数学 中学生 約3年前 式と解説、答え教えてください🙇♀️ 7 ある中学校の昨年度の生徒数は690人であった。今年度の生徒数 は 昨年度と比べ, 、 男子が5%減り, 女子が10%増え、全体で15人増えた。 今年度の男子, 女子それぞれの 人数を求めなさい。 未解決 回答数: 1
数学 中学生 3年以上前 やり方がわからないので教えてください🙏 ・問題を解く力を身につけよう 練習問題 1 次のような測定値を得た。 それぞれの真の値αの範囲を,不等号を使って表しなさい。 □(1) 15秒 口 (2) 68.7kg (3) 1.70m Check! □には できたら◯ちゃ ^ + 2007 he 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 3年以上前 答えがx=ー95、45になるのですが、 因数分解する時にこの数字がすぐに出てきません。 何か大きい数の因数分解のコツがあれば教えて欲しいです。 0=sLcb=205 + X 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 3年以上前 わかりません💦どなたか教えてください💦 次の式を計算せよ。 (1) (4√2+3√5)(2√2-√5) (2) (2√3-√2)² (3) (√3+√2)(√3-√2) (4) (3-√5)(3+√5) 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 3年以上前 下の画像の4問が分かりません。 中学二年生の数学の「分数の形の式の計算」問題です。 下に書いてるものが自分で書いたものなのですが、 全問不正解で今ではかなり時間が経ってしまって、 解き方自体忘れてしまいました。 わかる人いたらどこが間違っているのか、解き方などを 教えて頂き... 続きを読む (3) W -52 27g 18 7x-4y x-2y 10 5 7x=47 2(x-2y) 10 2x-43-2x-4} 10 Sx-xng 105 X-47 NIX x If !! 50-176 8 (4) xy- x-by 3 3(水+g 3 X-6-Y 3 3x737-X-6 y 3 2x-gy 3 未解決 回答数: 1
数学 中学生 3年以上前 幾何の問題です できるだけ早く教えて欲しいです 右の図のように, 2点A,Bと直線l, m がある。 直線l上 305 点P,直線上に点Qをとって, AP+PQ+QB が最も小さく なるようにしたい。 P, Q をどのような位置にとればよいか答えな さい。 なお, 最も小さくなることの説明はしなくてよい。 l m A 4.0 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 3年以上前 この(4)と(6)がわからないです。 解き方を教えて下さい🙇♀️🙇♀️ 大至急です😿😿 下の表は、 ある中学校の1年A組の20人の ハンドボール投げの記録を、 度数分布表に整理したものです。 階級 (m) 16.0~18.0 18.0 20.0 22.0 24.0 -20.0 -22.0 ~24.0 ~26.0 計 (ア) (ウ) 0 20 ハンドボール投げの記録 Riiet 0 10 くちゃん (1) 上の表の空欄をうめなさい。 (2) (1)の度数分布表をもとにして、下の図1に、 相対度数の度数分布多角形をかきなさい。 (3) ハンドボール投げの記録が24.0m 未満の生徒は, 全体の何%ですか。 (4) 平均値を求めなさい。 (5) 中央値はどの階級にふくまれていますか。 (6) このハンドボール投げの記録を表した箱ひげ図を、 下の(ア)~ (エ) の中から選びなさい。 ? (人) (人) 相対度数 6 0.30 8 -0.40 20 10 10 10 10 6 14 17 19 20 20 20 20 0.10 0.05 1.00 20 ひげ図から どんなことを 読みとることができるかな。 30 (m) 30 (m) 30(m) 95% 30(m) 回答募集中 回答数: 0
数学 中学生 3年以上前 ・x×(1+5/100)の1はどこからきたのですか? あと、これの計算はどうやってやるんですか? ・(1-10/100)の計算方法教えてください 例題 ある中学校の昨年の生徒数は900 人であったが、 今年は男子が5%増え, 女子が10% 減ったため,生徒数は昨年に比べて30人減ったという。 今年度の男子、女子の生徒数はそ れぞれ何人ですか。 昨年の男子をx人とおき,問題条件 を表で整理する。 今年の人数について立式 xx(1+(n)+(900-x)*(1-100)=870 105 90 100% 100 昨年 5% 増加 今年xx1+- x+- (900-x)=870 105x+90(900-x)=87000 男子 100 両辺を 100倍 合計 女子 900-x 900 10%減少 30人減少 (900-x)×(1-100) 870 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 3年以上前 相対度数って全体分のその階級の度数ですよね。この問題は全体がわからないのにどうやって解くんですか? 2 下の表は,2015年から2019年までの日本での女児出生児数を表したものである。 次の問いに答 えなさい。 (電卓を使ってもよい。) 年次 2015 2016 2017 2018 2019 女児出生児数 総出生児数 (人) (人) 490225 1005677 475098 976978 461616 946065 ① 447549 918400 ②5,138487 421809 865239 ③5.449.488 2296291 (厚生労働省) 相対度数 0.487 0.486 1,488 1684 (1) 左の表の ①~③にあてはまる数を小数第4 位を四捨五入して書き入れよ。 (2) この表から, 女児の生まれる確率は, およ そどれぐらいと考えられるか。 小数第2位 までの数で答えよ。 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 3年以上前 言語化が難しいのですが食塩水A対Bの比が2:3なので青線のところを比に合わせたのですがなぜダメなのでしょうか? 何言ってんだこいつって思いましたらこの問題の解説をお願いします 17 -2² A B-√n & koff a h²zzz 2 A&B 100a+10 h = too00o (ath) sat 10 h = sa tsh -3α = -2h 3α = 24 α = = = baih=)R -24 18142 解決済み 回答数: 1