AB √5 　BC 5　CA √10　である三角形ABCの∠BACの値の求め方を教えて下さい. 答えは135°です.

小学生の復習していたら、分からない問題が出てきました。教えてください🙇‍♀️

下の図のような木があります。 しゅく ず ょっかくさんかくいエーピーシー 直角三角形ABCのっの縮図をかいて, この 木の実際の高さを求めましょう、s 10点式答 各5点 [20] 200 こっさいた もと しず 00の縮園) 自の高さ 1.Im BA50° 5m- 著え(

この問題の解き方を教えてほしいです！ ちなみに答えは20gです。

(4) 濃度4%の食塩水300gに食塩を加えて,濃度を10%にしたい。食塩を何g加えればよいか求めな さい。 L1 L > (ら) こ曲在1n n のA = 1n。 1Sと マ

比例・反比例の利用の問題です。⑴ ⑵の問題の解き方が分かりません。

大地さんの学校では、体育祭で全校生徒 320 人が一列に並びウェーブをします。 実行委員の 大地さんは、全校生徒がウェーブするのにかかる時間を調べるために、学級の生徒に協力して もらい、下のウェーブのやり方で、実際に時間を計りました。 くウェーブのやり方> 隣の人が立ち始めたら、自分も立つ。そのとき、腕を高く上げる。 きちんと立ったら座る。 スタートの合図の瞬間を0秒とし、ウェーブをする人数x人と、最後の人が立ち始めるまでに かかる時間y秒として、その結果を下の表にまとめました。 くウェーブをする人数とかかる時間> 人数x(人) 時間y(秒) 0 6 12 18 24 30 36 0 1.5 3.0 4.5 6.0 7.5 9.0 このとき、次の問いに答えなさい。 (1) 大地さんは、2つの数量の間に、 ある関係があるとみています。 どの数量の間に、どのよう な関係があるとみているか、 説明しなさい。 (2) yをxの式で表し、その式を利用して、 全校生徒320 人がウェーブをするのにかかる時間 を求めなさい。

2の(1)なのですが多角形は何角形か求める？問題なのですがn-2＝5になぜなるのか分かりません教えて頂けないでしょうか

2 [多角形の内角の和②] 内角の和が次のようになる多角 口(1) 900° 2) 1620° n角形とすると, 180°×(n-2)=900°, n角形とすると、 180°×(n-2)=1€ n-2=5, n=7 n-2=9, n=11 圏七角形 1角の和· 外角の和] 次の図で, Zxのコ

これの(1)(2)(3)の解き方と答えを教えて頂けないでしょうか

C1) グラフ 2点 ( -3.10)、 (2,5)を通る直線 77 p! (2) 2=1のとき 4=1, 火=3のときり= 9 グラフが、2点 (-5.77、 110--1)を通る直線

この(1)(2)(3)の解き方と答えを教えて頂けないでしょうか

C1) グラフが 2点 ( -3.10)、 (2.5)を通る道線 (2) 2=1のとき 4=1 火=3のときり=9 ) グラフが、2点 (-5.77、10.-1)を通3直線

この問題の(1)(2)(3)の解き方と答えを教えて頂けないでしょうか

グラッ (ー ( () gol のを (グラッバ、 (-5,9).10.m1)通ほ線

この問題がわからないです。教えてください🙇‍♀️

8 5枚のカード(1|2|[3 5)の中から3枚を取り出して3けたの整数を作るとき、3の倍数になる整数は何通りに作れま 4 すか。

(１)の問題を教えてください。有効数字の出し方をから分かりません。お願いします🙇🏻⋱

次の数を,a×10" またはa×- 1 (aは1以上10未満の数, n は自 10" 練習 33> 然数)の形で表しなさい。 (1) 217.3 (2) 1453.0 (3) 0.00628 20 (4) 0.0370 田