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数学 中学生

全部の答え教えてください!

20点 /20 ある正の数を2乗するところを誤って2 倍したため, 計算の結果は63小さくなった。 正の数 xを求めなさい。 x= 2 縦が25m, 横が30mの 長方形の畑がある。 この畑に, 右の図のような同じ幅の道を縦 25m と横に作り、 残った畑の面積 が644m²になるようにしたい。 道の幅を何mにすればよいです か。 20点 30m 120 20点 120 3 1個40円で売ると1日に20個売れるお菓子が ある。 このお菓子は, 値段を1円値下げするごとに, 1日あたり2個多く売れる。 このお菓子の1日の売 上総額が1050円になるのは, お菓子の値段を何円値 あげ 下げしたときですか。 1行目 4 右の表のよ 1行に7個 2行目 8 9 10 11 12 13 14 うに, ずつ、 自然数を1 から順に並べてぃ 3行目 15 16 17 18 19 20 21 く。 次の問いに答 : えなさい。 ⠀ B ⠀ A ⠀ (1) n 行目の左はしの数を, n を使って表しなさい。 1 2 3 4 105x2 1cm /20 5 6 7 (2) 左はしの数と右から2番目の数の積が5396にな るのは何行目ですか。 *** ・20点 最後にカだめし! 5 右の図で,四角形 ABCD は, AB<BC, AB=1cmの長方形であ る。 辺BC上にBE=1cm となる点Eをとり, 正方 B1cm E 形ECFG をつくると, 長方形ABCDの面積と正方 形ECFGの面積が等しくなった。 このとき、辺BC の長さを求めなさい。 (三重) /20 F D

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数学 中学生

下の画像の(2)、(3)の求め方を教えて頂きたいです‪‪.ᐟ.ᐟ よろしくお願いします🙏🏻

① いろいろな関数とその利用 ともなって変わる2つの数量の関係を調べる ときに,その関係を式で表すことが難しい場合 でも、表やグラフをつくって変化や対応のよう すを調べることで, その特徴を明らかにするこ とができる。 例 1枚の正方形を、 次の図のように半分に 折って, その折り目で切ると三角形が2枚 できる。 次にその2枚を重ねて, 半分に折 って、その折り目で切ると三角形が4枚で きる。 このような切り方で、 次々に紙を切って いくことを考えてみよう。 IC 回切ったときの紙の枚数を枚として, xとyの対応する値を表にすると,次のよ うになる。 (回) ・学習したことをたしかめよう 基本のたしかめ (枚) 0 1 2 3 4 5 1 2 4 8 1632 この値が6のときの」の値を求めるには、 たとえば次のような方法がある。 1111 xの増加量 (回) y (枚) の増加量 12 4 8 16 [ 0 1 1 2 1 ¥3 問題を解く力を身につけよう 羽問題 $5 2 4 4 8 16 32 6 の値が1ずつ増加すると, 対応する の値は1,2, 4, 8, 16, …と増加して いくので、xの値が5から1増加して6に 増加し なると,yの値は32から て になる。 次の問いに答えなさい。 (1)の値が7のときのyの値を求めなさい。 (y= (2)の値が512のときのxの値を求めなさい。 |x= (3) 何回以上切れば, 紙の枚数が2000枚以 上になりますか。 以上

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