解答をください！お願いします🙇‍♀️⤵️

(7) Let (I/my/me) tell you about animals on the Red list. 5 次の空欄に当てはまる語句を下記の語群から選び, 記号で書きなさい。 ただし文頭に来る語句も全て小文字になっています。 (1) I want to take a train to go to Sendai but I can't find Furukawa station. I have been Looking for Furukawa station. (2)) We have endangered animals. Have you been watching TV in this morning? (6) The population of Toki rapidly decreased. So, five ibises were 1 (7) I'm good at cooking. It doesn't look delicious. Ⓡ Let (14) me Gorillas are 3 danger of extinction. to (3) We were surprised to hear the news. We everyone 6 know this news. want (4) Japanese haiku must be included a seasonal word but haiku in English doesn't have to include it. Strict (8) less than the Japanese rules. The English rules are (5) It's one p.m. in the afternoon. 7 want looking #less until danger let I breeding have in to since strict captured for government オキエン me 1点×14 [知識・技能] . for @_goven de tort give you some advice.

なんと答えれば良いのでしょうか、？ 教えて欲しいです。🙇‍♀️

大トオル AL1/9 化していきま し た 。この 織田信長と豊臣秀吉により、 戦国時代は終わり, 日本の社会は近世社会へ大きく変 二人は,どのような形で戦国時代を終わらせていったのか、 二人の年表の作成を通して考えてみましょう 。

（２）のところなんて書けばいいんですか？ 教えてください🙇‍♀️

入 =L 第一次世界大戦の講和条約 である(①)条約により, 日 本は(②)省のドイツ権益 を引きついだ。 翌年, アメリカ の大統領の提唱で(③)が ほっそく 発足した｡ (1) 上の( (2) 20 (2) 日本の軍事費の推移 百万円 1000 800 600 400 200 N 0 191012 14 16 18 20 22 24 26 28 30 32 34 36年 (「数字でみる日本の100年」) )にあてはまる語句を書きなさい。 記述 第一次世界大戦後, 日本の軍事費が減少した背景につ いて 「国際協調」 「ワシントン会議」 という語句を使って簡単 に書きなさい。 (山口) 3 (1)

解説の赤線部分なんですが、この式の項がどこから来ていて何を意味するのか分かりません。解説よろしくお願いします。

6時に家を出発し、 ある一定の速さで1800m離れた駅 (m) とちゅう た。 兄はその後遅れて家を出発し、妹と同じ道を通って の速さで駅へ向かった。 兄は妹に追いつこうと、途中 屋からは分速 150m の速さで進んだ。 妹に追いついてか 速さに合わせて進み、午前8時30分に兄妹そろって駅 た。 右の図は,妹が出発してからの時間と兄妹間の道の を示している。 ( 10点×3) 直を求めなさい。 直を求めなさい。 量までの道のりを求めなさい。 0 12 2730 (分) 〔青山学院高改] 59

四角五番わかりません解説お願いします😭

〈明星高〉 (4) 美佳は私たちが教室のそうじをするのを手伝ってくれる Mika will hellp us to (5) あなたは彼に, チームに参加してくれるよう頼みましたか。 Did asked him - Yes, I you did □(2) I had my brother to repair my chair. ア イ I 5 次の英文の下線部には1か所ずつ誤りがあります。その部分の記号を書きなさい。 □(1) He told me study English hard. ア ウ I □(3) He asked me help him carry ア イ ウ I · his bags. the classrooms. はい, 頼みました。 to 6 次の()内の語(句) を並べかえて、 正しい英文にしなさい。 □(1) My mother (go/me/shopping/made ). My mother made me join the team? go shooping

合同条件についてです。 自分は塾講師のアルバイトをしていて、その日の授業の中で直角三角形の合同の証明問題を扱ったのですが、答え合わせのときに黒板に「直角三角形の斜辺と1つの角が等しいので」と書きました。すると、生徒から「先生、1つの角じゃ不十分ですよ、鋭角って書かないとダメ... 続きを読む

