この問題の解き方を教えてください🤲

2 数y=xのグラフを 表している。 ②.Bはともに曲線上にあり、 玄人のⅠ様は 負の歌Bのx座標は正の数である。 A. B とし、正の ある。 Aを軸に平行に引いたと、Bを軸 に平行に引いた直線との交点をCとする。 RAM 点Oから点(1.0)までの および点から点 (0.1) までの距離をそれぞれ1cmとして、次の各問に答えよ。 問題: 線分ACの中点を曲線fが通り AC=BCとなるとき、 点Aの座標は? A(- = = ² ₂ = AK- 2 9 4) V

この二つの問題が、答えを見てもよくわかりません。解説していただきたいです。

3 右の図において, 3点A,B,Cは円Oの円周上の点である。 ∠ABCの二等分線と円0との交点をDとし, BDとACとの交点 をEとする。 AB上にAD=AFとなる点Fをとり, FDとABとの 交点をGとする。 これについて次の問いに答えなさい。 〈静岡〉 □(1) AGD △ECBであることを証明しなさい。 ●(2) AF: FB=5:3, ∠BEC=76°のとき, ∠BACの大きさ を求めなさい。 類題 北海道 4, 群馬 (後期) 3, 和歌山4 mtand H F 10. B

AO//PBから分かりません💦 解説お願いします💦

8 放物線と図形 右の図のように,関数 y=-x²のグラフ上に2点A, 角形の相似条件 Bがあり, A,Bのx座標は, それぞれ -2, 4である。 y 軸 ABC 上に点Pをとり, △OAP = △OAB となるように De CACA のy座標は正の数とする。 E. MES ガイド 69 1 2 yy RB -2104 -X² SEISMA する。 このとき,Pの座標を求めなさい。 ただし,P 00 UPS 〈6点〉(和歌山) ヒント

（4）の解き方を教えてください。

8-近畿の高校入試 数学 3 次の問いに答えなさい。 -02 (1) ある自然数nを平方すると2916になりました。 n の値を求めなさい。 ( 54 ) ** G7 (光泉カトリック高 ) (明浄学院高) (2) 75に出来るだけ小さい自然数をかけて、その結果をある整数の平方にしたい。 何をかければよ いか求めなさい｡ ( ) (3) 195 28 をかけても, 135 をかけても自然数になるような分数のうち,最も小さいものを求めよ。 44 () (近大附和歌山高) (④4) nは200以下の自然数で350 をかけるとある整数の2乗になる。このとき,nの値をすべて 求めよ。 ( (雲雀丘学園高)

（3）の解き方を教えてください。

8-近畿の高校入試 数学 3 次の問いに答えなさい。 -02 (1) ある自然数nを平方すると2916になりました。 n の値を求めなさい。 ( 54 ) ** G7 (光泉カトリック高 ) (明浄学院高) (2) 75に出来るだけ小さい自然数をかけて、その結果をある整数の平方にしたい。 何をかければよ いか求めなさい｡ ( ) (3) 195 28 をかけても, 135 をかけても自然数になるような分数のうち,最も小さいものを求めよ。 44 () (近大附和歌山高) (④4) nは200以下の自然数で350 をかけるとある整数の2乗になる。このとき,nの値をすべて 求めよ。 ( (雲雀丘学園高)

