数学 中学生 12ヶ月前 nは整数だからの部分、n二乗は整数だから と書かないのはなぜですか? 田 05 数の性質の証明 □2つの続いた奇数の 積に1を加えた数は、 教p.33 ~p.36 1×3+1=4=22 偶数の平方になります。 3×5+1=16=42 に証明しました。 このことを、次のよう 5×7+1=36=62 にあてはまる式を書きなさい。 [証明] 2つの続いた奇数は、 整数 n を使って 2n-1、 と表される。 2n+1 この2つの続いた奇数の積に1を加えると = (2n-1) (201 41 )+1 +1 =4m² =( 2m² nは整数だから、(2)2は偶数である。 したがって、 2つの続いた奇数の積に 1 加えた数は、偶数の平方になる。 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 12ヶ月前 教えてください x=-1 スニー -1+(-4)=-5y=-4 (4)22-(xt7g/13… 2(x+3g)-5g=4…② ②より2x+6g-5g=4.②' 6g-5y=-4-220 y=-4-2% 22-x+7(-4-2x)=(3 2x-x-28-14㎡=13 2x-x-14x=13+28 -13x=41 未解決 回答数: 1
数学 中学生 約1年前 2nは偶数なので〜のところは( )つけたほうがいいですか? 「なので」「よって」を一緒に使うのは文章的におかしいですか? 1x3+1=4=22 345+1=16 ×1+1=36262 =42 問1 連続する2つの奇数の積に1を加えると偶数の2乗になる。 <登場人物> 3 -25 27-1 2n+1 ()あった ほうがいい 【証明】 nを整数とすると連続する2つの奇数は 2h-12h+1と表せる. これらの積に1を加えると (n-1)(n+1) +1 = (2n) -1 +1 =4m² = (2n)² (2h)は偶数なので よって連続する2つの奇数の積に1を 加えると偶数の2乗になる 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約1年前 あってますか?何かしらミスしてそうで… ① 次の計算をしなさい。 【単項式と多項式の乗法、除法】 4x (2x-5 y) (1) = -8x²-20xY (2) (3 a4b) x (-2 a) =-6a²-8ab (3) (15ab5a) ÷ 5 a =3b ② 次の式を展開しなさい。 【多項式の乗法】 (1) (x-2) (y+3) = x×+3x-2y-6 (3) (x+5y) (2x-y) = 2x²-XY +10xy -5 y² (4) (6x2y-21 y 2) ÷ (-3 y) =-2x+7y (2) (6 a 1) (b+5) = 6ab +30 a+b+5 (4) (3 a 2b) (4 a+b) =12a+3ab-8ab-2ab (5) (a-4) (a-2b+5) (6) (2x-5y+1) (3x-y) = a²-2ab+5a-4a+86-20 = - 6x²-15xy+3x-2xy + 10 y² - y =a-2ab+a+8b-20 =6x²-17xy+3つと+10y2-y ③次の式を展開しなさい。 ~乗法公式 ① ② ③ を使い、速攻で!! ~ 【乗法の公式】 (1) (x+2) (x-4) (2) (x+8) (x-3) =x2-2X-8 (3) (x+1)(x+10) (4) =x²+11x+10 =x2+5x-24 (a-3) (a 7) =a²-10a +21 3x42 2 (5) (x+3) 2 (6) 2 = x²+6x+9 81 = 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約1年前 この問題の方程式ってどちらが正しいのですか? 方程式を立てる時()がいるのか、いらないのかよくわからないので()の使い方も教えてください🙏 ○練習問題① ノート1冊の値段 ある中学校の美術部の人数は、 男女あわせて22人で、男子は女子よりも4人少ないです。 この中学校の美術部の女子の人数は何人ですか。 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 1年以上前 この問題の解き方が分かりません。 詳しく教えて下さると嬉しいです🙇🏻♂️💦 2 (3) 右の表ⅡIは、 B農園で抽出した50個のイチゴの重さを 調べて、 度数分布表にまとめたものである。 この度数分布表で、 階級値を利用して平均値を求めると、 ちょうど30gであった。 このとき、表IIのb,cにあてはまる数をそれぞれ求めなさい。 表Ⅱ 重さ(g) 個数(個) .2 24以上~ 26未満 26 ~ 28 99 6 28 30 32 34 2222 ~ 30 b 32 C 34 6 36 4 50 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 1年以上前 できる多面体が頭の中で描けません。 (2)と(4)の解説お願いします💦 27 図はある立体の展開図であり, それぞれの三角形の1辺の長さ は2である. 組み立てると、 <GDE=/GJC=90°の正多面体が できた. 以下の問いに答えなさい. A G (1) 点Bと重なる点をすべて答えなさい. (2) 正多面体において, 辺AB と平行な辺はどれか. (3) 表面積を求めなさい. (4) 体積を求めなさい H F B C D E ( 広島大附) 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 1年以上前 座標平面上に3点A(5,2)、B(1,5)、C(−5,−3)がある。この時三角形かABCはどんな三角形ABCか答えなさい。という問題です。 (答えは∠B=90°の直角三角形です。 自分なりに図もかいて辺の長さも求めてみました。 解説を読むと『ABの2乗+BCの2乗=ACの2... 続きを読む ((5-2) (315)² + (315) - (√90)² 90=90 = (315))=9x5 45845:90 <確認テスト〉。 8 6 Lo C(-573) 10 ∠A=90°の直 63辺三角形 A (!) 5-1=45-2=3 xy 315 43 A (5,2) SHS 9x5 62+ 8 = Z² 2 x= 4°43° = x² (649=x² 25-x² fr (2/2- (+3)=55-(-5) (0²+ 52=12 (3√15)² + (0²-5-√5 100+25=4 125 =y² y=15-5 36+64 = 22 (00: 22 = 45+ 100=125=125 <B=90°の直角三角形 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 1年以上前 答え方を教えてほしいです! ※4️⃣は(1)以外のでお願いします 答えは1番右の写真です (3) 下の図のように, 1辺が4cmの立方体があり,各面の対角線の交点A, B, C, D, E, F を頂点とする正八面体をつくる。 このとき, 次の問いに答えなさい。 ① 四角形 BCDEの面積を求めなさい。 ② 正八面体の体積を求めなさい。 B A C ( F ・D 未解決 回答数: 1
数学 中学生 1年以上前 斜線部分の面積を求める問題なんですけど、縦の長さは求められたんですけど面積をどうやったら求められるのかが分かりません。 解説お願いします😖ྀི □(6) TCX 316021 TPO 22154 3127 2 819 T 12 3 +801 TV 2002. -12cm 6xxc2=12° 3本を2=144 22=108 x=653 解決済み 回答数: 2