数学 中学生 2年弱前 この問題の解き方を教えてください🙇 線の部分が全然わからないです(._.) x=3, x=5 よって,もう1つの解は,x=5 (3) 方程式x+24+p=0の1つの解をa とすると, もう1つの解は3aとなるから、この方程式は, (x-a)(x-3a)=0と表せる。M この方程式の左辺を展開すると, x²-4ax+3a²=0 上の2つの方程式は同じ方程式だから, -4a=24, a=-6 よって, p=3a²=3×(-6)²=108 未解決 回答数: 1
数学 中学生 2年弱前 ⑴から⑵がわからないので教えてほしいです。⑴は単純に式の作り方がわからなくて⑵はグラフの書き方がわからないです。解答お願いします! 14:5 関数y=ax の利用 右の図のように, 正方形と直角二等を求めなさい。 関数 y=ax” を使って知りたい数を求められるようになる p.16 □わかった □ まだ N 15 思・判 ・表 HO (1) 4cm4cm、 ち 辺三角形が直線l上に並んでいる。 正方形を固定し, 直角二等辺三角形 を矢印の方向に x cm移動させると 重なってできる図形の面積を きっ l ycmとするxの変域を0≦x≦4として,次の問いに答 えなさい。 (1)xとyの関係を式に表しなさい。 8 (2) 6 y 4 (2)との関係を表すグラフをかきなさい。 2 g= XXXX= 2 0 1 2 3 4 5 IC 未解決 回答数: 1
数学 中学生 2年弱前 この問題が分からないので教えて欲しいです(❁ᴗ͈ˬᴗ͈) 72+36=108元 A N M →忘れない。 ・右の展開図の各面は正方形で1辺は9cmである。この展開図を組み立て 立方体をつくるとき,次の問いに答えよ。 (1) 辺BCに垂直な面をすべて答えよ。 (答えは展開図の面で答えよ。) (2) 立方体の中に, 4点 A, C, B, G を頂点とする立体をつくるとき この立体の体積を求めよ。 B 0 IL K D E F H B 未解決 回答数: 2
数学 中学生 2年弱前 (3)の面積って台形だと考えて、(A+Dの長さ➕️B+Cの長さ)✖高さ➗️2でやってもOKですか (4)の求め方がわかりません〘A(-4,8)B(-2,2) C(3,2分の9) D(5,2分の25) 放物線はy=2分の1x² 〙 5 右の図で,点A, B, C, D は放物線y=ax"上の点であり, 点Aの座 標は(-4, 8), 点B,Cのx座標はそれぞれ- 2, 3である。 AD//BC の とき,次の問いに答えよ。 A (1) α の値を求めよ。 (2) 点Dの座標を求めよ。 A (3) 四角形ABCDの面積を求めよ。 B 4) 原点Oを通り四角形ABCDの面積を2等分する直線の式を求めよ。 y C y=ax D 回答募集中 回答数: 0
数学 中学生 2年弱前 この問題の解き方が分かんなくて、特にオレンジで囲んだ所がなんでこうなるのか分かんないので教えてほしいです🙏🥲 考える力をのばそう! (4)x2+7x+4=0 なろ IC 0 x2+7x=-4 7 前程式で、解が有理数に 7 両辺に (2) をたす。 (C) 7 2+ (2/2)=-4+ (2/2) - (x+7)² = 33 x+ 2 7 √33 土 2 2 ¥ 7 /33 x=- 2 2 -71/33 e 2 =28 -7± 33 x= 2 未解決 回答数: 1
数学 中学生 2年弱前 グラフのような問題をどのように考えればいいのか教えていただきたいです🤷♀️🤷♀️🤷♀️🙇 5 大小2つのさいころを同時に回 + P 0 1 2 3 4 5 6 投げて、出た目の数によって右の-6-5-4-3-2-1 数直線上を移動する点Pがある。 点Pは最初, 原点 (0 に対応する 点)にあり, 大きいさいころの出た目の数だけ正の方向に進み, 次に小 さいさいころの出た目の数だけ負の方向に進んで止まる。 たとえば, 大 きいさいころの出た目の数が5, 小さいさいころの出た目の数が4の 場合は,移動後の点Pの位置に対応する数はIである。 [鹿児島] (1) 移動後の点Pの位置に対応する数が0であるのは何通りですか。 (2) 移動後の点Pの位置に対応する数が2以上になる確率を求めなさい。 未解決 回答数: 1
数学 中学生 2年弱前 平行四辺形の性質の応用問題です 分かりやすく解説できる方、解説お願いします🙏 力をのばそう Peak P.37 80 16図では原点, A,Bはともに直線 y=2x上の点, Cは直線 1/2x上の点であり、 3x y B y SA 点A, B, Cのx座標は それぞれ1,4-3で IC 10 y=2x IC ある。このとき,点Aを 通り, △OBCの面積を二等分する直線と直線BC との交点の座標を求めなさい。 愛知 (18点〉 回答募集中 回答数: 0
数学 中学生 2年弱前 答えを見てもわからなくて誰か教えてください🙇 線の部分が特にわからなくて わかりやすく教えてもらいたいです! 3 ] HIGH LEVEL (2) n を2けたの自然数とするとき √300-3 の値が偶数となるnの値をすべて求め なさい。 大阪府 x002. () () L 未解決 回答数: 2
数学 中学生 2年弱前 3、14、15を教えて欲しいです。 なるべく消したのですが、書き込みが残っているのでそれは気にしないでください。 434 IC (14) 32° T T y 136° IC 0, 32 □ (12) (15) T 147 33 30° 105 -45° IC 未解決 回答数: 1
数学 中学生 2年弱前 答えを見てもわからない問題です💦 偶数のにじょうになるところを詳しく 教えてください🙇 HIGH LEVEL (2) n を2けたの自然数とするとき, √300-3nの値が偶数となるnの値をすべて求め をひいて なさい。 001 d (円) -X00 01 g00% 大阪府 002] 回答募集中 回答数: 0