この問題の答えを教えてください。

レポート内容 ※どれか1つ選んで取り組もう。 ① 加減法と代入法の解法のポイント (難易度☆) ② 教科書p63を分かりやすく解説しよう。(難易度☆☆) ③ 10円 50円 100円の硬貨が全部で36枚あります。 その合計の金額は 1200円で10円硬貨の枚数は, 50円硬貨の枚数の3倍と100円硬貨の 枚数の2倍の和に等しいといいます。 硬貨の枚数をそれぞれ求めなさい。 (難易度☆☆☆) ※大ヒント･･･10円 50円, 100円の硬貨の枚数をそれぞれx枚,y枚, 枚と して,3元1次方程式を3つ立てるとできるよ。|

全部左によせ、両辺から3エックス引くと教えてもらったのですが、あまり理解出来ずどうしてこうなったのか分かりません……どう解けばいいのか教えて欲しいです

(774x-9=3x-15 9-3x=6x 15-3x =12x 4x=12x 12x = 4x3x

数学のレポートってどのように書いたらいいですか? 内容は多項式、展開、因数分解、式の計算利用(工夫して計算)などです。 中3で初めて書きます。

今日提出！！急ぎ急ぎ💦 よく分かる社会の学習歴史2、3のP52~P61の答えを教えて頂けませんか！🙇🏻‍♀️

よくわかる 社会の学習 halarid CECA 色 デジタルコンテンツはこちら 動画解説 学習アプリ どこでも用語マスター 歴史 2.3日 東 I } Timun tors. 00 00 00 CON UN UN ipowe po c mac combage ng scumos Nr Boomgre pa

説明の仕方教えてください！至急です

2けたの自然数から, その数の十の位の数と一の位の数をひくと、9の倍 4 数になることを,式を使って説明しなさい。 [説明]

中2の数学です！分かりやすいように表などを書いてくださると嬉しいです！解説お願いしますm(_ _)m

6 東西に延びている線路があり、 途中には長さ800mのトンネ ルがある。 毎日同じころに, 貨 物列車が西から東へ一定の速さ で通るので, A さん, Bさん, Cさんは、 列車の速さと長さを 知りたいと考えた。 3人が右上 の図のそれぞれの場所で調べた 内容と結果は、右の表のとおり である。この結果をもとに、 貨物列車の速さを毎秒xm, 長さをyとして方 程式をつくり 列車の速さと長さを求めなさい。 Bさん Aさん 調べた内容 列車の先端から最後尾 Aさん までが目の前を通過す るのに要した時間 Cさん トンネル -- 東 Bさん Cさん 列車の最後尾がトンネ ルに入った時刻 列車の先端がトンネル から出た時刻 1230 結果 12 秒間 午後4時1分45秒 午後4時2分53秒 1分8秒 方 速 長

この問題が良くわからないです！もう一枚の写真は回答です。 なぜこうなるのか教えてください！🙇‍♀️

講堂の長いすに, 生徒が1脚につき4人ずつ座ると, 18人が座れない。 また, 1脚につき5人ずつ座ると, 最後のいすには2人座り, 長いすは16脚余る。 生徒の人数を求めよ。 <7点>

中学生のワークの問題なんですけど、側面の求め方がわかりません。。。。。 教えてくれませんか？

8 1 1) 三角柱 gem 3eml の DX ト これまでの学習内容を､今でも解ける基本の入試問題 立体の表面積 次の立体の表面積を求めなさい。 円柱 3cm. 12em 15cm 19cm 応 9×12108 (側) (奈良) E (1

＊(4)が分からなかったので教えてください、お願いします🙇‍♀️なぜ、最大値、最小値、第1四分位数がBさんより大きいと1試合あたり多くシュートできたことになるんですか？ ＊箱の大きさがAさんより大きいので、Bさんのほうが1試合あたり多くシュートできた、というのは間違いです... 続きを読む

