数学 中学生 2年以上前 この続きを教えてもらいたいです(相対度数と累積度数) ' 課題 2つのデータを分析し、分かったことよ 2 調査計画 データをもらい、 ①度数分布表 (相対度数、 累積相対度数)、 ②相対度数の折れ線グラフ、 ③代表値(平均 より良い数値になるように提言 (提言ができない内容については、 分かったことと日常生活を関連付けて考 中央値 最頻値) ④範囲、 ⑤ 最大値、 ⑥最小値を求める。 その結果を見て、 分かったことを記入し、 えたことや感想を記入) を行う。 3 もらったデータ 3年 1年 4 分析 以上~未満 度数(人) 相対度数 累積相対度数 度数(人) 相対度数 積相対数 1 O 1m~ 20cm 120cm~ 30cm ・30cm~ 40cm 1 40m C:3 50m 19 50cm~ 60cm 33 6 40 27 60mm 70cm 46 4. 合 計 80 77 未解決 回答数: 1
数学 中学生 2年以上前 3つとも教えてほしいです 図形の問題本当に意味不明です。助けてください 代表例題4 立体の表面積・体積 (1)右の図は円錐の展開図である。 次のものを求めよ。 ① 側面のおうぎ形の中心角の大きさ 2 この円錐の表面積 (2)半径3cmの球の表面積と体積を求めよ。 表→ =8 2T -12 cm-- 体→ 4 cm 未解決 回答数: 2
数学 中学生 2年以上前 中2数学 一次関数 答えは アとエです。 解説を読んでもそうなる式がわからないです。 簡単に教えて欲しいです🙇♀️ 次のアからエまでの中から, yがxの関数であるものを全て選びなさい。 ア周の長さがxcmの正方形の面積 y cm² y=x イ 絶対値がxである整数y 3 電車の運賃がx円のときの走行距離 ykm ○ 整数xの約数の個数 y個 C 未解決 回答数: 1
数学 中学生 2年以上前 この問題の解き方を教えてください🙇♀️ 標準 応用 応用 図形 E 3 右の図のように, 2辺の長さがそれぞれ5cmと9cm の長方形ABCD がある。 辺 AB上に BE =3cm となる AG 点Eをとり,頂点CがEと重なるように折ったときの E 5cm 折れ線をPQ, 頂点D が移った点をFとする。また, EF と AQの交点をGとする。 B -9cm (1) BP の長さを求めよ。 (2) AG:GQ: QD の比を求めよ。 (3) 四角形 EPQGの面積を求めよ。 CD AB- Q D 未解決 回答数: 1
数学 中学生 2年以上前 [一辺の長さが6cmの正八面体ABCDEFに内接する円の半径を求めよ]という問題なのですが、どう計算しても違う答えになります。解答では、√6とあったのですがどうすればその答えに行きつけるでしょうか。皆さんの知恵をお借りしたいです x6 未解決 回答数: 0
数学 中学生 2年以上前 この円柱の高さがどうして10cmになるのかわかりません助けてください(;_;) 半径5cmの球と,その球がちょ 柱がある。 いま, 円柱にいっぱ 状態の中に球を沈めたとき, 残っ よ。 nx 500 3 5 ち 未解決 回答数: 1
数学 中学生 2年以上前 教えてください!至急 52 長さ 40cm のひもで長方形や正方形をつくる。 長方形の面積が、正方形の面積より4cm小さくなるとき, 縦と横の長さを求めなさい。 未解決 回答数: 1
数学 中学生 2年以上前 (1)の解き方を教えてください 答えは 17/2 です レベル2 4 右の図は,AB=BC=3cm, AE=4cmの直方体ABCDEFGHであ り,点Pは辺AB上の点で, AP=2cmである。次の問いに答えよ。 □ (1) △PGD の面積を求めよ。 * □(2) 対角線CE と△PGDの交点をQとするとき, 線分CQの長さを求め よ。 その3つの球のいずれとも B P A C EL H 未解決 回答数: 1
数学 中学生 2年以上前 中学数学の問題です。考えても分かりません!解説をお願いします。 0 E Oを中心とし、線分ABを半径1の半円が ある。ABを三等分する点をDCとし、D からABに引いた垂線をDEとする。また DB上にPをとり、 ODとCPの交点、 DEとAPの交点をそれぞれQRとする。 点DPRQは同一円周上にあり、その円に おける中心点をSとする。SがDB上をD からBに向かって動く時、Sの動く長さを 求めよ。 開始時は点PQRは点D上にある ものとする。 未解決 回答数: 1