数学 中学生 4年以上前 中一の四則混合計算の問題なのですが、赤い四角で囲んでいるところがなんで ー9分の2になるのかが分かりません… お外ういやンき 複雑な四則混合計算 1\ 2 を計算しなさい。 ( ), { }の順に。 また, ×÷, +一の順に計算。 (16)?= (-6)× (16)=36, -6°=-(6×6)=-36 このちがいを区別して計算すること。 Key 4 解答解説(-)-(-2)×(-)- 3 3 9 -6°=-(6×6)=-36 よって, {--(-})×(-×(-6)%3(-) 2 2 1 2 1 × (-36) ( 4 9 2 2 1 4 ×(-36)× -1-品+(+)×(-36)×x(-2) 9 8 =(-) 1 ×(136) × (-2) =-2 答 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 5年弱前 これの解き方教えてください🙏 (図国太) (図国) (図国) (図国) 6章 空間図形 A Key プラス その2 II 口(2) 影のついていない くうどう ところは,空洞に なっている。 ·立体の見取図をか いてみるとよい。 下の図形を, 直線!を軸として1回転させてできる立体の体積を求めなさい。 6 cm 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 5年弱前 三平方の定理です。 まだ習ってない部分なので細かく説明してもらえるとありがたいです 1右の図の正四角錐について,次の問いに答えなさい。 (1) OH の長さを求めなさい。 9 (2) 体積を求めなさい。 C (3) 表面積を求めなさい。 8 B 解決済み 回答数: 2
数学 中学生 5年弱前 この問題で、∠FDBと∠GECが90度になると解説にあるのですが、∠GECのほうがなぜそうなるのかわかりません。 教えてください🙇♀️🙇♀️🙇♀️ 応用力UP! 5章 相似 A Key プラス ~相似と証明~ 1右の図のように,ZBAC=90°の直角三角形 ABCがある。頂点Aから辺 DC 口に垂線をひき,辺BC との交点をDとする。また。 頂点CからLABCの二等分 線に垂線をひき, ZABCの二等分線との交点をEとする。さらに, 緑分 BE と 線分 AD との交点をF, 線分BE と辺 ACとの交点をGとする。 このとき,AFBDのAGCE であることを証明しなさい。 その2 II A E F G B D 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 5年弱前 🆘 レポートを書かなければならないのですが 思いつきません。。💦 2.3コ教えてください🙇🏻♀️🙇🏻♀️ 中 レ ベルs 数の関係性を見やすくまとめてみよう。 小学1年生から中学3年生まで、いろいろな数を学習してき たことで、数直線上のすべての数を表すことができるようにな |りました。これまで学習してきた数の名前や特徴、関係性や、 それぞれの数が『日常生活のとのような場面で使われているか』 明を見やすくまとめてみましょう。言葉だけでなく、 絵や図を使 ってレポートを作成してください。 課 題 説 |難易度|課題O 未解決 回答数: 1
数学 中学生 5年弱前 なんでですか? KEY a"b"… と素因数分解される数の KEY α"b".… と素因数分解される数の 約数の数は, (m+1)(n+1)… 個である。 (5)5個 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 5年弱前 ハイクラス徹底問題集中3数学平方根の問題です。 右側の根号の中で、なぜ8分の1と29分の4の符号をそれぞれ変えて計算しないといけないかが解説を読んでもわかりません。どなたか教えてくれる方いましたらよろしくお願いします。(写真の1枚目が問題、2枚目が解説です。) 次の計算をしなさい。 島一+(-) 2 5 412 1 4 32 29 V18 29 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約5年前 解説上2行がどうしてそうなるのか分かりません。 教えてください😢 72 右の図において, A (7, 0), C(1, 4), D(一3, 0) である。公 また,Oは原点で,CD/BOである。このとき,次の問い に答えなさい。 コ(1) ABOC: △ABO を求めなさい。 の B Crf) D A x (9c1 解決済み 回答数: 4
数学 中学生 約5年前 (1枚目)どんな時にプラスになるのかマイナスになるのかと(2枚目)何を基準に①に代入するのか②に代入するのか教えてください🙇♀️ 伝わりにくい言い方ですみません. X 29=5……② き方、 -3と2の最小公倍数 ②×6より, 2.c-3y=30 2) ①×3 9.x+3y=3 2 +) Pc-3y=30 11x =33 x=3 未解決 回答数: 1