なぜDはBと標高が同じなのに地下の様子は違うのですか？

きい地震が発生しやすい地点を選べ。 かいこう 3 O(3) ープレートの境界 海溝 入試につながる。実践トレーニング 下の図1はある地域の地形を,図2はA~D地点のうち, A~C地点のポー x[4) b リング試料のみを柱状図で表したものである。あとの問いに答えなさい。 図1 84m 中生代。 80m 76m 図2 A 4 A。 D a れき岩 3の教科書p.242~249 [10点×2,5点×4] B 2- -X 4- 40 砂岩 b: りゅうすい 例流水などによっ て運ばれる間に角 が削られたから。 X(2) ア 泥岩 6- 8- D おいだ かど 凝灰岩 10点 ウ 10 ょうかいがん 一古生代 石灰岩 10- 記述(1) れき岩の粒は,凝灰岩の粒と比べて丸みを帯びていた。この理由を簡潔に書け。 (2) Bのア~ウの層のうち,中生代に堆積したと考えられるものをすべて選べ。 (3) Cの凝灰岩と泥岩の境目Xは,標高何mの地点か。 作図(4) D地点の地下のようすを,A~C地点と同じように図2にかけ。 (5) この地域の地層は東·西·南·北のどの方位が低くなるように傾いているか。 記(6) 図のa~cの層が堆積する間に,この地域の地形はどのように変化したと考え5) られるか。「海岸からの距離」という語句を用いて簡潔に書け。 ア,イ でいがん 72m 図2にかく。 かたむ みなみ 南 きょり (2)はすべてできて得点。 かいがん X (6)例しだいに海岸からの距離が近くなっていった。 きょり ちか 10 3 m教科書p.242~249 (1)記述を流水 れき岩,砂岩,泥岩は流水で運ばれ るときに角がとれて丸みを帯びるが、 凝灰岩などの粒位は角ばっている。 (2) アンモナイトは中生代の地層から発 見される示準化石,フズリナは古生代 の地層から発見される示準化石であ る。アの層は中生代にできた層にはさ まれているので, 中生代にできたと考 えられる。 図解を標高と地層 A 84丁 B C D さがん でいがん ★は 鍵層 Cの方が★が低い →南に低く傾いている o0 82 80 ぎょうかいがん 78 標 76- しじゅんかせ き [m)74- 72- 70- 東西方向の ×X× 68- 傾きはない 66- XX× 000 かぎそう 4)5) A~Dの層の標高をそろえて整理すると上の図のようになる。 鍵層である源 灰岩の層をBとCで比べると, この地層は南に向かって低くなっていることがれ かいがん かる。 プズリナの化石 6「「よ 地表からの深さm

これの2年生のまとめの問題と答えを持っている方写真送ってください!!!!!! 至急お願いします!!!! ２０番のプリントです!!

