中一数学です.ᐟ‪‪‬ 下の写真のような問題で、 「図1の□に当てはまる数を求めなさい」 という問いです。 それの解説に「よって、上の図のイの部分の底面積は、9000×4➗10=3600(cm²)」 とあるのですが… 私は、なぜ「➗10」をするのかがわかりません💦💦 わか... 続きを読む

Jcm mo $1=0A 2 Fa 50 cm 40 cm 40 cm (cm) 08 **A 18 25 15 TELSE ( -(5) 60 cm 1⁰4 8

（２）の表面積の求め方が分かりません 式が　π5²+1/2×2π5×13 になるのですが なぜ2/1が出てくるのか分かりません よかったら教えていただけますか？

が,垂直ではない面 あてはまることばや アとして平面図形 回転のアに垂直 イになる 。 (2) 12cm- 日本 152×12× 100T A 100 cm TL 5 ² + 1x25x15² +215 12cm, 13cm 5cm =384 A384cm² - ISST

中1の数学で習うところだと思うんですけど 分からないので教えてください🙇‍♀️ なんで両辺に4をかけて分母を消したらダメなんですか？ ちなみに最新版の『整理と対策』の本誌p481️⃣（6）に同じやつ載ってます 左　僕の考え 右　模範解答

x+1 2 僕の 考え 2-3 4 x+122-3 2 ***-* 2x+2-x+3 x+5 th ** T

xの求め方が分かりません😿 式教えてください🙇🏻‍♀️

(3) 72

なぜPE:DE:BF=1:2:4 になるのかがわかりません、

例. 右の図において DE:BP の比を求めなさい。 DAD CD-7, P 8 D B (2) △ABCにおいて,Gが重心である。 AGBD: BAACI 解答 △ABF において中点連結定理より A GHORECA 8 Thero*:OF 本 31000 より) E P F C DIE AB ② ③ より PF: DE:BF=1:2:4 DE:BP=DE:(BF-PF)=2:(4-1)=2:3 中村① Statisi Ə SAT NAMAZ $A+OGOVOS 39000 DE//BF ･･･① DE:BF=1:2 ...② △CDE において, EF=FC と ① より中点連結定理が成立するので、 PF:DE=1:2 …..③ a **001. 3 「

（17）と（19）がどうしてもわかりません。解説お願いします！答えはそれぞれ95°、96°です！

(13) B (17) (21) B 20° B 50° x 121 \30 26% 90 S E D (14) (18) (22) B /25 B x ¥40° 23° 2 86° 25° A \41 D E X B D 28° (15) B (19) (23) 90 22° List 128 X010 68° 22 / 50 ° △64° x C X20 139 104° (3) 48 (4) 39 (7) 41 (975) 40 [13) 40 (15) 112 (10) (19) B (16) (20) (24) 168° 16° 154° 35° B

中二　数学　連立方程式 写真の話し合おうの問題の答えを教えてください。 解き方も教えてくれると助かります🥲✨️

速さ・時間 道のりの問題 全長 50kmのコースを, スタートの A地点からB地点までは自転車で進み, B地点からフィニッシュのC地点までは, 自転車を降りて走りました。 自転車では時速20km, 自転車を 降りてからは時速10kmで走って, 全体を3時間で完走しました。 自転車で進んだ道のりと走った道のりを､ それぞれ求めなさい｡ 例題 3 考え方 問題の中の等しい数量の関係を, 線分図に表して調べます。 |km |解答 A スタート! -xkm IC y 20 10 時速20km (自転車で進んだ道のり) + (走った道のり) = (自転車で進んだ時間) + (走った時間) 自転車で進んだ道のりを xkm, 走った道のりを ykm とすると, (x+y=50 + -=3 |時間 FINISH 話しあおう 上の例題3で、コースの全長 50km,自転車の 時速20km, 走った時速10kmはそのままに, 「全体を2時間で完走しました」 という問題 だったとします。 このとき,問題の答えはどうなるでしょうか。 001 B 時速10km (時間) (km) y km Je これを解くと,(x,y)=(40,10) この解は問題にあっている。 自転車で進んだ道のり40km, 走った道のり 10km FINISH 001 フィニッシュ 時間= 道のり 速さ 問 解 ?? 自転車で進んだ時間 時間走った時間 y 時間とすると どんな連立方程式に なるかな。

こういう二次方程式の解の公式で解いた時の答えって、分子の有理数にマイナスがついていて3分のマイナス4プラマイ√11になっていますが、マイナス3分の4プラマイ√11にしないのはなんでですか？なんでマイナスを下ろしたらだめなんですかね？

16 = ²1- (0 (2) 3x²+8x-2=0 (EX x² = -8/164+24 6 x--8+1/88 10 8.23/0 he= -4/21/11 3 DIS (2

これを教えて下さい この（3）です

( 個のジュース つりと最初から月 を買うことができ, 20 円残った。 最初に100円硬貨は何枚あったか答えなさ 42 Gis によ (大阪・常翔学園高) 本 46 [割合に関する問題 ある高校の1年生は ている。 1年生全員の 美術を選択した生徒の 美術を選択した生 12x5 本 44 [代金に関する問題③] |頻出 ある美術館ではおとな1人の入場料がx円で,子どもはその半額である。 また, おとなと子どもに関係なく20人以上であれば団体扱いとなり、その (京都・立命館宇治高) 合の料金はおとなと子どもの料金のそれぞれ8割となる。 (1) おとな9人, 子ども 12人の料金は団体扱いで 9600円であった。πの値 47 [割合に関す を求めよ。 (2) おとなと子どもを合わせて40人の団体の入場料が一般料金で計算した場 合と比べて4000円安くなったという。このとき, おとなと子どもの人数は それぞれ何人か。 10. (3) おとなより子どもの人数が多いグループがこの美術館に入ったとき 入場 料の合計金額はちょうど10000円であった。 おとなと子どもの人数の考え られる組み合わせをすべて求めよ。 85Jsm IS 着眼 42 フランクフルトを買った人+ わた菓子を買った人=120人+両方買った人 I 43100円硬貨の枚数をェ枚とすると、買ったジュースは (1/2 +7) 本である。 44 (3) 団体扱いとなる場合とならない場合を考える。 (1) 美術を選択し (2) 1年生全員の 昨年の囲碁ク 入部し、今年 の部員数は昨 いなかった。 着眼 46 (2 47

授業ノートにはこのように書かれていたのですがイマイチよく分からなくて… 分かりやすく解説して頂けたらすごく助かります🙇‍♂️🫧

-100 10 【例題4】〈集合の包含関係の証明〉 2つの集合A={2n+1|n∈Z},B={6n+1|n∈Z}について、BはAの真部分集合となっていることを示せ。 ただし, Zは整数全体の集合である。 【例題5】〈交わりと結び〉