この数学の問題なんですが、解説を読んでも全然理解できなくて教えてくれませんか？

「太郎:はい。 面積を求めると ウ cm°になりました。聞ぐ(e)1 との目が出 「先生: そのとおりです。 よくできましたね。 「太郎:点Bが動いた跡にできる線と直線! とで囲まれた部分の面積はどうなるかな。 「先生:では, AB= AC=3cm として、 面積を求めてみましょう。 さらに,図3の直角二等辺三角形 ABC を, 下の図5のように、 直線 1にそってす べらないように,点Bが再び直線 !上にくる斜線の図形の位置まで転がしていくこと とろの和」 とす 十郎:点Bが動いた跡にできる線と直線 / とで囲まれた部分の面積はどうなるかな。 では、AB=AC=3cm として、 面積を求めてみましょう。 を考えましょう。 選んで、 その最 |cm°になりました。間心(e)~11)太ちさのい 止生:そのとおりです。 よくできましたね。よケコ回お最のA特機 1険る A 5 a oste L 期料」2UA 町 んで、その記号をききなさい。 C 0A株 間08 1味る AB=17cm, AC-9cotc 下の図1は、 三角すし 映剤 炎 1日特 soい 3 B A 図5 会話中のア]に当てはまる角の大きさを求めなさい。 - 会話中のイに当てはまる証明を書きなさい。 会話中の「ウ」に当てはまる数を求めなさい。ただし, 円周率はπとする。 しと花子 んの次の 話を読んで、 あと の三の問いに答 さい

至急です!! 解説どうかお願いしますm(_ _)m

ロ川1) 手 口1)(x+3)(2x-1)=4c-2 〈山形〉 は 〈広島)

中3 現在完了 この問題の答えはhe has been in Japan for three yearsとなっているんですけどこのinがto じゃダメなんですか？その理由と分け方を教えてください。 二枚目も同じ質問です。

2. He came to Japan three days ago. He is still in Japan.

4番が分かりません💦 教えて欲しいです！

【5】 図1の容器は円柱であり、底面が半径6cm、高さが 20 cm である。次の問に答えなさい。 ただし、 容器の厚さは考え ないものとする。 図1 36T ①円柱の体積と表面積を求めなさい。 20 (23 6×6×T×20 360×2+(21D0:20 のこの円柱に底面から 3cm の高さまで水を入れた。その後 .2分後に高さを見ると、 底面から 6cm の高さまで水が たまっていた。x分後の底面から水の高さを ycm として、 yをxの式で表しなさい。 =as+3 6= ax2+3 20-3 cmたまる Scam たまる (次劇数 a 11cm の高さに水がたまるのにかかる時間を求めなさい。 (6 112号ズ+3 ズ-8 ズ-8 ズ 3 *5歳 のこの円柱に、底面から11cm まで水を入れたあと、 半径3cm の鉄球を沈めた。底面から水面までの高さを 図2 求めなさい。 D KTU

問題 3枚の硬貨を同時に投げるとき、3枚とも裏が出る確率を求めなさい。ただし、硬貨の表と裏の出方は同様に確からしいものとします。 この問題誰か解いてくれませんか？

至急です おねがいします！

次の数を小さい順に並べなさい。 3 V3 3 3 0.35 5' 5'5

至急です。 教えてください！

7 体積が600元cm°, 高さが 8cm の円柱があります。この円柱の 底面の半径は何cm ですか。四捨五入して小数第1位まで求め 600 TCm° なさい。 ロ8 平方根が使える上i

至急です。 おねがいします

(3) 2ー4y°ーェー2y

（4）がわかりません！ 答えは、Ａ，care　Ｂ,hospitalです！

〈長文読解〉 次の英文を読んで, あとの問いに答えなさい。 (福岡·改)(100点) I am Yasuko. I'm fifteen years old. Last year I became sick and had to stay in the hospital for two months. I felt happy when my family and friends visited me, but when they left the room, I became very lonely again. I wanted to go back to school, but I couldn't. One day I was @ ( sit ) on the bed and ⑤ ( look ) out of the window. "Hi, Yasuko, how are you © (feel ) this afternoon ? What are you @( think ) about ?" asked Ms. Tanaka.s She was a nurse and took care of me in the hospital. She was ©( smile ) at me. I said, "My friends are D( have ) a g0od time at school now, but I'm lonely in this hospital. When can 03 I go to school again ?" She said, "Oh, I know you feel very sad and lonely. Listen, Yasuko. If we don't lose hope, a happy time will come again. When I am sad, I always try togthink like that." Some days later I spoke with her. “I think your job is not easy. You are always working hard and have some difficult things to do. Do you want to change your job ?" "No, never, she answered. “My work is not very easy. But I don't want to change my job. Do you 兵本) 0! know why ? Because I feel very happy when I am ® ( do ) my best for sick people." She looked happy then. Now I'm enjoying my school days again. I sometimes walk near the hospital and think of Ms. Tanaka. I learned very important things about life from her when I was in the hospital. I always remember her smile and her words, "You should not lose hope, Yasuko. (1) 下線部①で, 「できなかった」 とありますが, 何ができなかったのですか。 次から1つ選び, 記号で答え なさい。 ア 学校にもどること。 ウ 友達を見舞うこと。 [学01] イ 家族に会うこと。 エ 病院に行くこと。 (2) 下線部②で, 「そのように思う」とありますが, それはどのように思うことですか。 その内容を本文中か らさがし, 日本語で書きなさい。 [もし、私が希望を失わなければ 3た. 新也な時間かくる )③~③の語を適する形に直しなさい。 Sitfing. [15点) 各6[42点) looking Smchug _eeling thinking B P) (3 )A, Bに適する語を書きなさい。 各10[20点) (4) 本文の内容に合うように, ( Ms. Tanaka took ( ④ ) of Yasuko when Yasuko was in the ( B [13点) (5) 本文を参考にして, 次の日本文を英語に直しなさい。 あなたはここで何をしているのですか。 what. ae yoa doing here ? ●WORDS sick: 病気の hospital: 病院 left:leave (去る)の過去形 lonely: さびしい nurse: 看護師 take care of ~~: ~の世話をする lose: 失う hope: 希望 Spoke: speak (話す)の過去形 Change: かえる important :大切な life: 生命, 生き方 remember: 思い出す -21-

（2）が分かりません🥲 正しい式は作れたのですが、答えまでたどり着けないです ߹𖥦߹ 解の公式も青ペンでやってみたけど出来なさそうです😭

2次の問いに答えなさい。 の面積の6倍になった。このとき、もとの正方形の1辺の長さを求めなさい。 口2) 右の図のように. 長さ 10cmの線分 AB 上に点Pをとり、 AP. PB をそれ ぞれ1辺とする正方形をつくったところ, 2つの正方形の面積の和は 62cm になった。このとき, 線分 APの長さを求めなさい。ただし、 AP<PB と B する。 A P