [2 4 3 6N 12 x= 42 x= 42 3±203 2

縦向きでごめんなさい！ この問題教えて欲しいです！

want time to think a bont that. 【CAN-DO ③自己表現 目的 勉強が得意な Mary (メアリー)に、テスト期間中の時間の使い方をたずねます。 <テスト期間中、次のことをする 時間がある ?> 朝食を食べる時間 本を読む時間 スポーツをする時間 テレビを見る時間 音楽を聞く時間 買い物に行く時間 左の表の各項目について、 Mary に 「あなたには~する時間がありますか」 とたずねる文を、できるだけ多く英語で書こう。表にないことについて書いてもいいよ。 家族を手伝う時間 ヒント 朝食を食べる= eat breakfast 本を読む = read books スポーツをする play sports テレビを見る= watch TV 音楽を聞く = listen to music 買い物に行く go shopping 家族を手伝う= help your family 2 thirty-three 3:

1枚目が問題で、2枚目が解説です！ 解説の3行目がなぜこうなるのかが分かりません。 どなたか分かりやすく教えてください！！

(2)(√5-1)の整数部分をα 小数部分をbとするとき 1 の値を求めなさい。 5a-b

中２の場合の数の問題です information を並び替えるとき、母音が左からaiioo の順で並ぶものは何通りかという問題の答えが 2!5!分の11! なんですけどよく分からないのでどうしてこうなるのか教えて頂きたいです､お願いします🙇🏻‍♀️🙏🏻

（a+b)(b+c)(c+a)+abcを因数分解して(a+c+b)(ab+bc+cb)にする途中式を教えてください

直線ax＋by＋c＝0と点（p,q）の距離をdとすると、d＝|ap＋bq＋c|（分子）/√a²＋b²（分母）が成り立つ理由を教えてください。 よろしくお願いします。

数学 この問題の解き方が分かりません 解説ができる方 お願いします ( . .)"

II (1) use computers when they teach at schools. In the future, there 次の各問いに答えなさい。 4x-5y+2z = 4x - 5y+2z = 0 5x-y-z= 0 2 のとき,x:y: zを最も簡単な整数の比で表すと x:y:z=1:|ア : イ

解説お願いします.

下の図のように, △ABC の辺 AB上に点P, 辺BC上に点Q,R, 辺 CA 上に点Sを, 四角形 PQRS が長方形となるようにとる。 黒く塗られた 2つの三角形が相似になるのは,△ABCについて どのようなことがいえるときか すべて答えなさ い。 P A S BQ R C ∠B=∠Cのとき、∠A=90°のとき

(2)が分かりません💦教えてください！

B B 右の図のように,関数y=ax ①のグラフと, 関数y=-2x+4……② -3874 y のグラフがある。 関数①、②のグラフの交点をAとする。 また, 関数② のグラフとy軸との交点をBとする。 ただし, a>0とする。 次の問に答えなさい。 y=0+4 (広島) 2 (1) 点B の y 座標を求めなさい。 (2)線分 OA 上の点で, x座標とり 座標がともに整数である点が,原点以 外に1個となるようなαの値のうち, もっとも小さいものを求めなさ y=ax IC 2

(１)、(２)の解説をお願いします。 答えは、(１)２:９、(２)１: ３です。

問題 17 △ABC の辺 AB, BC, CA 上に AP: PB=BQ QC=CR: RA= 12 となる点P,Q, Rをとるとき,次の面積比を求めなさい。 C(1) AAPR:AABC □(2) △PQR : △ABC B P R C