教えて下さい。宜しくお願いします。

23:06 school.js88.com/toko/AS! 6 1辺の長さが4の正四面体 ABCD があります。 この正四面体の表面積をSと するとき、 次の問いに答えなさい。 (1) Sを求めなさい。 (2) 下の[図1] のように, 辺AB上にAM MN NB=1:1:2 となるように 点M, Nをとり、 点M, Nを通り面BCD に平行な2つの平面でこの正四面体を 3つの立体に切ったとき, 点Aを含む立体の表面積をS1, 点Aも点Bも含ま ない立体の表面積をS2, 点Bを含む立体の表面積をSとすると, S2 はSの何倍に なりますか。 (3) 下の [2] のように、点Cを通る2つの平面でこの正四面体を3つの立体に 切ったとき, 点Aを含む立体の体積と,点Aも点Bも含まない立体の体積と. 点Bを含む立体の体積の比が、 (2)の表面積の比SS2 S3 に等しくなりました。 このとき。 [図2] の四角形 PDBQの面積を求めなさい。 【図1】 N B + [10] : <-11- [図2] 75% D

教えてください 答え！

(5) 私たちは図書館で話してはいけません。 { we / the library / not / talk / in / must / .} (6) エマは今, おやつを食べてはいけません。 { now / eat/not/Emma/must/snacks / .} Scenes 3 / Think 3 (教科書 p.17~22) We have to hurry. (私たちは急がなければなりません。) We don't have to. (その必要はありません。) (1) 私は自分の部屋を掃除しなればなりませんか。 { have / do / my room/clean/to/I/?} みほ (3) 美穂は9時に寝なければなりません。 (2) あなたたちは今日宿題をする必要はありません。 { do / you / don't your homework/to/ have } today. コ ターゲット have to don't have to 解答 p.15 Hasile { Miho / to / to / go / has / bed } at nine. こうた (4) 康太は毎週その車を洗う必要はありません。 { to / wash / doesn't / Kota / have / the car } every week. (5) 私は自分の服を洗わなくてはなりませんか。 {I / have / wash / do / to / my clothes / ?} EMA (6) ジョンは放課後, テニスを練習する必要はありません。 { to / practice / doesn't / John / have / tennis } after school. Lyhute nog + PROGRAM 2 で学習した文法からの出題です! \ 目指せ語順王!!!! / [英語版] ONE PIECEのセリフで語順 チャレンジ 船 { find / have / the ghost ships / to / we / ! } PS/10/1 today. at nine. every week. ゆうれい シップ 私たちは幽霊船を見つけなくてはなりません。 原作:「“ゴースト船” を探すのよっ!!!」 after school

英検準2級のライティングです！ 間違ってるところがあったら教えて下さい！ あと最後の終わり方を教えて下さい！

Date ライティング練習 Q Do you think high school students should have part-time jobs? A. I don't think high school students should have part-time jobs. I have two reasons. First, I think that if they have part-time jobs, they are very busy. Next, I think that if they are not poor, they don't have to have part-time jobs.

至急 中一　英語の問題です 答えがわからないので分かる方、答えを教えていただけると嬉しいです。

5 次の文はMasao が自分のことを話している文です。この文のIをHe にかえて, あなたが Masao のことを話している文に書きかえなさい。 I'm Masao. I go to high school. I study English at school. I study math, too. I ike English. But I *don't like math very much. My English teacher is Miss Sato. She is kind to me. I like her very much. 語回 not very much あまり~ない

これって答え的にはどーなりますか??

3 角 the bears'school

(3)が解説読んでも分からないので教えてください 解説の印がついているところまでは理解出来ました (右の画像が解説です)

7 AB=6, BC=2, ZBADが鈍角である平行四辺形ABCDがある。ZABCの二等分線と辺ADの 延長との交点をE,線分BEと線分DC, ACとの交点をそれぞれF,Gとする。 次の各間に答えよ。 (1) BF:FEを最も簡単な整数の比で表せ。olsdoua lew ot om 1o oldiaeogmi ai 11 (2) BG:GF:FEを最も簡単な整数の比で表せ。 (8Y △BCGの面積と四角形AGFDの面積の比を最も簡単な整数の比で表せ。uom vwst A a E want School N へ並歩の内 【 】 そもで合本日 文 も天番ケ C は F D Coanola aly G Fesm o vat nt の木 のお本 s A B n01本 diat) as エ 99d aidh ono ド 2ormit )

社会の歴史がどうしても年代順に覚えられないのですがいい覚え方・勉強法ありますか？ 入試まで残り1ヶ月なので少しでも為になるような事教えてくれたら嬉しいです😭

(１)のBを対称移動させた時の式を見せて欲しいです。 答えは(2,0)になるはずなのですが、何度やっても(−2,0) になります🙇🏻‍♀️

2V数学 SCテキストP.109の後にやります。 Highlevel トレ ~ 座標幾何(最短距離)~ 目安時間:5分 35右の図において, 次の各間に答えなさい。 (1)全軸上に点Pをとり, AP+PBの長さが最小になるようにします。 このとき,点Pの座標を求めなさい。 (2) y軸上に点Qをとり,AQ+QBの長さが最小になるようにします。 このとき,点Qの座標を求めなさい。 y B(5,3) S-1-ath 3=5ath

(2)②の解説にPQ＝－4分の3t+6 ＝4分の3(8－t) とあるのですが、 なぜ4分の3(8－t)になるのでしょうか？

-右の図のように, 2直線 0, m があり, e, m の式はそれ 2 e ぞれy=-- 1 2+6, y= です。 lと mとの交点を A 4 とします。また,線分OA上を動く点をPとし,Pを 通り9軸に平行な直線と0との交点をQとします。 c R Plt、) らに,四角形 PQRS が正方形となるように2点R, S をとります。ただし, Sのx座標はPのx座標より小 さいものとします。次の問いに答えなさい。 m C4福島県) (t 、2 (1)点Aの座標票を求めなさい。 (3.2)イ (2)点Pの2座標をもとします。 え 20 正答率 12% 0 点Sが9軸上にあるとき, tの値を求めなさい。 P(t. 90、すり RIt R(0) sPこt 24 RS- 2ノ正方形 PQRS が y軸によって2つの長方形に分けられるとき, できた長方 のいずれか一方の面積と △AQPの面積が等しくなるもの値をすべて求めなさい HIGH LEVE 正答率 1% A の

よく分かりません。 解説お願い致します🙇🏻‍♀️

本目のHighlevel=Trair 5 4Sa<7, -3<b<2のとき, a-26の値の範囲を求めなさい。