数学 中学生 1年以上前 (2)が分かりません 解説して欲しいです (0<p 097 〈放物線と平行線②> (千葉 東邦大東邦高 ) A & 右の図のように、関数y=ax' (a>0) のグラフ上に3点 A, B, C がある。直 線OAと直線BCは互いに平行で, OA:BC=1:3とし,点Aのx座標を2, 点のx座標をとする。 YA C 次の問いに答えなさい。 (1)の値を求めよ。 B 2 a=-pのとき,点Cを通り, 台形OACBの面積を2等分する直線の傾 きを求めよ。 A (S) 48 IC す 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 1年以上前 至急 この問題がわかりません 誰か解説おねがします さく 51Lサイズの牛乳パックの重さは50gです。 これを1個リサイクルすることで、二酸化炭素の 量を23.4g 削減できます。 また, 二酸化炭素14kgは1本の杉の木が吸収する二酸化炭素量と同 は約 じです。 ある年の国内の牛乳パックのリサイクル量は68.5千でした。 この年の二酸化炭素削減量 こと) 「万本分の杉の木が吸収する二酸化炭素量に相当します。(小数第1位を四捨五入す 回答募集中 回答数: 0
数学 中学生 1年以上前 (2)が分からないので教えて欲しいです 38 8 2乗に比例する関数 出 099 〈放物線と2点で交わる直線〉 右の図のように,放物線y=x2.①と 直線y=mx+3(m<0) ... 2A,Bで交わっている。 また,直線②とy軸との交点をCとする。 次の問いに答えなさい。 (1) AC:CB=3:2のときの値を求めよ。 ② OAB=3√5のとき, mの値を求めよ。 (千葉・渋谷教育学園幕張高 ) YA A C B 0 x 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 1年以上前 全く分からないので教えて欲しいです 答えは(1)3 (2)4です 難 016 〈演算規則〉 1から4までの整数m,nについて,演算m*nを次のように定める。 n*1=n m*n=n*m 1から4までの整数んについて, m≠nのときk*m≠k*n 演算m*nの値は、1から4までの整数である。 分とは、 次の問いに答えなさい。 (1) n*n=1であるとき, 2*4の値を求めよ。 (千葉 東邦大東邦高) (2)3*4=1であるとき, 2*3の値を求めよ。 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 1年以上前 この問題の解説お願いしたいです🙇 LI る力をのばそう! 交点と三角形の面積 ④ ③ 右の図で y my=2% 4調 e 図形の性質の調べ方 直線 l は関数 5章 三角形・四角形 6章 確率 1 y=3x+5のグ ラフ, 直線は 関数 y=2x のグラフ, 直線nは関数 IC y=1/2xのグラフである。直線lと直 線は点Aで,直線lと直線nは点B でそれぞれ交わっている。 △OAB の面 積を求めなさい。 ただし, 座標の1目も りを1cm とする。 (千葉改) 150m² 7章 データの分布 2元1次方程式の という。p.58 2年学 61 未解決 回答数: 1
数学 中学生 2年弱前 どうしてこうなるのか説明ほしいです K 0.2(x-2)=x+1.2 0.2 (x-2) X10 = (x+1.2) X10 2(x-2)=10x+12 2x-4=10x+12 2x-10x=12+4 -8x=16 x=-2 (千葉) x=-2 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 2年弱前 2番教えてください 啓太 先生の 【会話文】を読ん 【会話文 】 1902 先生:次の 【問題】 の解き方を考えてみてください。 【問題】 横の長さが60cm、縦の長さが42cmの長方形の紙があります。 この長方形の紙を、あま りが出ないように合同な正方形の紙に切り分けます。 正方形をできるだけ大きくするには、 一辺の長さを何cmにすればよいですか。 千秋: 60と42の最大公約数を求めればよいですね。 啓太 : 60と42をそれぞれ素因数分解すると、 60=22×3×5= 2×2×3×5 42 = x3 ×7 先生なので、共通している素因数の2と3の積である6が最大公約数になり、答えは6cmで す。 