学年

教科

質問の種類

数学 中学生

(3)の解説お願いします

kao にコミン3 の 小さい順に横一列に並んだ連続する 4つの自然数 2 っ) 2 6 たがっで操作を順に行う。 で の折 E 隣り合う2数 SWペソノ 規則1 合う 2数の和を求めて できた 6 一列に並べる。 つのをかきいkc ミ ん / 役全休で 規則2 規則1の操作でできた3っの数の列におぉいて. 隣り合う 2教 No 学校全 の和を求めて。 できた2 つの数を小さい順に栖一下にへる SSZ のとき 規則3 規則1 と規則 2 の操作でできた 2 つの数の和を求める を 4 方竹式を 以上の操作を行った後。 最終的に求められた和を o とする。 例えば, 連続ずる 4 つの自然数が 1, 2。3』4 のとどき,規則1の操作によって8つの数の下 3 5, 7 ができ, 次に規則2の操作によって 2つの数の列 8 、12ができ、最後に規則 3 の操作に ょって20が和と して求められる。 したがって, この場合, 。 =20 である。 このとき, 次の問いに答えなさい。 >ら6 ()、 連続するつの自然数が 3. 45, 6 のとどき, = [アコ| でぁぁ。 ) 和信で ョをん 製品 rt AN ー68 のとき, 規則 1 の操作を行う前の連続する 4つの自然数のうち最小の数は しサ | ある。 連続する 4 つの自然数の組で, 最小の数が50以上100以下であり かうつ,o が12の悦衝となる ものは全部で 組ある。 (Il5t.。 員 ES

回答募集中 回答数: 0
数学 中学生

青で囲んであるところについてです 16と8、9と6の数字は出せましたが 16-9 ─── 8-6 で平均の速さが求まる理由が分かりません よかったら教えてください🙇🏻🙇🏻

SD 9 計 また, りえさんはA 地点かょ うたさんが ら 6m たかこきんはりえさんより 」0m 和にい Sa に る。 りえさん 5人 のしいならち な ce 9 mm 。 、 湊みおのまあ だだじ を た地点まで, 一直理世進むものとする。 次の問いに和を> 東か520m 区れ 移調 (3 人の進み方 > (14 長野県) 進む に ーー 人 み は 守和 りえさん …出発からますず毎秒 5m の速 速さで進み 2テオダとする。 毎秒 2m の速さで進む。 も垢dkA3 たかこさん…出発から毎秒 3m の速さで進む。 2 したsb んん (1 こうたさんの とヶの関係は 次の表のょ ーー うになった。表中の| あ |, い、|に当て 2 0 1 2.和4 内: はまる数を求めよ。 0 () たかこさんの<とゅの関係を式に表せ。ただし 変域は書かなくてキム: (9) 出発して 6秒後から8秒後までのこうたさんとたかこ さんの平均の速きについてどのよう なことがいえるか。 正しいものを次のアーウから 1 つ選び. 記号を書け。また, それが正 し いことの理由を説明せよ。 5 ア こうたさんの方が速い。 イ たかこさんの方が速い。。 ウ 2人の如 まさは同じである。 /) 】 寺地昌且の和二SYOロミブと にままに2シーンベOS IP みS ROL ららつらeS

回答募集中 回答数: 0