16÷2=8 (1) AさんとBさんの最小値,最大値をそれぞれ表 に書き入れなさい。 最小値 4本 2本 A B (2) A 入れなさい。 A →50% B [上表しなさい。 %以下 第1四分位数 第2四分位数 第3四分位数 6本 8本 114 5本 8本 12本 SO3YAさんとBさんのデータを箱ひげ図にそれぞれ Aさん Bさん 最大値 16 本 15 本 0 さんの四分位数をそれぞれ表に書き 5 15 (本) (4) (3)の箱ひげ図から, AさんとBさんのどちらが, 1試合あたり多くシュートを成功させたといえま すか。 その理由もふくめて答えなさい。 単位を 2班は, 17-512 (分) × つけるのを 忘れずに 木箱ひげ図から、最頻値 は求められない。 × 10 Aさん 最大値、最小値, 第1四分位数がBさんより大 きいため、全体的にはAさんの方が1試合あ たり多くシュートを成功させたといえる。 解答例 箱ひげ図は, 中央値を基準とした散らばりがわか るが、 最頻値を求めることはできない。 よって,昨 年にいちばん売れたシューズのサイズがわからな いため、箱ひげ図に表すことは適さない。 く なく ¥10, (I) 1班は, 14-3=11 (分) はい 間が7分以上の生徒が10 人以上いる。 できな 6 (2) Aさんの第2四分位数 (8+8)÷2=8 (本) Bさんの第2四分位数は, (7+9)÷2=8 (本) あたい (3)(1),(2) の値から、最小 値,四分位数, 最大値を 箱ひげ図にかく。 (4) 最大値、最小値, 第1四 分位数を比べたとき, A さんの方が, Bさんより もデータの値が大きいた め, 1試合あたり多く シュートを成功させたと いえる。 ーでこの単元の内容をどこまで理解したか表に○をつけてみよう。 できたよくできた 117<

中学3年数学問題です。（3）の問題の解き方を教えて頂きたいです。問題が長いです。申し訳ございません。

-21-公奈良間 02 2 花子さんと太郎さんは、 ある博物館で入館料の割引キャンペーンが行われることを知り、それぞれ何 人かのグループで訪れる計画を立てている。 次の 内は、博物館の入館料と, 花子さんと太郎さ んのそれぞれの計画をまとめたものである。 各問いに答えよ。 (1) 【博物館の入館料】 ◆ 通常料金 大人 500円 ◆特別割引(開館10周年記念) ・期日 7月17日 (土) ~ 7月18日 (日) ・内容 大人1人につき、同伴している子ども1人の入館料が無料。 ※入館する子どもには,記念品が必ずプレゼントされる。 月末割引 ・期日7月30日 (金) ~ 7月31日 (土) 内容 入館者全員, 入館料 50円引き。 【訪れる計画】 子ども (中学生以下) 200円 花子 太郎 訪れる日 7月17日 (土) 7月31日 (土) 大3 グループの人数構成 大人2人, 子ども3人 大人3人, 子ども5人 75 大人 ¥2 200 +500 400=1900 問1 次の 内は,グループの入館料の合計金額に関する花子さんと太郎さんの会話である。この 会話を読んで, (1)~(3)の問いに答えよ。 花子:私のグループの場合、 入館料の合計金額は 円だね。 太郎 : 私のグループの場合, 月末割引の日に訪れる予定だから, 特別割引の日に訪れるよりも入館 〃300x1200 大2 料の合計金額は L 円高くなるよ。、 花子:私のグループが月末割引の日に訪れるとしても、入館料の合計金額は, 特別割引の日に訪れ るより高くなるよ。 太郎 : 特別割引の日より、 月末割引の日に訪れる方が, グループの入館料の合計金額が安くなるこ とはあるのかな。 花子: 大人x人,子ども 人のグループで訪れるとして、入館料の合計金額を式に表して考えてみ ようよ。 に当てはまる数を書け。 41=1000-200=1200 400=1500+1000=2900 -400 700x + 200 ( y - x) 500x+200y-200x (2)2人は,特別割引について考えている中で, xとyの大小関係により, グループの入館料の合計金額 を表す式が異なることに気づいた。 x<y であるとき、 特別割引の日に訪れる場合のグループの入館料 の合計金額をx,yを用いて表せ。 手か多い 3- 2100