1️⃣〜3️⃣の答え合わせお願いします🙇🏼

入試対策問題 でる ア talk イ say 1 次の文の に入れるのに最も適切な語を,ア~エの中から選びなさい。 (1) What do you ( ) this food in English? ウ speak I call ) this picture of the beautiful mountains? イ took ウ taken I do it take (2) Who ( ア taking 2 次の対話文中の 〔At a friend's home] A: Mike! ( ) B : Last Sunday. My father gave it to me. ア What time will you eat this cake? ウ How many times have you used this bike? 解答別冊 解答・解説 に入れるのに最も適切な文を,ア~エの中から選びなさい。 3 次の対話文中の ( 内の語を並べかえなさい。 (1) A: I went to see a movie with my friend. B: How was it? A: It was great! The movie (happy / made / me ). The movie (2) A : Oh, there are a lot of nice T-shirts in this shop. B: What (you / like / color / do ) ? I will buy one for you. A : Thank you, Mom. So I don't know What (3) 〔At school] A: (there / many/are/how/ in / teachers) this school? B: About twenty. 歌の対話文中の イ When did you get this bag? エ How long have you lived in this city? (4) Ken : Is this your first time to come to Kochi? Amy : Yes. So I don't know (visit/Ⅰ/should / where). Ken : OK, I'll take you to some good places. Amy Oh, that will be great! 内の語を並べかえ [5点x2] <栃木県 > 〈 神奈川県 <福島県 > [5 15 正答率 28% [8点×4] <岩手県 〉 <岩手県〉 ? <福島県 > this school? < 高知県 >

どうして１も答えになるのか分かりません。 教えてください🙇

(3), 20 の値が自然数となるような自然数n を, すべ n <和歌山> て求めよ。 n= 5

2️⃣（2） どうしてこの計算をするのか分からなくて説明してくれると嬉しいです‪.ᐟ

137 136° 95° をふくむ三角形の内角と外角の性質より, 55°+95°=∠x+ (180°-136°) ∠x=106° <岩手> 答 106° 105° [ ∠xの外角は, 360°ー (70°+45°+80°+105°) = 60° △x=180°60°=120° 2 次の問いに答えよ。 (1) 右の図のように、正三角形ABCのAC上に点Dをとり, 長方形 BDEF をつく る。 EF と AB の交点をGとする。 ∠ADB=73° であるとき, ∠FGBの大きさを 求めよ。 <青森> ACとFE の交点をHとする。 ∠AHG=∠ADB=73° より, ∠FGB=∠AGH=180°−(60°+73°) = 47° (2)図で, 2直線l, mは平行であり, 点Dは∠BACの二等分線と直線との交 点である。 このとき, ∠xの大きさを求めよ。 <京都> ∠DAC=76°-36°=40° より, 36°+40°×2+ (23°+/x)=180° ∠x=41° 47° (3)図で,四角形ABCDがあり, 点Eは∠ABCの二等分線と辺CDの交点,点 Fは∠BADの二等分線と線分BE の交点である。 ∠ADC=80℃, ∠BCD=74°の とき, ∠xの大きさを求めよ。 <秋田> <x は∠AFBの外角より, ∠x=∠ABF+ ∠FAB となる。 ∠ABF = 0, ∠FAB = o とすると、 四角形ABCDの内角の和より、 OX2+ ● ×2+74°+80°= 360° ○+●=103° よって, ∠x=○+●=103° 41° 103° (4) 図のように,∠ABC=54°である△ABCの辺AB上に点Dをとり,線分CDを 折り目として△ABCを折り返し、頂点Aが移った点をPとする。 PD//BC のと き PDCの大きさを求めよ。 <大分〉 折り返した図形なので, ∠DAC=∠DPC=∠DCA=∠DCP = o とすると PD//BCより, ∠DPC=∠PCB = ● となる。 AAF 三角の和より, 54°+ ● ×2+○×2=180°+o=63° の和より, ∠PDC=180°(●+○=117° 70° 117° m B' F. B' 23° P B 水のみ。 X JC B F G 36° D 76° 80° BR 54° D 73 <和歌山> E 74 120° E D C

答えがおかしくなりましたー、連立の式はどうなりますか？教えてください！お願いします

********** ひでおさんは、自宅から3km離れた駅まで行った。 はじめは自転車に乗って分速300mで走ったが、 途中でおじさんの家に自転車をおき、そこからは分速60mで歩き、全体で18分かかった。 自転車 で走った時間と歩いた時間を求めなさい。 〈和歌山改 >

この問題なのですが、なぜ答えがy=50∕₃xになるのか教えてくださいm(_ _)m

(2) xkmの道のりを 分速60mの速さで 歩いたとき にかかった時間を1分とする。このとき,yをxの 式で表しなさい。 T-xA)8-x8 <和 歌山>