数学 中学生 6年以上前 この表って(20,600)を通るのが答えなのですが、、 (10,600)もあるのにどうして(20,600)を通るのか教えて下さい😭よろしくお願いします！！ 未解決 回答数: 1
数学 中学生 6年以上前 中1の問題です。 どうやって解くのか教えてください！ / (2 | AJ100 g と食塩水 B 50 g を混ぜ合わせると 1⑬めの食塩水 用お@きるまた, A100g とB100g を混ぜ合わせる と3. 5 % の食塩水が IiGきるIA B の濃度はそれぞれ何 % か答えなさい。 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 6年以上前 どうしたらこのようなグラフが書けるのか教えて下さい！！何か式にあてはめたりする感じですか？ 本当にバカで申し訳ないです😥 よろしくお願いします。 移動する問題 右の図のような 方形 ABCD がある。 点Pは,点A を出発し, 辺AB, BC, CD 上大請語 点D まで毎秒 1 cm の 中 速さで動く。点PがAを出発し@/ 後のへAPD の面積をyecm'と画 の問いに答えなさい。 解決済み 回答数: 2
数学 中学生 6年以上前 何回か解いてみたのですが答えと同じになりません！ 出来れば紙に詳しく解き方を教えて下さると嬉しいです。簡単な問題かもしれませんが、解けないので、 よろしくお願いします💦 未解決 回答数: 2
数学 中学生 6年以上前 先程も質問したのですが、、 分からないのでお願いします😳 🌸17時までに回答くれた方にベストアンサー送らせて頂きます！それとフォローもです🌸 上の〈例にならって解いてみよう。 をつけてからヶ分俊の線得の長きを cm としで, 10分後までの線香の長さを調べたとこ ろ,右の表のようになった。次の問いに答えなさい。 1) 右上の表の9 の値の組を座標とする点をと の の関係をグラフに表しなさい。 口2) (①)でかき入れた点は, 2 点 (0。16.0), (10。 11.0) を通 と考え, その直線の式を求めぶさい。 9) あと何分くらい使用できるか求めな 回答募集中 回答数: 0
数学 中学生 6年以上前 たびたびすみません💦 こちらもお願いします😅 よろしくお願いします！！ 分後 Mi ry 上の〈例)にならって解いてみよう< ある に火をつけてからゃ分後の線香の藤きを cmとして, 10 分後までの線香の長きを調べたとこ ろ, 右の表のようになった。 次の問いに答えなさい> 1) 右上の表のみ. の値の組を座標とする点をと り. の関係をグラフに表しなさい。 ん 6 8 1 か52且4 11.9 1 口2) (①でかき入れた点は, 2点 0 16.0). 0. 1.0) を通る直線上にある 導 と考え, その直線の式を求めなきい< 口(3) あと何分くらい使用できるか求めなさい。 回答募集中 回答数: 0
数学 中学生 6年以上前 教えてください！！ ホントバカすぎてワークの問題が進みません😂 解説も教えて下さると嬉しいです！！ よろしくお願いします🌸 特に（４）番お願いします！！ 加 あるばねに zgのおるもり ょして. 125g までのおか 9 右上の表の>, の値の組を座標 係をグラフに表しなさい 2 (ひでかき入れた点は2誠0 回答募集中 回答数: 0
