全部教えてください 多いと思いますが分かるところだけでも大丈夫です

360 5 電熱線の発熱量を調べるために図1のような装置を使って、次の実験を行っ た。 ただし、水1gを1℃上昇させるのに必要な熱量を4.2Jとする。 実験 ① 室温と同じ温度の水100gを発泡ポリスチレンのカップに入れた 6V-6Wの電熱線Aを回路につなぎ, 図1のようにして水の中に入れた。 (3) 電熱線Aに6Vの電圧が加わるように調節して、回路に電流を流した。 4) ときどき水をかき混ぜながら, 1分ごとに水温を測定した。 (5 電熱線Aを6V-12Wの電熱線Bにつなぎかえて ②〜④と同様の操作を 行い, 結果を図2のグラフにまとめた。 図1 電源装置 スイッチ 発泡ポリスチレンの カップ -水100g ・電熱線 A 図2 10 水の上昇温度 [℃] 8 9 4 2 0 B 図3 A 123 4 5 電流を流した時間 [分] 下線部のように、室温と同じ温度の水を使用したのはなぜか。 その (1) 理由を、「空気｣, ｢熱｣ということばを用いて, 簡単に書け。 (2) 実験で電熱線Aに5分間電流を流したとき, 次の①~③の問いに答えよ。 ① 電熱線Aから5分間で発生した熱量は何Jか。 ② 水100gが5分間で得た熱量は何Jか。 (3 ①で計算した熱量と②で計算した熱量は等しくならない。その理 由を簡単に書け｡ (3) 電熱線Bに加わる電圧を12Vにして同 様の実験を行ったとき 5分後の水の上 昇温度は何℃になるか。 (4) 図3のように, 電熱線A,Bを並列に つなぎ 回路全体に加わる電圧を6Vに して同様の実験を行ったとき, 5分後の 水の上昇温度は何℃になるか。 電熱線 A 水100g ・電熱線日 [5] 【(1) (2) ① (3) (4)

中２の連立方程式です どうやったら良いのでしょうか？ 教えて欲しいです

はるさんの学校では、節水を呼びかけるために、ポスタート 次の資料は､わたしたちが使う水の量や水のくふうについてまとめたものである。 わたしたちが使う水 ・右のグラフは、一般的な家庭での水の使われ方を示したものである。 家庭で､1人が1日に使う水の量は、平均して2L である。 くふう シャワーヘッドを使用すると、1分間に1回の水が流れる。 型シャワーヘッドに替えると、通常のシャワーヘッド 30~60%の節水。 食事の後片付けに使う1日の水の量は4人分の場合、 洗いの場合は120L ため洗いの場合は50L はるさんは､資料をもとに、 右のポスターをつくった。 ①~③にあてはまる 数を求めなさい。 15% 台所 18% . その他6% 40% トイレ 21% 節水をしましょう!~ 1か月を30日として計算すると､ 4人家族の家庭での1か月間の水 の使用量の合計は平均①Lで、 そのうち台所用は②Lです。 食事の後片付けで、流し洗いをやめて、ため洗いに することで､1か月間に4人分で③Lの節水 ができます。 お風呂等でも節水してみましょう!

教えてくださった方フォローします！練習1と2と3教えてください🙏🙏🙏

2次関数は y=ax2+bx+c ただし、a≠0 yがxの関数であることを, 文字f, g などを用いて y=f(x), y=g(x) のように書くことがある。 たとえば, 例1 (1) の関数を y=f(x) とすると, f(x)=4x である。 xの関数 y=f(x) を単に, 関数f(x) ともいう。 関数 y=f(x) において,xの値αに対応して定まるyの値をf(a) と書き, f(a) を関数 f(x) の x =α における値という。 をのぞ 例 2次関数 f(x)=x2+2x において 21 f(5)=5²+2.5=25+10=35 f(a-1)=(a-1)'+2(a-1) =α²-2a+1+2a-2=α²-1 練習 2次関数f(x)=x2-2x+1 において,次の値を求めよ。 1 (1) f(3) (2) f(-1) (3) f(-a) (4) f(a +1) 終 lixs 19 yがxの関数であるとき, 変数xのとりうる値の範囲を、その関数の 定義域 という。また, 定義域のxの値に対応してyがとる値の範囲を 値域 という。 10 1.

50-2n=2の2乗のときn=23になぜなるんですか？

C チャレンジ □950-2nの値が自然数となるとき,自 然数nの値をすべて求めなさい。 √50-2nが自然数となるとき, 50-2nは自然数の で表される｡ 50-2nは48以下の自然数だから,このとき 50-2 12 22, 32 42, 52, 62 のいずれかと等しくなるが, 9 50-2n は偶数なので、 22 42, 62 のいずれかと等しくなる。 9 50-2n=22のとき, n=23 50-2n=4のとき, n=17 50-2n=62 のとき, n=7 7, 17, 23 1 節 平方