1」と【資料2] ぱん 先生:正解です。最大公約数を求めるときは、それぞれの自然数を素因数分解して求めるのが一 般的ですね。次に、2つの自然数の最大公約数を別の解き方で求めてみましょう。 GDPI 千秋: 素因数分解をしないで求めるのですか。 いっ い 先生:そうです。 それでは千秋さん、 上の 【問題】 長方形の紙からできるだけ大きい正方形 DSの紙を、できるだけ多く切り取ると、 正方形の一辺の長さは何cmで、正方形の枚数は何 枚になりますか。過程も一緒に答えてください。 千秋: 正方形の一辺の長さは、 長方形の短い方の辺と等しい42cmになり、60÷42=1あまり 18より、一辺が42cmの正方形の紙を1枚切り取れます。 合 先生:その通りです。 啓太さん、このとき残った長方形の紙の二つの辺の長さはそれぞれ何cm ですか。 : 啓太 【図1】より、42cmと18cmです。q3XOX 【図1】 60cm CH BS 2001 42cm 業 42cm 18cm 業 先生: いいですね。 その残った紙から、できるだけ大きい正方形の紙をできるだけ多く切り取る ウアと、正方形の一辺の長さは何cmで、正方形の枚数は何枚になりますか。 啓太:正方形の一辺の長さは、残った紙の短い方の辺と等しい 18cmになり、 42÷18=2あま り6より、 一辺が18cmの正方形の紙を2枚切り取れます。 -3- 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 2年弱前 中2の図形問題です。 解答の求め方がわからないので教えてください。 A 118° /48° 140° 36° (千葉) × 1 < α + < x < B IC 6 +36° b. 36° 上の図で La+ <b=40° 三角形の外角は,それと となり合わない2つの内 D IC BD,CD は角の 二等分線 =180°-48° |=132° x+. 132°÷2 =66° 角の和に等しいから 1260 ZX = 180°-66° + (∠6+36°)=118° (Lat∠x) Za+ Zb + ∠x +36° = 118° 40°+ ∠x + 36° = 118° ∠x=42° 42° =114° (埼玉) 114° 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 2年弱前 この問題が分かりません。 詳しく解説して下さると嬉しいです🙇🏻♂️💦 9 次の問いに答えなさい。 (2点×3) (1) 傾きが一定の坂の頂上からボールを静かに転がし始める。ボールが転がり始めて からx秒間に転がった距離をymとすると、xとyの間には y=-x"という関 係があるという。次の問いに答えなさい。 ①ボールが転がり始めると同時に、 章次くんは頂上からこの坂道を秒速1mの速 さで歩き出した。 章次くんは、ボールが転がり始めてから何秒後にボールに追い つかれますか。 ② ボールが転がり始めてからしばらくして、 英幸くんは頂上から一定の速さで走 り始めた。 英幸くんは、ボールが転がり始めてから3秒後にボールに追いつき、 7秒後に追い抜かれた。 英幸くんは秒速何mで走りましたか。 (2)千津子さんが家の庭にある古い井戸の中に石を静かに落としたところ、 375 秒後 17 に水音がした。 石は落としはじめてからx秒間にym落ちるとするとy= 5x2 という関係が成り立つ。 また、音の伝わる速さは秒速340mとする。 石を落と したところから水面までの距離を求めなさい。 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 2年弱前 解き方わかる方教えてください😭 1 8 下の表には, 6人の生徒A~Fのそれぞれの身長から, 160cmをひいた値が示されて いる。 この表をもとに,これら6人の生徒の身長の平均を求めたところ161.5cmで あった。 このとき, 生徒Fの身長を求めなさい。 ただし,表の右端が折れて生徒Fの値が見えなくなっている。<千葉>[5点 生徒 A B C D E F 160cmをひいた値 (cm) +8 -2 +5 0 +2 ) 解決済み 回答数: 1