数学 中学生 5年以上前 この問題を間違えてしまい、解説をみても意味がわかりません、、😭 わかりやすい解説つきで教えていただきたいです！よければコツも！ 5+(-13)+(一9) (2) 5-13+(-9) コ減法は加法になおし, 加法だけの式になおす。 =5-13-9 =5-22 =-17 ST 未解決 回答数: 3
数学 中学生 5年以上前 今してるところとかで、頭がごちゃごちゃなって、なんか意味わからなくなって出来ないので、答え教えて欲しいです。出来たら説明もお願いします。 習熱プリントの(1章 数の世界のひろがり 組 番 1素因数分解/素因数分解の利用 (例) 126 18と 30 の最大公約数 30 と 42 の最小公倍数 =2× 63 18 = 2×3×3 30 = 2×3×5 =2×3×21 30 = 2×3 ×5 42 = 2×3 ×7 =2×3×3×7 2×3 2×3×5×7= 210 =2×3?×7 6 よって,最小公倍数は 210 よって,最大公約数は 6 1 次の数を素因数分解しなさい。 2 次の2つの数の最大公約数と 最小公倍数を求めなさい。 (1) 15 (1) 12 と 18 (2) 21 (2) 18 と 24 (3) 66 (3) 90 と 60 (4) 20 (4) 105 と 135 (5) 36 (5) 126 と105 (6) 60 未解決 回答数: 2
数学 中学生 5年以上前 今、数学の勉強していて規則性のある問題の対策をしたいのですが自分のところに問題がないので たくさんの人にたくさんの規則性のある問題を写真で送ってほしいです。長文になってしまいました。お願いします❗ 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 5年以上前 お願いします(_ _) 第1問 平面図形の有名問題 AB=AC, ZBAC=20°の二等辺三角形 ABCがある。辺 AB 上に点 E,辺 AC 上に点D をとり,ZCBD=60°, ZECB=50° となるようにしたとき, ZBDE の大きさを求めよ。 未解決 回答数: 1
数学 中学生 5年以上前 左のa＋b＝-p、ab＝qはどうしてこのような式になるのですか？ 2x) 1~3)(a-6ノニ0 応用 151 2次方程式 x°-2x-4=0 の2つの解を a, bとするとき, 次の式の値を求めなさい。[スー37(ス-6) -4ス+ 18 (2) ab (3) α+ ズ* pa+q=0 atb=-P ab=q atb=-(-2)~2 ab= -4 5=(atb)-20) - 2-2x1-4)=12 ン 未解決 回答数: 2
