数学 中学生 2年以上前 この続きを教えてもらいたいです(相対度数と累積度数) ' 課題 2つのデータを分析し、分かったことよ 2 調査計画 データをもらい、 ①度数分布表 (相対度数、 累積相対度数)、 ②相対度数の折れ線グラフ、 ③代表値(平均 より良い数値になるように提言 (提言ができない内容については、 分かったことと日常生活を関連付けて考 中央値 最頻値) ④範囲、 ⑤ 最大値、 ⑥最小値を求める。 その結果を見て、 分かったことを記入し、 えたことや感想を記入) を行う。 3 もらったデータ 3年 1年 4 分析 以上~未満 度数(人) 相対度数 累積相対度数 度数(人) 相対度数 積相対数 1 O 1m~ 20cm 120cm~ 30cm ・30cm~ 40cm 1 40m C:3 50m 19 50cm~ 60cm 33 6 40 27 60mm 70cm 46 4. 合 計 80 77 未解決 回答数: 1
数学 中学生 2年以上前 数学です!!この問題がわからないです!分かる方解説お願いします🤲 解答もあります!!! 3 右の図は, 1辺の長さが25 のひし形 ABCD であ り AC=30, BD = 40 である。 線分 AC と線分BD の交点をE, 点 A から辺 BC に引いた垂線を線分 AF とし,線分 AF と線分BD の交点をG とする。 このとき、次の問いに答えなさい。 (1) ひし形 ABCD の面積を求めなさい。 (2) 線分 AF の長さを求めなさい。 (3) BG: GE:ED を求めなさい。 25 24 3123011 B 25 G F 40 E 30 25 25 C 25 JA SETURSI (0) 051*: $30AXHOKIONI (8 156$ $308=1 未解決 回答数: 1
数学 中学生 2年以上前 緑の線が引かれているところがなぜこのようになるのかが分からないです😭 解説を聞いてもイマイチ分からなくて…分かりやすく説明して頂けると助かります🙇🏻♀️ 3 円 0とその2つの弦AB、 CD に対して、 中心から AB、 CD に引いた垂線を、 それぞれ OM ON とする。 このとき、 OM=ON ならばAB=CD が成り立つことを証明しなさい。 【証明】 OMAとOONCにおいて 仮定より OM-ON <OMA=∠GNC=90° 円〇の半径だからOA=0C したがって直角三角形の斜辺と他の1辺がい それぞれ等しいから AOMA EA ONC よって AM=CN またOMIABONICDより AM=BM,CN=DN ① ② より AM=BM-CN=DNであるから AB=AM+BM=CN+DN=CD/1 B M C N D 未解決 回答数: 1
数学 中学生 2年以上前 めんどくさい問題ですいません。5番がわかりません。答えは19.20.21です。 TE 14 4 右の図のように, 自然数が書いてあるカードを並べる。1段 目には1,2段目には2, 3,3段目には 3, 4, 5 の カードを置き, 4段目以降も左から右へ,段の数から順に1 ずつ大きくなる自然数が並ぶように,段の数と同じ枚数の カードを置いていく。これを順に20段目まで行った。 次の [1]~[5] の問いに答えなさい。 < 岐阜県 > 1段目 2段目 3段目 4段目 [1] 5段目の一番右に置かれたカードに書いてある自然数を求めなさい。 正答率 86% [3] 25 のカードが初めて置かれたのは何段目か求めなさい。 正答率 75% 答え 答え 1 答え 12 3 答え [2]n段目の一番右に置かれたカードに書いてある自然数をnを用いた式で表しなさい。 2-2 正答率 63% 答え 4 3 4 5 5 6 13段目 [4] 1段目から20段目まで並べたカードのうち25 のカードは何枚あるか求めなさい。 正答率 54% 2n-1 883 2 [5] 1段目から20段目まで並べたカードのうち, 10枚のカードに同じ数が書いてある。 その ア答率 24 自然数をすべて答えなさい。 x 回答募集中 回答数: 0
数学 中学生 2年以上前 数学です!1枚目は全部2枚目はマーカー引いてあるところがどうしても分からないです!全部じゃなくてもいいのでわかる方いたら解説して欲しいです🙇♂️ 3 次の図において,直線①の式はy=x+7,直線②の式はy=-2123x-5である。また, 直線lの 式はx=(-8<1<0) である。 ①と②との交点をA, ⓘとy軸との交点をB,②とy軸との交点を C また、直線l ①,②との交点をそれぞれ P, Q とする。 101BOSTE このとき、次の問いに答えなさい。 STRONIE 657 Data. (1) 1=6のとき, △APQ の面積を求めなさい。 3 (2) PQ の長さをtを使った式で表しなさい。 For FX (3) 四角形 PQCO が平行四辺形になるとき,の値を求めなさい。 (4) PAC=△BAO となるとき, 1 の値を求めなさい。 450 LEEP BS A A e P Q IB O →x ② (1) 未解決 回答数: 1
数学 中学生 2年以上前 解答お願いします ‼️💧 時間がある方は説明、解き方も教えてください ✍️(з_з) ベスアン ➕ フォロ 💞 65 半径5cm, 中心角60℃のおうぎ形について,次の問に答えなさい。 (1) 弧の長さを求めなさい。 (2) 面積を求めなさい。 66 右の三角柱について,次の問に答えなさい。 (1) 表面積を求めなさい。 (2) 体積を求めなさい。 67 右の円錐について,次の問に答えなさい。 (1) 表面積を求めなさい。 (2) 体積を求めなさい。 5cm 160° ・6cm 10cm, ・6cm 5cm 4cm 13cm 8cm < 未解決 回答数: 2
数学 中学生 2年以上前 (8)の解き方を教えて下さい🙇♀️ とき,aの値を求めなさい。 be fronisfishuom orlt to mot (8) 1,1,1,2,2,3の6個の数字から3個を用いてできる3け たの めなさい。 (9) 図2において, 5点A,B,C,D,Eは円Oの周上の点である。このとき, ∠xの大きさを求 dossiswillimit 数 整 は (121 何種類あるか を 求 未解決 回答数: 1
数学 中学生 2年以上前 すみません! 解説お願いします! (1) 3a-1という式で表される. 手順通りに求めた数から 最初に決めた数aを あてる方法を説明せよ。 (3) 手順の⑤を変えて、手順通りに求めた数をある数でわるだけで最初に決めた数を あてることができる新しい数あてゲームを1つつくる。 ① 最初に数を1つ決める。 ② ①で決めた数に1をたす。 (3) ②の数に4をかける。 4 ③の数から8をひく。 (5) A ⑥ ⑤ の数に ② の数をたす。 このゲームについてまとめると次のようになる。(a) 手順の⑤を A. にすると,手順通りに求めた数を B でわるだけで最初に決めた数をあてることができる。 答えよ。 また. A CA AS-S-x2 DINI ( にあてはまる言葉を.「④の数」という書き出しで B にあてはまる数を答えよ。や中人 回答募集中 回答数: 0
数学 中学生 2年以上前 教えてください🙏 13 直角三角形の合同 直角三角形ABC の 斜辺 AB 上に, AC=AD となるように 点Dをとります。 D を通るABの垂線を B P C ひき, その垂線とBCとの交点をPとします。 136° D 教p.138 ∠B=36°のとき, ∠DAP の大きさを 求めなさい。 AADP&AACP0 未解決 回答数: 1