どうやって解くのか分かりません( ˘•ω•˘ ).｡oஇ 教えて欲しいです

ます。 4 右の図のように、大きさのちがう半円と、 同じ長さの直線を組 み合わせて、陸上競技用のトラックを作った。 すべてのレーンのゴールラインの位置を同じにして、 第1レー ンの走者が走るためには、 第2レーンから第4レーンまでのス タートラインの位置を調整する必要がある。 第4レーンは第1 レーンより、 スタートラインの位置を何m前に調節するとよいか、 求めなさい。 ただし、走者は各レーンの内側のラインの20cm外 側を走るものとする。 【 考え方や式】 半部分 直線部分 幅1m am m 第1レーン 半円部分 第4レーン

マイナスルート9とAが対応する理由は何ですか？また、ルート5とDが対応する理由もわかりません。教えてください。

【教科書 49ページ】 問7 下の数直線上の点A,B,C,D, -2.5. 14/03 15. -√のどれかと対応 5 しています。 これらの点に対応する数を答えなさい。 A B C D + -4 -3 -2 -1 200 2 3 考え方 5.2"=4,32=9だから 2 < √5 <3 -√√9 = -√3²=-3 解答 / A...-√9, B... 2.5, C・・・ 4.3 5' D･･･ / 5 1 節 平方根 教科書 p.49

急いでます合ってますか？😣👍🏻

冬の終わりからの初めに 花見られる草花には、 オオイヌノフグリやハコベ、 ナズナなどがあります。 これらの草花に共通 するのは、どれもせが低い ことで、地面近くに花を さかせています。 つる植物とよばれている ものには、 アサガオのように きをし柱などにまきつけて いくものや、ヘチマやキュウリの ように、 まさひげを使って 他のものにからみついていく ものなどがあります。 かたくないので、自分で立つ ことができず、 何かにつかまって 成長していく 植物です。 の文章を読んで、答えましょう。 いつ に恋がさくことが 書いてありますか。 冬の終わりから春の認 また、そのころに恋がさく草花の 名を文中から三つ書きましょう。 オオイヌノフグリ の季節のほかに、それらの 単に共通することは、どんなこと ですか。 の文章を読んで、答えましょう。 次のような立ちをする植物の 細を 中から選んで書きましょう。 をしなどにまきつけていく。 まひて､他のものにからみついていく。 ので答えたような植物は、まとめで と言いますか。 つる ③3 これらの植物が自分で立てない 曲は、ですか。 くきは 細くてか ないので立てない。 (どれむせか アサガオ 1 EN

教えてくださった方フォローします！！出来るとこだけでも大丈夫ですので教えてください🙏🏻💦‪💦‬‪💦‬

第2節 実数 | 43 問題 13 を小数で表したとき,小数第50位の数字を求めよ。 7 → p.29~31 aが次の値をとるとき, |a-3|-|a+2|の値を求めよ。 (3) a=/5 6 ○p.34. 35 (1) a=0 (2) a=-3 1 7 xが次の値をとるとき,V(x+1)° の値を求めよ。 9 p.37 (1) x=3 (2) x=-1 (3) x= -/5

練習14.15.16教えてください🙏🏻💦

第1節 場合の数 25 n個からr個取る順列の総数,P,についても,前ページと同じよう に積の法則を使って考えると,次のような結果が得られる。 順列の総数,P, Prは、r個 P,=n(n-1)(n-2)……(n-r+1)(rミn) の数の積 1番目 2番目 3番目 r番目 (r-1)番目までに (n-1)通り(n-2)通り 並べたものの残りで {n-(r-1)}通り II n-r+1 n通り {n-(r-1)}通り 順列の総数を求めてみよう。 5 10 例7人から3人を選んで1列に並べるとき,並べ方の総数を求める。 6 終 P=7-6-5=210(通り) 3個の数の積 練習 次の値を求めよ。 14 (2) P。 (3) P」 (4)P。 15 (1)P2 10 練習 次のものの総数を求めよ。 15 (1) 10人の生徒から3人を選んで1列に並べるときの並び順 (2) 7個の数字1, 2,3,4, 5, 6,7のうちの異なる4個を並べて作 る4桁の整数 順列の考え方を利用して,場合の数を求めてみよう。 15 目標練習 次のものの総数を求めよ。 (1) 6人の候補選手の中から, リレーの第1走者から第4走者までを 決めるとき,4人の走者の決め方 16 (2) 1から8までの番号のついた8個の1人用の座席に3人が座る座 り方 第1章 場合の数と確率

この問題を教えてください(ᐢ ܸ. .ܸ ᐢ)՞ ՞ 途中式まで教えていただけると助かります🙇🏻‍♀️

(2) ある家庭では,昨年1月の電気代と水道代の1日当たりの合計額は530円だった。その後,家族 で節電·節水を心がけたため,今年1月の1日当たりの額は, 昨年1月と比較して電気代は 15%, 水道代は10%減り, 1日当たりの合計額は460円となった。次の問いに答えなさい。(兵庫) の昨年1月の1日当たりの電気代と水道代をそれぞれz円, y円として, 連立方程式をつくった。 アと イにあてはまる数式を書きなさい。 ア=530 イ=460 2昨年1月の1日当たりの電気代と水道代はそれぞれ何円か,求めなさい。