理科満習(単元1) 1年 く教科書 P.6~P.20) 時間15分 組 番 得点 11 身近な生物の観規察 氏名 20 1 図1,図2のような器具を使ってタンボポの花のつくりを観察した。 (1) 図1の器具は何か。 (2) 図1の器具で, 最初に行う操作として最も適するものをアーウから選び、記号で 答えよ。 ア 左目だけでのぞきながら、視度調節リングを左右に同してピントを合わせる。 イ 両目でのぞきながら、視野が重なって見えるように鏡筒の間隔を調節する。 ウ 右目だけでのぞきながら、粗動ねじをゆるめて鏡筒を上下させ、ほぼピント を合わせる。 図1 (3) 図1の器具を使うと、タンポボの花はどのように見えるか。ア~ウから選び、記 号で答えよ。 ア 平面的に見える。 (4) 図2の器具は何か。 (5) 図2の器具の使い方として最も適切なものを下の図のアーエから選び、記号で答えよ。 図2 イすかして見える。 ウ 立体的に見える。 ア イ ウ エ 一 (6) 観察したタンボボをスケッチする場合,どのょうな点に注意するとよいか。正しいものを アーエからすべて選び、記号で答えよ。 ア 影をつけてかく。 ウ 先を細くけずった鉛筆でかく。 イ 目的とするものだけを対象にしてかく。 I 1本の線で格郭をはっきりと表す。 2 顕微鏡の使い方について答えなさい。 (1) 図1のアーウは何か。 図1 レンズ (2) 顕微鏡の使い方について, A~Dを正しい順に並べよ。 A 横から見ながらイを回し、プレパラートをできるだけ対物レンズに 近づける。 接眼レンズをのぞきながら、イをゆっくり回し、ピントを合わせる。 対物 レンズー B c プレバラートをステージの上にのせる。 D 顕微鏡を直射日光のあたらない明るいところに置き、ウの角度とし ぼりを調節し、視野全体を一様にもっとも明るくなるようにする。 (3) 次の文のD-~6に適する語句や数字を入れよ。 ただしのは 図2のa~hから選び、記号で答えよ。 顕微鏡のレンズは、()レンズ,(2)レンズの順に取り つける。Dレンズを×10,2レンズを×40にしたとき,倍率は ( )倍である。図1の顕微鏡で観察すると,図2のような生 物が見えたが、生物が小さかったので、生物が視野の中央にく るようにプレパラートを(O )の方向へ動かしてから倍率を高 くした。倍率を高くすると, 明るさは(6)くなる。 イ ウ 図2 h。 1a 生物 b →C f* Te パラートd 各1点(華のみ2点) 1) 3) 4) 【5) 1 1) 2 ア イ ウ の● ●は技能の問題を示す

(2)の②で、何で2:3が急に6:9になったのですか。 それと、何で2:1は10:5になったのですか。 理由も含めて教えてください。 お願いします。

|右の図1のような長方形 ABCDがある。対角線BD の垂直二等 分線と,辺 AD, BC との交点をそれぞれE,F,対角線 BD との 交点をGとする。次の問いに答えなさい。 (1) DE=DF であることを次のように証明した。 図1 A E D 〈大分) には B ABFGとADFGが合同であることの証明を, な語句を入れて証明を完成させなさい。 [証明) ABFGと ADFG において, には適切 F 図2 A E D P よって,ZBFG=ZDFG…(i) また,AD//BCより[ は等しいから, 30° B C F -3cm ZBFG=ZDEG…(i) (i), (i)より,Z DFG=ZDEG 2つの底角が等しいから, △DEF は二等辺三角 形である。したがって, DE=DF (2) 図2のように, 線分 CE と対角線 DB, 線分DF との交点をそ れぞれP, Qとする。また, BC=3cm, 2CBD=30° とすると き、 (D 線分 DFの長さを求めなさい。 2 ADPQの面積を求めなさい。 ts さO

(6)(8)お願いしますm(_ _)m

1 [地震] 右の図は, ある地震IをA~Cの3地点で, 同じ 係について述べたものです。 空欄にあてはまる語句を答えなさい。 口(1) 図のab間の小さなゆれとb以降の大きなゆれを伝える波 口(2)(1)のように, 大きなゆれの前に, 小さなゆれが記録される 基本問題 図 a A地点 B地点 をそれぞれ何といいますか。 C地点 理由を簡単に答えなさい。 13分 14分 12分 (8時) 初期微動継続時間は,震源に近いほど い。また, 同じ地震による震度は,ふつう震源から遠 いほど 2) い。 口(4) 次のD, ②にあてはまる地点は、それぞれA~Cのどれですか。 口D 震源から最も遠い地点 口2 震度の最も大きい地点 口(5) A, B地点での初期微動継続時間は,それぞれ何秒ですか。 D0) A地点は震源から240km離れています。B地点は震源から何km離れていると考えられますか。 L) 記録から, ab間の小さなゆれを伝える波の速さは何km/sになりますか。 口(8) C地点の震源からの距離は何kmと考えられますか。 ロo)